西南大学东方实验中学美术教学设计.docx

西南大学东方实验中学美术教学设计湘教版初一下学期美术第四课 扮靓生活的花卉纹样之拓展课授课人：关天一 适用对象：初一年级组学生教学背景：本课主要根据“设计应用”学习领域的课程内容建议设置，想到与当地地方特色的黎锦图案相结合，传播黎族织锦技艺，结合当地地方特色使学生能够更好的理解体会民族花纹的造型与特点，本节拓展课选择的黎锦图案都是比较经典古朴的黎锦纹样，即涵盖多种纹样形式，又彰显了传统文化观念的审美价值取向。同时，本节课不仅仅是欣赏课，还要进行绘制，但是手绘传统黎锦图案效率比较低，而传统课堂教学学生接触电子设备绘画的机会相对比较少，但是在这次疫情的特殊时期，空中课堂的开设给了我们一次机会，可以带领学生学习新的绘画技能，同时结合本课的内容，作为了解传承当地特色文化的一个方法，对本课进行拓展，使学生体会深刻。教学目标：1、 了解黎族织锦图案的基本知识及特点，让学生对当地特色文化产生兴趣，感受传统文化的魅力。2、 能够运用软件，通过一定的组织方法，绘制生活中单个或者连续成组的黎锦图案。3、 能够学会设计制作的基本方法，养成勤于观察，精于制作的学习习惯，发现生活，改善生活。教学重点：通过学习掌握黎锦图案的特点，运用手机软件进行创作黎锦图案。教学难点：灵活操作使用手机软件的绘画功能，勤于观察生活中的事物，培养学生创作的能力，同时对传统文化产生兴趣，传承发扬民间艺术。教学过程：导入：在这个历史性的超长假期还在继续，但是我们的学习从未停止，我们的美术课也抓住了这次空中课堂的机会，让很少能在学习时接触手机的我们，能够在学习网课的时间，get一个新技能，运用手机软件进行绘画。那么今天我们将运用手机软件绘制什么图案呢？我们先来看一段小视频提问：看了刚才的视频，作为东方人的我们来判断一下，视频中所看到织锦图案是黎锦吗？回答：是的，视频中所看到的锦不能称之为黎锦，而作为海南特有的黎锦大家应该也不陌生吧！它的图案在我们的生活中随处可见，比如在路边的宣传语、有民族特色的陈列馆、街道住房的装饰等等。与此同时，这项技艺在2009年10月被列为联合国非物质文化遗产“急需保护名录”，这么需要我们来保护的技能，我们来看看今天要学习的内容。1、 引出课题：带领同学们一起回归传统运用绘图软件绘制黎锦图案本课主要分为四部分进行我们先通过一段小视频重新认识一下黎锦图案吧！观看了小视频我们大致了解黎锦图案的样子，其实这种织锦技艺的历史及其悠久，产于海南岛的黎族居住区，其所织的花纹图案没有文字及图谱记载，完全靠着海南黎族妇女们一代一代的口头传授与领悟传承下来的，其图案按照海南地理位置分为五大方言，我们所处的海南省东方市的图案种类是黎锦图案纺织中操作最复杂的美孚方言的主要分布区。2、小结黎锦图案主要体现的文化：体现妇女的审美意识，生活风貌，文化习俗，宗教信仰及艺术积累的文化现象。其内容主要是反映黎族社会生产、生活、爱情婚姻、宗教活动以及传说中吉祥或美好的形象等。3、学习黎锦图案的种类：这么优秀的黎锦图案他的图案种类也是相当丰富的，据不完全统计，织锦图案目前有100多种小结：种类有人形纹、动物纹、植物纹、几何纹、以及反映日常生活生产用具、自然界现象和汉字符号等其中人形纹、动物纹和植物纹是最常用的织锦图案。4、通过图片具体了解黎锦图案：接下来我们就通过分析几幅典型的黎锦图案，了解一下这古老文化留给我们的智慧与美好。（1）、人形纹首先介绍的就是我们黎锦图案中最经典的人形纹，在黎族织锦中，有关人物图案的渊源，是被追溯最远的。女娲造人，人创造了世间的一切财富，所以黎族认为人是伟大神圣的象征。人纹造型多样，题材广泛，最有特色的就是黎族润方言地区妇女服饰上都织有“大力神”人纹图案，寓意本民族文明、康宁、繁衍生息、长久万代。在其余下来的空间则用鱼纹，蛙纹，直线纹，几何纹，菱形纹，方形纹等几何纹样适形添加。我们来看一下图片中大力神的手臂，手肘的部分用鱼纹填充，而手的部分是用蛙纹填充。