教师专业自我发展规划(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上作业题目：教师专业自我发展规划作业内容：教师专业自我发展是实现教师专业“内驱式”发展的有效途径，是教师在职业生涯过程中自我完善的需要，通过不断地自我描述、自我评价、自我调整、自我激励，最终提高专业能力的发展形式。请老师根据本次培训所学内容并结合自己的实际情况，制定一份教师专业自我发展规划。作业要求：1 请参考附件中的模板完成一份教师专业自我发展规划；2 作品必须原创，做真实的自己。如出现雷同，视为不合格； 3 为方便批阅，请将完成的作业内容直接复制在编辑框提交。附件：教师专业自我发展规划模板教师专业自我发展规划个人信息姓 名李立果任教学科小学数学学 校重庆万盛关坝小学教 龄22年自我分析优势分析在平时的学习及生活中，善于抓住一切机遇进行学习，我力求在各种有意义的学习活动中，不断地去获取自己专业成长所需要的各种知识，以求提升自身的学科专业素养，同时，力求在学习活动中，提升自己的精神品性，努力做一个德才兼备的新时代的好教师!劣势分析一是我的学科专业基础知识较薄弱。二是我能够去积极参与学习活动的时间、精力有限（因为大多数时间都在学校干教学本职工作）。步 骤时 间发展目标具体措施第一阶段2019年1月至3月通过各种途径的学习活动，努力提升数学学科理论素养。通过到图书馆（室）、各种报刊杂志、网络、图书、电视等媒体学习有关数学学科理论方面的知识。第二阶段2019年4月至6月学习一些有关儿童教育学、儿童心理学等方面的知识，增强了解小学生学习心理等方面的能力。通过各种途径翻阅诸如儿童心理学、小学教育心理学等图书，以提升理论素养及实践能力。第三阶段2019年7月至9月进一步提升自身的数学教育教学技能。参看一些诸如当代教育学、教育心理学等书籍，提升教育教学理论素养。第四阶段2019年10月至12月进一步提升数学学科专业知识。在网上购买一些诸如高等数学、微积分、数学分析等书籍来认真学习。以增加自己的学科专业知识。专心-专注-专业