2018-2019学年龙岩市七年级(下)期末数学试卷(共14页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上2018-2019学年龙岩市七年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共10小题，共40.0分）1. 下列各点中，在第二象限的点是()A. (-4,2)B. (-4,-2)C. (4,2)D. (4,-2)【答案】A【解析】解：A、(-4,2)在第二象限，符合题意；B、(-4,-2)在第三象限，不符合题意；C、(4,2)在第一象限，不符合题意；D、(4,-2)在第四象限，不符合题意；故选：A根据点的坐标特征求解即可本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限(+,+)；第二象限(-,+)；第三象限(-,-)；第四象限(+,-)2. 下列各数属于无理数的是()A. 227B. 3.14159C. 32D. 36【答案】C【解析】解：因为32是无理数，故选：C根据无理数的定义即可判断本题考查无理数、实数、算术平方根的定义，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考基础题3. 下列调查中，适宜采用全面调查方式的是()A. 调查电视剧人民的名义的收视率B. 调查重庆市民对皮影表演艺术的喜爱程度C. 调查某市居民平均用水量D. 调查你所在班级同学的身高情况【答案】D【解析】解：A、调查电视剧人民的名义的收视率，人数众多，应用抽样调查，故此选项错误；B、调查重庆市民对皮影表演艺术的喜爱程度，人数众多，应用抽样调查，故此选项错误；C、某市居民平均用水量，人数众多，应用抽样调查，故此选项错误；D、调查你所在班级同学的身高情况，人数较少，应用全面调查，故此选项正确故选：D由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查4. 下列方程组中，是二元一次方程组的是()A. x-y=5x+y=4B. 3b-4c=6a+2b=8C. m=2nm2-16n=0D. 16x=3y-63x=2y+4【答案】A【解析】解：A、是二元一次方程组，故此选项错误；B、是三元一次方程组，故此选项错误；C、是二元二次方程组，故此选项错误；D、是分式方程组，故此选项错误；故选：A直接利用方程组的定义分析得出答案此题主要考查了方程组的定义，正确把握次数与元的确定方法是解题关键5. 如图，AB/CD，DBBC，2=50，则1的度数是()A. 140B. 40C. 50D. 60【答案】B【解析】解：DBBC，2=50，3=90-2=90-50=40，AB/CD，1=3=40故选：B根据直角三角形两锐角互余求出3，再根据两直线平行，同位角相等解答本题考查了平行线的性质，直角三角形两锐角互余的性质，熟记性质是解题的关键6. 下列命题中，假命题是()A. 垂线段最短B. 同位角相等C. 对顶角相等D. 邻补角一定互补【答案】B【解析】解：垂线段最短，A是真命题；两直线平行，同位角相等，B是假命题；对顶角相等，C是真命题；邻补角一定互补，D是真命题；故选：B根据垂线段最短、平行线的性质、对顶角的性质、邻补角的定义判断即可本题考查的是命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理7. 若方程组kx+(k-1)y=64x+3y=14的解中x与y的值相等，则k为()A. 4B. 3C. 2D. 1【答案】C【解析】解：由题意得：x=y，4x+3x=14，x=2，y=2，把它代入方程kx+(k-1)y=6得2k+2(k-1)=6，解得k=2故选：C根据题意得出x=y，然后求出x与y的值，再把x、y的值代入方程kx+(k-1)y=6即可得到答案本题考查了三元一次方程组的解法.解三元一次方程组的关键是消元8. 把不等式组x-1<0x+10的解集表示在数轴上正确的是()A. B. C. D. 【答案】D【解析】解：x-1<0x+10，解得，x-1，解得，x<1，把解集表示在数轴上，不等式组的解集为-1x<1故选：D先解不等式组，再把解集表示在数轴上本题考查了一元一次不等式组的解法以及在数轴上表示不等式的解集，是基础知识比较简单9. 定义一种新的运算：对任意的有序数对(x,y)和(m,n)都有(x,y)(m,n)=(x+m,y+n)(x,y，m，n为任意实数)，则下列说法错误的是()A. 若(x,y)(m,n)=(0,0)，则x和m互为相反数，y和n互为相反数B. 若(x,y)(m,n)=(x,y)，则(m,n)=(0,0)C. 存在有序数对(x,y)，使得(x2,y2)(1,-1)=(0,0)D. 