（2）、动物纹接下来是动物纹，我们先来自己分辨一下看是否能认出这些动物是什么？其实这些图案都是黎锦中最经典的动物，第一幅图很明显是牛的图案，有牛的典型特征方脸和牛角，第二幅图则是黎族中古老的甘工鸟，样子类似孔雀，第三幅图则是常见的鸟纹。（3）、植物纹和汉字纹样在黎锦图案中植物纹和汉字纹样基本都是作为花边纹样出现的，但是为了符合时代发展，人们运用这些织锦图案创作出了很多装饰画，比如屏幕右侧的丰收图，则是典型以植物为主的装饰图。而下方的两幅图则是运用汉字纹样装饰的经典黎锦图案那你们能看出来其中运用了什么汉子吗？是的，在这两幅黎锦图案中加入了万字形的纹样。在符号文化中，见到比较多的“卍”字纹作为织锦艺术装饰上的主题花纹图案，寓意吉利，称为“万字绵延无尽头”。此外，受汉族的影响，一些黎锦中也能够看到“喜”、“寿”、“福”、“贵”等汉字，可见民族文化的交融非常广泛。（4）、反应日常生产生活及自然现象的纹样最后我们再来看几幅图案，第一幅龙被，很可惜的是黎锦中的这项纺织技艺已经失传，如今只能在博物馆中及少数家庭中的珍藏才能看到，龙被的图案与其他织锦图案有所不同，图案更加逼真，色彩也更加丰富，因名而译，就是古时进贡给皇帝盖的被子，可见当时我们海南的织锦技艺有多高超。第二幅居家人纹图，房间外形像海南黎族特有的船形屋，屋内则是一家人的生活场景，那问题来了，在海南黎锦图案中的人纹怎样区分男女呢？其实作为一个很古朴的母系氏族群体，可以看出不同的人在家庭中的地位，同时我们可以仔细观擦一下人物的特点，按照自然规律，女性是可以生育后代，而男性不能，所以我们可以很明显的看出房间上方中间的人物身体里有一个小小的人纹，那她就代表了女性，两边的小的人纹则是儿童，下方的人纹则代表了男性。第三幅不用说，则是反应自然现象的水波纹，比较简单就不做过多的解释了。那我们欣赏了这么多黎锦图案，现在来总结一下5、黎锦图案的特点：1、黎锦图案类似我们文字中的甲骨文或岩画，图案多为简单的几何图案拼接而成。2、黎锦图案多为连续重复的花纹，同样的花纹色彩略有变化。3、在黎锦中常见的颜色主要以黑色为底，配上红、黄作为图案纹样装饰主色，黑色象征庄重、永久、吉祥和辟邪，红色则表示吉利、喜庆、威严，黄色表示华丽、健美、权贵富有，每种颜色都有各自美好的寓意，而现代黎锦装饰图的色彩则比较丰富，观赏性更强。6、动手操作环节本节课的重点来啦，怎样运用画世界软件绘制黎锦图案呢，我们可以先绘制单个图案，在将图案拼接组合完整，那我们一起学习一下绘画步骤吧！黎锦图案的绘画步骤主要有以下几步：（1）、打开画世界软件，新建草稿，导入格子图，调整格子图大小，方便绘画。（2）、添加图层并调整好图层位置。（3）、添加临摹范本，也可以不添加自己创作。（4）、选择颜色，设置填色工具，就可以开始绘画图案了。我们现在通过一个小视频来学习具体的绘画步骤。学习了绘画步骤后，大家已经跃跃欲试了吧，其实这节课不光是要学习黎锦图案和如何去绘画，还要请同学们和老师一起完成黎锦传承人们的一个心愿，我们已经知道黎锦图案是没有文字和图谱记载的，而如今我们要将这美妙的图案传承下去，让后人不再失去这珍贵的技艺，让世界欣赏到祖国民族的智慧。布置任务：让我们一起动手，运用今天所学的知识，帮忙绘制或创作黎锦图案，为传承非物质文化遗产作出小小的贡献吧！绘画时还要注意几点要求：（1）、绘画时要抓住黎锦图案的特点进行创作。（2）、注意黎锦图案色彩搭配。（3）、注意画面的构图比例。（4）、可以是单个事物，也可以画组图。欣赏优秀作品：你们想不想知道其他同学的作品是什么样子的呢？我们一起看一看吧！观看完视频后同学们开始绘制，并对本课进行总结。好啦！同学们动起手开始绘画吧！期待你们的作品！总结本课内容：（1）、本节课学习了黎锦图案基本的文化（2）、以及黎锦图案的花纹特点（3）、同时运用手机软件进行编辑绘画黎锦图案拓展延伸：希望同学们在以后的学习生活中能够发现传统文化的美，去传承它，发扬它，爱护它！