专题二-声现象(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上专题二 声现象1（2013柳州）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A声音可以在真空中传播 B声音是有物体的振动产生的C声音的传播不需要时间 D敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动1.B解析：声音不能在真空中传播选项错误声音是由物体的振动产生的选项正确声音传播需要时间选项错误敲鼓时，鼓发声，鼓面一定在振动选项错误2（2013扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A不能传播声音 B吸收了声波 C把声音反射回去了 D使鼓面停止了振动2.D解析：敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失3（2013庆阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（）A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间3.B解析：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的4（2013江西）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨下列有关现象说法不正确的是（）A鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B鼓声是由鼓槌振动产生的C运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的4.B解析：声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，A选项说法正确；鼓声是鼓面振动产生的，B选项说法不正确；运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，C选项说法正确；观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，D选项说法正确5（2013泰安）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A音调 B响度 C音色 D频率5.B解析：“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度6（2013梅州）两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A音调不同 B响度不同C音色不同 D音调、响度和音色均不同6.C解析：甲、乙的波形特点是：（相同时间内出现的次数相同），说明振动的频率相同，则音调相同；波偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同故图中它们发出声音的音色不同.7（2013天津）吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的（）A音调 B响度 C音色 D振幅7.A解析：演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调8（2013潍坊）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A响度增大，音调不变 B响度减小，音调不变C响度不变，音调升高 D响度不变，音调降低8.C解：音量不变是指声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高所以ABD错误，C正确9（2013湖北）同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”通过声音识别同学的主要依据是（）A音调 B响度 C音色 D声速9.C解析：不同的人在说话或唱歌时，由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色判断的10（2013安徽）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（） A发声的音叉激起水花 B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远 C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高 D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小10.D解析：发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音11（2013乐山）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A晚上休息时关闭房间的门窗B公共场所不要高声喧哗C街道上安装噪声监测仪D纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩11.B解析：晚上休息时关闭房间的门窗，是在噪声的传播过程减弱噪声,A不符合题意；公共场所不要高声喧哗，是从噪声的产生防治噪声,B符合题意；街道上安装噪声监测仪，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，C不符合题意；纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩，是在噪声的接收处减弱噪声,D不符合题意.12（2013绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞下列说法正确的是（）A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的12.D解：A紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪声此选项错误；B戴上耳塞是在人耳处减小响度来减弱噪声此选项错误；C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同此选项错误；D蛙声和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的此选项正确13（2013泸州）声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）A用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量B有些高科技产品，不振动也可以发出声音C市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音D“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的13.A解析：超声波具有较高能量，用超声波能粉碎人体内的“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确声音是由物体振动产生的，因此没有振动就没有声音，故B错误； “禁鸣喇叭”是从防止噪声产生角度控制噪声的，故C错误； “闻其声而知其人”是根据音色判断出来的，故D错误.14（2013鄂州）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳根据以上信息，下列说法中错误的是（）A这种超声波具有能量B这种声波的强度是145dBC声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声14.A解析： “金噪子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是超声波，该声波的响度是145dB，B选项说法正确，声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，C选项说法正确，使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，D选项说法正确15.（2011.山东济宁）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。15.发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 解析：喉头振动，水花溅起这些发声体体现的共同特征是振动，即发声的物体在振动；有些发声体的振动幅度小，不容易观察，可以采用转化法，如在敲击的桌上了放一杯水、撒部分细沙等轻小物体，通过水面的波动，小物体的跳动反映出发声的桌面在振动。16（2013广州）下表是某些介质的声速 v介质v/（ms1）介质v/（ms1）水（5）1450冰3230水（15）1470软橡胶（常温）40 至 50水（20）1480软木500海水（25）1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？_，_；_，_（2）设海水温度为 25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_（3）真空中声速是_16.（1）声速大小可能和介质种类有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；声速大小可能和温度有关；声音在 5、15、20的水中的速度不同；（2）1531m；（3）0m/s解析：（1）观察表中数据，不难发现：声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；声音在 5、15、20的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关（2）声音在温度为 25的海水中的速度v=1531m/s，声音从海面到海底时间t=1s，海水深度为h=s=vt=1531m/s×1s=1531m（3）因为声音不能在真空中传播，所以真空中声速是0m/s17.（2011.河北）阅读短文并回答下列问题。超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物伯表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物体表面的目的。传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、医学诊断等。（1）超声波的频率范围是 。（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有 。（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 。（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖起向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为 m.17.（1）高于20000Hz （2）能量 （3）真空不能传声 （4）3000解析：超声波的频率高于人的听觉上限，即高于20000Hz；超声波洗涤是利用了超声波具有能量的特性；超声波是声波，而声波的传播需要介质，太空是真空，故不能用超声波测量月球上两座山之间的距离；利用超声的回声测海底距离时，从发出超声波到接收到回波的总时间是4s，故超声波到达海底所用的时间为，因此海洋的深度为svt=1500m/s×2s=3000m。专心-专注-专业