存在有序数对(x,y)，使得(x3,y3)(1,-1)=(0,0)【答案】C【解析】解：A、(x,y)(m,n)=(0,0)，x+m=0，y+n=0，x和m互为相反数，y和n互为相反数，故本选项正确，不符合题意B、(x,y)(m,n)=(x,y)，x+m=x，y+n=y，m+n=0，则(m,n)=(0,0)，故本选项正确，不符合题意，C、(x2,y2)(1,-1)=(x2+1,y2-1)，x2+1>0，故本选项错误，符合题意D、当x=-1，y=1时，满足条件，故本选项正确，不符合题意，故选：C根据(x,y)(m,n)=(x+m,y+n)计算即可；本题考查实数的运算、相反数的定义等知识，解题的关键是理解题意，学会根据新的定义计算，属于中考常考题型10. 如图，在直角坐标系中，A(1,3)，B(2,0)，第一次将AOB变换成OA1B1，A1(2,3)，B1(4,0)；第二次将OA1B1变换成OA2B2，A2(4,3)，B2(8,0)，第三次将OA2B2变换成OA3B3，则B2018的横坐标为()A. 22016B. 22017C. 22018D. 22019【答案】D【解析】解：B2018的横坐标是(22019,0)，故选：D对应的点B的横坐标依次为22、23、24、2n+1，即可得出选项本题考查了点的坐标，能根据已知得出规律是解此题的关键二、填空题（本大题共6小题，共24.0分）11. 剧院里11排5号可以用(11,5)表示，则(9,8)表示_【答案】9排8号【解析】解：11排5号可以用(11,5)表示，则(9,8)表示9排8号，故答案为：9排8号根据(11,5)的意义解答本题考查的是坐标确定位置，理解有序数对的意义是解题的关键12. 如图，D、E分别是AB、AC上的点，DE/BC，若C=50，则AED=_.【答案】50【解析】解：DE/BC，AED=C，又C=50，AED=50，故答案为：50依据DE/BC，可得AED=C，利用C=50，即可得到AED=50本题考查了平行线的性质和判定的应用，主要考查学生运用定理进行推理的能力13. 一条船顺流航行每小时行40km，逆流航行每小时行32km，设该船在静水中的速度为每小时xkm，水流速度为每小时ykm，则可列方程组为_【答案】x-y=32x+y=40【解析】解：设该船在静水中的速度为每小时xkm，水流速度为每小时ykm，根据题意得：x-y=32x+y=40故答案为：x-y=32x+y=40设该船在静水中的速度为每小时xkm，水流速度为每小时ykm，根据该船顺流速度及逆流速度，即可得出关于x、y的二元一次方程组，此题得解本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键14. 已知|x-2y|+(y-2)2=0，则x+y=_【答案】6【解析】解：根据题意得，x-2y=0，y-2=0，解得x=4，y=2，x+y=4+2=6故答案为：6根据非负数的性质列式求出x、y的值，然后代入代数式进行计算即可得解本题考查了绝对值非负数，平方数非负数的性质，根据几个非负数的和等于0，则每一个算式都等于0列式是解题的关键15. 已知关于x的不等式组5-2x>-1x-12>a无解，则a的取值范围是_【答案】a1【解析】解：由5-2x>-1得：x<3由x-12>a得，x>2a+1由于该不等式组无解，故2a+13，a1故答案为：a1根据一元一次不等式组的解法即可求出答案本题考查一元一次不等式的解法，解题的关键是熟练运用不等式组的解法，本题属于基础题型16. 如果n为正偶数且xn=(-2)n，yn=(-3)n，那么x+y=_【答案】±5或±1【解析】解：由n为正偶数，x=±2，y=±3，当x=2，y=3时，x+y=5，当x=-2，y=3时，x+y=1 当x=2，y=-3时，x+y=-1 当x=-2，y=-3时，x+y=-5 故答案为：±5或±1根据有理数乘方即可求出答案本题考查有理数的乘方，解题的关键是正确理解n为正偶数，本题属于基础题型三、计算题（本大题共2小题，共16.0分）17. 计算(1)25+38(2)|2-3|-(3-1)【答案】解：(1)原式=5+2=7；(2)原式=3-2-3+1=1-2【解析】(1)先计算算术平方根和立方根，再计算加法即可得；(2)先取绝对值符号合括号，再计算加减可得本题主要考查实数的混合运算，解题的关键是掌握算术平方根、立方根及绝对值的性质18. 解方程组：2x+y=-8x-4y=5【答案】解：2x+y=-8x-4y=5，×2-得-9y=18，解得y=-2，把y=-2代入得2x-2=-8，解得x=-3，所以方程组的解为y=-2x=-3【解析】利用加减消元法解方程组本题考查了解二元一次方程组：用代入消元法或加减消元法解二元一次方程组四、解答题（本大题共7小题，共70.0分）19. 