幼儿文学第二章儿歌练习题(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上儿歌练习题（第二章）一、填空题1.明代出现了我国第一部儿歌专辑演小儿语，由 吕坤 搜集整理。清代出现了 天籁集 、 广天籁集 等优秀儿歌集。2.1918年，在北京大学校长蔡元培和学者沈尹默、刘半农等人的倡导下成立了歌谣会，征集民歌、研究民歌，创办歌谣周刊，成立了歌谣征集处。3.新中国成立后，我国成就较高的儿歌作家有 金波 、 张秋生 、 郑春华 、 鲁兵 、 陶行知 等。4. 儿歌 是人一生中最早接受的文学样式，是孩子成长不可缺少的精神乳汁。5.1976年在比利时举行的国际诗歌会议上，将每年的 3 月 21 日定为“世界儿歌日”。6.传统儿歌中的 绕口令 、 连锁调 、颠倒歌 等，对训练幼儿的语言有着得天独厚的功能。7. 音韵和谐 是儿歌的生命， 节奏鲜明 是儿歌的灵魂。二、名词解释1儿歌：儿童文学的一种。是反映儿童生活，适合儿童传唱的歌谣。2摇篮曲：催婴儿入睡时唱的小歌曲，也指由此发展而成的形式简单的声乐曲或器乐曲。一般曲调轻柔绵长。3游戏歌：配合游戏内容编写的儿歌，在游戏中朗诵这样的儿歌能激发和增加儿童游戏时的兴趣。4数数歌：一种以数字为线索组织内容，结合一定具体事物，把计数与文学巧妙结合起来的儿歌。5问答歌：问答歌又叫问答调，对歌，有的地方叫盘歌，它是以设问的形式表述内容以增长孩子观察分辨事物的能力。特点是有问有答，可以自问自答，也可以互问互答；可以是一问一答，也可以是连续问连续答。6连锁调：连锁调又称为“连珠体”、“连环体”、“连句”、“衔尾式”，是一种运用顶针的修辞手法结构诗文的传统儿歌形式。7绕口令：也叫拗（ào）口令。一种语言游戏。将声母、韵母或声调极易混同的字，组成重叠绕口的句子，要求一口气急速念出。说快了，读音容易发生错误。8颠倒歌：也称滑稽歌、古怪歌，是一种使用夸张、颠倒的手法来描述大自然和社会生活中某些事物和现象的情状，达到以表面的荒诞揭示事物本相。9字头歌：是一种每句末尾的字词完全相同或基本相同的儿歌，往往一韵到底，具有很强的节奏韵律感，且每首都有一个完整的意思。10谜语歌：把事物的真实面目隐藏起来，用简短的歌谣集中描绘事物在形态、性质、动作或功能等方面部分特征的儿歌。三、选择题1.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美 B.荒诞美 C.稚拙美D.生活美2. 对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌 B.绕口令 C.游戏歌D.字头歌3. “什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走?”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌 B.问答歌 C.游戏歌D.谜语歌4. 能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌 B.问答歌 C.数数歌D.游戏歌5. 以设问作答的形式表述的儿歌是（ ）A谜语歌 B问答歌 C颠倒歌D字头歌6. “小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（ ）A谜语歌 B字头歌 C问答歌D颠倒歌7. 具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（ ）A谜语歌 B绕口令 C游戏歌D摇篮歌8. 诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（ ）A典型的人物形象B情节或故事C深刻的议论和哲理D抒发情感和营造意境9. 下面四首幼儿诗中讽喻诗是（ ）A下巴上的洞洞 B春雨沙沙 C冬天D春妈妈10. 张继楼的儿歌小蚱蜢突出了形象的什么特征（ ）A语言特征B性格特征C心理特征D动作特征11. 幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ ）A游戏歌 B问答歌 C饶口令 D字头歌12“儿歌”一词广泛使用是从1918年建立歌谣研究会的（ ）A北京大学B燕京大学C清华大学D南京大学13“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ ）A孟浩然的春晓B李白的静夜思C白居易的草D骆宾王的咏鹅14. 我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（ ）A.一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前15.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（ ）A.三言句式B.五言句式C.三三七句式D.三五七句式16.“儿歌”这一名称广泛使用沿用至今，是在（ ）A.明清时期B.20世纪30年代C.五四新文化运动时期D.新中国成立以后17.“举头望明月，低头思故乡”出自（ ）A.白居易B.骆宾王C.杜牧D.李白18.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（ ）A.数数歌B.字头歌 C.谜语歌D.颠倒歌19. “颠倒歌”的特点是     （    ）A将每个句子的头尾颠倒          B将事物的正常关系和各自的特征故意颠倒 C将全首儿歌的前后顺序颠倒      D描写不常见的事物现象20. 我们现在接触到的儿歌作品，大部分是        （    ）A古代流传至今的儿童歌谣             B孩子自己在游戏活动中编唱的歌谣C经过收集、整理、改编的传统歌谣     D现代成人作者为幼童创作的歌谣21“问答歌”的特点是     （    ）A不断提出问题                       B提出一个问题     C以设问作答的形式表述内容           D向孩子介绍一些浅显的生活常识22. “四是四，十是十。十四是十四，四十是四十”这首儿歌是  （    ）   A谜语歌         B.饶口令       C.颠倒歌       D.字头歌23有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是      （    ）   A谜语歌         B饶口令     C游戏歌    D字头歌24. 在我国古代，儿歌一般被称作（    ）   A童谣    B民间歌谣     C趣味歌谣   D时政歌25“连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中    （    ）   A儿歌的一种形式      B幼儿诗中的一种形式 C童话的一种形式      D故事的一种形式四、简答题1.儿歌的功能。（一）儿歌是儿童情感教育的需要,使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染。（二）儿歌是儿童启迪心智的需要，可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。（三）儿歌是儿童训练语言的需要，儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。2.儿歌的特点。（一）内容浅显、思想单纯（二）篇幅简短、结构单一（三）语言活泼、节奏明快易唱3.从不同的角度、按照不同的标准给儿歌分类，并举例。（一）摇篮曲 例如，陈伯吹先生的摇篮曲 （二）游戏歌 像找朋友、丢手绢、拍手歌、跳绳歌等， （三）数数歌 如传统儿歌一二三 （四）问答歌 例如，朱晋杰的什么好 （五）连锁调 如金波的野牵牛 （六）拗口令 如常见的四和十 (七）颠倒歌 如河南的儿歌小槐树 （八）字头歌 像夏晓红的猴子搭戏台子 （九）谜语歌 例如谜底为“雪”的谜语歌4.学习创作儿歌的步骤。创作儿歌就是把自己看到的、听到的、想到的用几句话说出来，按照儿歌的形式和特点表达出来。一、仿写阶段二、修改阶段三、创编阶段（1976年，在克诺克两年一度的国际诗歌会上创立了世界儿歌日，由13岁以下的儿童每年在3月21日（二十四节气中的第四个节气春分）春天到来的第一天举行庆祝活动。主题是：关爱、和平、消灭、建设家园。该项活动得到了联合国教科文组织的认可和支持。每年这一天，各国儿童组织、教育机构用各种形式庆祝这一节日。）专心-专注-专业