九年级人教版初中化学同步练习第二单元课题2氧气(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上九年级人教版初中化学同步练习第二单元课题2氧气 来源:中教&网#一、选择题：1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大C、在183时变成无色液体 D、在218时变成白色固体 2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ）A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ）A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气www.z*%zstep.co#mC、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气4、判断硫在氧气里燃烧是化学变化的主要依据是（ ）A. 放出大量的热B. 生成有刺激性气味的二氧化硫气体C. 物质的颜色发生变化来源:中国教育*%&出版网D. 固体变成液体最后变成气体。5、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ）A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应C、在氧化反应中一般都有热量放出 来源:中%#国教育&出版网D、物质跟氧气的反应都能发光放热6、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（ ）A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰 中国*教育#出&版网%C、都发光放热 D、都有水珠生成 7、关于氧气现象的叙述中错误的是（ ） 来源:#中教网*&A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二氧化碳来源:&中#教*网C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并生成有刺激性气味的气体 8、下列关于氧气用途的说法错误的是（ ）A、氧气可供登山运动员呼吸 B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂D、氧气可用于炼钢工业 9、下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 www.zzs*tep&.comA. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味C. 插入燃着的木条D. 倒入澄清的石灰水10. 下列各物质与氧气反应后的生成物，在常温下为气体的是（）A. 木炭B. 红磷C. 铁丝D. 镁条11. 做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细砂所起的主要作用是A. 防止瓶底炸裂 B. 降低瓶内温度 C. 增加氧气含量 D. 吸收生成的物质12. 氧气广泛用于炼钢、焊接或切割金属等，这些应用依据氧气的性质是A. 不易溶于水 B. 密度比空气略大 C. 无色、无味的气体 D. 与其他物质反应时放出大量的热13. 空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是来源:zzst&ep.co#m%A. 选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷 B. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭. 本实验可以证明空气中含有2、O2、CO2和稀有气体二、填空题：1、用符合题目要求的序号填空：氧气 空气 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁通常状况下无色、无味的气体是 有刺激性气味并且污染空气的气体是 属于黑色固体的是 支持燃烧的气体是 属于白色固体的是 2、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。A是 ；B是 ；C是 ；D是  。3. （1）做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果，为什么？正确的操作应是什么？（2）做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，铁丝要绕成 状，这是为了 。铁丝一端系火柴棒，这是为了 ；点燃火柴，待火柴 时缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中。4、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是_，原因是_（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是_ ，原因是_（3）若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是_，原因是_.【试题答案】一、选择题：中国教育出*版网#%题号12345答案BDCBBD题号678910答案CBCBCA题号111213答案ADA来源:*中国教育出版网&#二、填空题中国教育&出*版网#1、 ； ； ； ； 。2、A：O2 B：S C：SO2 D：CO23、(1) 木炭不能继续顺利燃烧，甚至很快熄灭；因为把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，燃烧生成的热和二氧化碳会将中上部尚未起反应的氧气排出(或反应生成的二氧化碳密度较大，沉积于瓶底)，使燃烧不能继续进行，应该由上而下缓慢插入。(2) 螺旋；提高铁丝局部温度；将铁丝引燃；临近烧完4、（1）水进入左瓶 耗氧，生成固体气压减小 （2）没什么变化 耗氧，产生气体，气压不变（3）水进入两瓶 耗氧，气压总体减小专心-专注-专业