解不等式组3(x+1)x-37-2x3>x-1，并把解集表示在数轴上【答案】解：3(x+1)x-37-2x3>x-1解不等式，得：x-3；解不等式，得：x<2不等式组的解集为：-3x<2将其表示在数轴上，如图所示【解析】分别解不等式，找出x的取值范围，取其公共部分即可得出不等式组的解集，再将其表示在数轴上本题考查了解一元一次不等式组以及在数轴上表示不等式的解集，通过解不等式组找出x的解集是解题的关键20. 已知：如图，1=2，(1)试说明AB/CD；(2)若D=50，求B的度数【答案】(1)证明：1=AGH，2=GHD，且1=2，AB/CD；(2)解：AB/CD，D=50，B+D=180，则B=130【解析】(1)利用对顶角相等及已知角相等，等量代换得到一对内错角相等，利用内错角相等两直线平行即可得证；(2)利用两直线平行同旁内角互补求出所求角度数即可此题考查了平行线的判定与性质，熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键21. 完成推理填空：如图在ABC中，已知1+2=180，3=B，试说明AED=C解：1+2=180(_)，_+EFD=180(邻补角定义)，_(同角的补角相等)AB/_(内错角相等，两直线平行)ADE=3(_)3=B(已知)_(等量代换)_/BC(同位角相等，两直线平行)AED=C(_)【答案】已知   1   2=EFD   EF   两直线平行内错角相等   ADE=3   DE   两直线平行同位角相等【解析】解：1+2=180(已知)，1+EFD=180(邻补角定义)，2=EFD(同角的补角相等) AB/EF(内错角相等，两直线平行) ADE=3(两直线平行内错角相等) 3=B(已知)ADE=3(等量代换) DE/BC(同位角相等，两直线平行) AED=C(两直线平行同位角相等)故答案为：已知，1，2=EFD，EF，两直线平行内错角相等，ADE=3，DE，两直线平行同位角相等；欲证明AED=C，只要证明DE/BC即可；本题考查平行线的判定和性质、余角补角的性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型22. 某校课外小组为了解同学们对学校“阳光跑操”活动的喜欢程度，抽取部分学生进行调查，被调查的每个学生按A(非常喜欢)、B(比较喜欢)、C(一般)、D(不喜欢)四个等级对活动评价，图(1)和图(2)是该小组采集数据后绘制的两幅统计图，经确认扇形统计图是正确的，而条形统计图尚有一处错误且并不完整.请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：(1)此次调查的学生人数为_；(2)条形统计图中存在错误的是_(填A，B，C，D中的一个)，人数应改为_；(3)补画图2中条形统计图中不完整的部分；(4)如果该校有6000名学生，那么对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有多少人？【答案】200   C   50【解析】解：(1)此次调查的学生人数为40÷20%=200(人)，故答案为：200(2)由扇形统计图可知，C类型所占百分比为1-20%-40%-15%=25%，则C类型人数为：200×25%=50(人)，而条形图中C类型人数为60，条形统计图中存在错误的是C，人数应改为50；故答案为：C，50(3)D类型人数为：200×15%=30(人)，补全条形图如下：(4)6000×(20%+40%)=3600，答：对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有3600人(1)根据A、B的人数和所占的百分比求出抽取的学生人数，并判断出条形统计图A、B长方形是正确的；(2)根据(1)的计算判断出C的条形高度错误，用调查的学生人数乘以C所占的百分比计算即可得解；(3)求出D的人数，然后补全统计图即可；(4)用总人数乘以A、B所占的百分比计算即可得解本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小23. 如图所示，三角形ABC(记作ABC)在方格中，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形，先将ABC向上平移3个单位长度，再向右平移2个单位长度，得到A1B1C1(1)ABC三个顶点的坐标分别是：A(_)，B(_)，C(_)，(2)在图中画出A1B1C1；(3)平移后A1B1C1的三个顶点坐标分别为：A1(_)、B1(_)、C1(_)；(4)若y轴有一点P，使PBC与ABC面积相等，则P点的坐标为_【答案】-2，1   -3，-2   1，-2   0，4   -1，1   3，1   (0,1)或(0,-5)【解析】解：(1)观察图象可知A(-2,1)，B(-3,-2)，C(1,-2)；故答案为(-2,1)，(-3,-2)，(1,-2)；(2)如图A1B1C1即为所求；(3)平移后A1B1C1的三个顶点坐标分别为：A1(0,4)、B1(-1,1)、C1(3,1)；故答案为(0,4)，(-1,1)，(3,1)；(4)如图，过点A作AP/BC交y轴于P，AP/BC，SPBC=SABC，此时P(0,1)作点P关于直线BC的对称点P'，则点P'也满足条件，此时P'(0.