《兰亭集序》学案--统编版高中语文选择性必修下册.docx

兰亭集序【学习目标】1掌握文中重点的文言实词、虚词和句式。2理解课文并背诵全文。3理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。【学习重难点】1积累文言词语，借助注释，自译课文。2体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。3认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。【学习过程】一、新知探究1作品作者过关。王羲之，字 ，东晋 人，善书法，有“ ”之称。东晋穆帝永和九年三月三日，王羲之和当时的名士谢安等41人在 集会。与会人作诗，王羲之作序并记录，这就是兰亭集序。序，文体名，有书序、赠序、寿序等不同类别，本文属 。2生僻字注音。会稽（ ） 修禊（ ）事也 趣（ ）舍万殊临文嗟（ ）悼 若合一契（ ） 癸（ ）丑 流觞（ ）3一词多义。一：一觞一咏，亦足以畅叙幽情： 。固知一死生为虚诞： 。夫人之相与，俯仰一世： 。引：引以为流觞曲水： 。丁壮者引弦而战： 。修：茂林修竹： 。会于会稽山阴之兰亭，修禊事也： 。次：列坐其次： 。陈胜、吴广皆次当行： 。4本课文阐述的中心思想是什么？5第一段结尾作者说“信可乐也”，请结合内容说说集会宴饮有哪些乐事？6第二段中作者讲了哪两种不同的人生态度？7第三段中作者表达了怎样的情感？二、达标检测1下列划线词解释，全部正确的一项是（ ）A群贤毕至（全） 少长咸集（都）茂林修竹（修整） 清流激湍（急流的水）B畅叙幽情（幽深） 人之相与（交往）崇山峻岭（高） 暂得于己（一时）C感慨系之（附着） 修短随化（变化）终期于尽（生命的尽头） 向之所欣（过去，以前）D喻之于怀（比喻） 其致一也（情趣）列坐其次（排列） 列叙时人（一个个地）2下列各句中“其”字的用法，与其他三句不同的一项是（ ）A吾其还也。B虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。C故列叙时人，录其所述。D当其欣于所遇，暂得于己，快然自足。3下列句中划线词的活用现象，与其他三项不同的一项是（ ）A群贤毕至。B齐彭殇为妄作C少长咸集。D死生亦大矣。4翻译句子。死生亦大矣： 。仰观宇宙之大，俯察品类之盛： 。或取诸怀抱，晤言一室之内： 。或因寄所托，或放浪形骸之外： 。5下列文学常识表述错误的一项是（ ）A王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。C魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的乐毅论黄庭坚等楷书作品被称为“书之圣”，行草兰亭集序被后世书法家誉为“行书第一”。D书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。6作者到底是怎样看待“生死”的，我们可以从中得到怎样的启示？3学科网（北京）股份有限公司