高中生物必修二第三章周练试卷(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高一生物周练试题(必修二第3章，含答案)一、（选择题，11题每题3分，共计 33分）1、艾弗里细菌转化实验中，为了弄明白什么是遗传物质，他设计了有关实验，下列选项所列的实验过程中，培养基中有光滑菌落产生的是()AS型菌的蛋白质R型菌BS型菌的多糖R型菌CS型菌的DNAR型菌DS型菌的多糖S型菌的蛋白质R型菌2、下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是()A用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小鼠注射，小鼠均不死亡B用35S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有35S标记C用烟草花叶病毒感染烟草，可证明DNA是遗传物质D用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性3、在证明DNA是生物遗传物质的实验中，用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，下列对沉淀物中含有少量放射性物质的解释，正确的是()A经搅拌与离心有少量含35S的T2噬菌体蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌上B离心速度太快，含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中CT2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌4、某双链DNA分子中共有含氮碱基1 400个，其中一条单链上(AT)/(CG)2/5，问该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是()A150个 B200个 C300个 D400个5、如图表示DNA分子结构的片段，下列有关叙述正确的是()A双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性BDNA单链上相邻碱基之间以氢键连接C结构的排列顺序代表了一定的遗传信息D生活在高温环境中的生物，其DNA中的比例相对较低6、在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是()脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数m碱基之间的氢键数为一条链中(AT)的数量为nG的数量为(mn)A B C D7、若有一个控制有利性状的DNA分子片段为，要使其数量增加，可进行人工复制，复制时应给予的条件是()ATGTG或TACAC 模板链A、U、G、C碱基A、T、C、G碱基核糖脱氧核糖DNA聚合酶ATP磷酸DNA水解酶A BC D8、大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是()来源:学科网A2小时 B4小时 C1.6小时 D1小时9、某罪犯面目变化很大，让人很难辨别。假如你是神探柯南，你认为在已获得罪犯原来的照片、指纹、口腔上皮细胞标本、血型的条件下，哪种鉴定方法最可靠 ()A研究嫌疑人的氨基酸种类和核苷酸种类B鉴定嫌疑人的指纹特点，并与档案指纹相比较C检测嫌疑人口腔上皮细胞中的DNA分子D检测嫌疑人皮屑标本的有机物的种类及含量10、基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在相应的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中不正确的是()A基因芯片的工作原理是碱基互补配对B待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序C待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序D由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景11、下列有关基因的叙述，不正确的是（ ）A 可以准确的复制 B.能够储存遗传信息C.是4种碱基对的随机排列 D是有遗传效应的脱氧核苷酸序列12(13分)下图为关于DNA是遗传物质的相关实验，请据图回答下列问题：(1)过程和表明，将S型细菌的_和_与R型活细菌混合培养，其后代为_型细菌。(2)过程表明，将S型细菌的_与R型活细菌混合培养，_型细菌转化成_型细菌。(3)过程表明，转化成的_型细菌的后代也是有_性的_型细菌。(4)实验最关键的设计思路是_(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质吗？_来源:学*科*网Z*X*X*K13、（14分）下图为大肠杆菌DNA分子结构图示（片段）。请根据图示分析并回答： (1)3有_种，中文名称分别是_。(2)DNA分子中3与4是通过_连接起来的。(3)DNA被彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示）_与_。(4)假定该大肠杆菌含14N的 DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中，便得到含15N的DNA，相对分子质量为b。现将含15N的 DNA大肠杆菌再培养在含14N的培养基中，子一代 DNA的相对分子质量平均为 _，子二代DNA的相对分子质量平均为_。高一生物周练答案CAABC DDCCCC21(1)多糖蛋白质R(2)DNA部分RS(3)S毒S(4)把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用(5)不能。上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，但不能得出DNA是主要遗传物质的结论解析分别表示用多糖、蛋白质、DNA与R型细菌混合培养，从图解中可以发现只有用S型细菌的DNA与R型细菌混合培养才会出现S型细菌，同时把转化成的S型细菌单独培养时，其后代都是S型细菌。本实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用。通过上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质。48(1)2 鸟嘌呤、胞嘧啶 (2)氢键 (3)3 4 (4) 专心-专注-专业