-5)，综上所述，满足条件的点P坐标为(0,1)或(0,-5)故答案为(0,1)或(0,-5)(1)根据点在坐标平面中的位置写出坐标即可；(2)根据平移要求，作出A、B、C的对应点A1、B1、C1即可；(3)根据点在坐标平面中的位置写出坐标即可，(4)如图，过点A作AP/BC交y轴于P，由AP/BC，可得SPBC=SABC，此时P(0,1).作点P关于直线BC的对称点P'，则点P'也满足条件，此时P'(0.-5)；本题考查四边形综合题、平移变换、等高模型等知识，解题的关键是熟练掌握平移变换的性质，熟练掌握平面坐标系的有关知识，学会利用等高模型解决面积相等问题，属于中考常考题型24. 某校决定购买一些跳绳和排球，需要的跳绳数量是排球数量的3倍，购买的总费用不低于2200元，但不高于2500元(1)商场内跳绳的售价为20元/根，排球的售价为50元/个，按照学校所定的费用，有几种购买方案？每种方案中跳绳和排球数量各为多少？(2)在(1)的方案中，哪一种方案的总费用最少？最少的费用是多少元？【答案】解：(1)根据题意得：20x+50×13xx+50×13x2500，解得60x68211x为正整数，x可取60，61，62，63，64，65，66，67，68，13x也必需是整数，13x可取20，21，22有三种购买方案：方案一：跳绳60根，排球20个；方案二：跳绳63根，排球21个；方案三：跳绳66根，排球22个(2)在(1)中，方案一购买的总数量最少，所以总费用最少，最少费用为：60×20+20×50=2200答：方案一购买的总数量最少，所以总费用最少，最少费用为2200元【解析】(1)跳绳的数量为x，根据题意列出不等式方程组，x取整数(2)根据(1)中可求出答案本题主要考查了一次函数的应用，解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，进而找到所求的量的等量关系25. 如图，在平面直角坐标系中，长方形OABC的两边分别在x轴和y轴上，OA=12，OC=8，现有两动点P、Q分别从O、C同时出发，P在线段OA上沿OA方向以每秒1.5个单位长度的速度匀速运动，运动到点A停止，Q在线段CO上沿CO方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动，运动到点O停止，设运动时间为t秒(1)B点的坐标为_，OQ=_，AP=_(用含t的代数式表示)(2)当t为何值时，BCQ的面积不小于BAP的面积？(3)当t为何值时，OPQ的面积与BAP的面积的和为36？请求出t的值；连接AC，试探究此时线段PQ与AC之间的数量关系并说明理由【答案】(12,8)   8-t   12-1.5t【解析】解：(1)四边形OABC是矩形，且OA=12，OC=8，B(12,8)，由题意得：OP=1.5t，CQ=t，AP=12-1.5t，OQ=8-t，故答案为：(12,8)，8-t，12-1.5t；(2)SBCQSBAP，12CQBC12APAB，12t8(12-1.5t)，t4，P在线段OA上沿OA方向以每秒1.5个单位长度的速度匀速运动，运动到点A停止，12÷1.5=8，0t8，当4t8时，BCQ的面积不小于BAP的面积；(3)由题意得：SOPQ+SABP=36，12OPOQ+12APAB=36，121.5t(8-t)+12(12-1.5t)8=36，t=4或-4(舍)，当t为4时，OPQ的面积与BAP的面积的和为36；此时AC=2PQ，理由是：如下图所示，当t=4时，OP=1.5t=6，CQ=4，P和Q分别是OA和OC的中点，AC=2PQ(1)根据矩形的长和宽表示点B的坐标，根据速度和时间表示：OP=1.5t，CQ=t，可得结论；(2)根据BCQ的面积不小于BAP的面积，列不等式，代入面积公式可得t的值，并根据已知确定t的取值范围；(3)先根据OPQ的面积与BAP的面积的和为36，列方程解出t的值，发现此时P和Q都是OA和OC的中点，根据三角形中位线定理可得AC和PQ的关系本题是四边形的综合题，考查了三角形的面积求解，矩形的性质，点的坐标特点，三角形的中位线定理及动点运动问题，难度适中，准确利用动点表示出线段的长度是解题的关键专心-专注-专业