15秋福师《学前儿童美术教育》在线作业一-答案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上福师学前儿童美术教育在线作业一一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是_。. 艾斯纳. 斯滕豪斯. 泰勒. 杜威正确答案：2. 法国启蒙思想家_在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。. 夸美纽斯. 赫尔巴特. 阿恩海姆. 卢梭正确答案：3. _是美术教育的发源地。. 中国. 德国. 美国. 日本正确答案：4. 在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中，_把创造真善美的人作为教育的最高目标。. 陈鹤琴. 陶行知. 孔子. 王国维正确答案：5. 凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为_。. 蝌蚪人. 太阳. 曼陀罗. 图形的组合正确答案：6. 专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。. 席勒. 斯滕豪斯. 艾斯纳. 里德正确答案：7. _被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。. 巴肯. 富兰克林. 杜威. 齐塞克正确答案：8. 白特在其 心理与学业测验一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。其中他认为：对于大多数人，永远都达不到_。. 抑制阶段. 艺术复现阶段. 视觉写实阶段. 图形的写实阶段正确答案：9. 在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。. 感知练习模仿创造. 感知模仿练习创造. 模仿练习感知创造. 模仿感知练习创造正确答案：10. （ ）研究儿童图案的样式通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。. 柯思修泰纳. 布斯. 阿恩海姆. 凯洛格正确答案：11. 凯洛格把_归纳为17种类型， 它们是儿童绘画的最为原始的图形。. 基本的涂鸦线. 偶发的图形. 样式配置. 图形的组合正确答案：12. 凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为_种。. 10. 20. 17. 18正确答案：13. 课程论专家（）认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为，又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。. 泰勒. 斯滕豪斯. 艾斯纳. 里德正确答案：14. 认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是_。. 本质论. 工具论. 感官教育论. 社会本位论正确答案：15. 捷克教育家_的著作大教学论为在学校中实施美术教育作了铺垫。. 卢梭. 阿恩海姆. 夸美纽斯. 赫尔巴特正确答案： 福师学前儿童美术教育在线作业一二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）1. “工具论”的代表人物有( )。. 杜威. 里德. 罗恩菲而德. 蒙台梭利正确答案：2. 托幼结构手工活动的类型有（）。. 泥工. 纸工. 情景画. 自制玩具正确答案：3. 艺术起源于游戏的观点的代表人物是_。. 罗恩菲尔德. 席勒. 斯宾塞. 里德正确答案：4. 托幼机构美术教育活动的目标取向包括：_。. 认知目标. 行为目标. 过程目标. 表现目标正确答案：5. 关于美术的起源有多种说法，包括_等。. 模仿说. 游戏说. 巫术说. 劳动说正确答案： 福师学前儿童美术教育在线作业一三、判断题（共 30 道试题，共 60 分。）1. 行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。. 错误. 正确正确答案：2. 曼陀罗具有圆满、完整无缺、统合的映象，它包括了深思熟虑和无限的冥想。. 错误. 正确正确答案：3. 绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。. 错误. 正确正确答案：4. 过程取向的目标关注的不是预先规定的目标，而是强调教师在活动过程中提出的相应目标。. 错误. 正确正确答案：5. 涂鸦线指年龄在16岁左右的儿童用笔在纸上涂划，画出一些乱而不规则的线条，包括有直线、斜线、弧线、折线等。. 错误. 正确正确答案：6. 美术教育活动的评价标准最终必须具体化，成为便于操作的评价工具。. 错误. 正确正确答案：7. 绘画以使用材料、 工具和技法的不同， 分为宣传画（招贴画）、广告画、年画、漫画、连环画等。. 错误. 正确正确答案：8. 美术的发生和发展与人类历史的发生发展是同步的。. 错误. 正确正确答案：9. 经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。. 错误. 正确正确答案：10. 托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。. 错误. 正确正确答案：11. 美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。. 错误. 正确正确答案：12. 自然教育是适合人的本性的教育。. 错误. 正确正确答案：13. 现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。. 错误. 正确正确答案：14. 中国现代学前儿童美术教育发展大致分为：工业实用性自我表现创造和审美。. 错误. 正确正确答案：15. 日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。. 错误. 正确正确答案：16. 儿童欣赏活动主要有欣赏艺术美、自然美、生活美。不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。. 错误. 正确正确答案：17. 学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。. 错误. 正确正确答案：18. 游戏说认为：艺术起源于人类表现和交流情感的需要，情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因。. 错误. 正确正确答案：19. 本质论者所提出的以学科为教育基础的美术教育是以审美为其目的的。. 错误. 正确正确答案：20. 儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中是静态的，一成不变的。. 错误. 正确正确答案：21. 绘画以题材不同分为人物画、风景画、静物画、动物画等。. 错误. 正确正确答案：22. 触觉艺术处理是人类经验中其他领域所无法触及的一个方面，那就是视觉形象的审美思考。. 错误. 正确正确答案：23. 通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。. 错误. 正确正确答案：24. 福禄贝尔认为儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。. 错误. 正确正确答案：25. 制定美术教育活动评价标准的第一步就是要对美术教育目标进行恰当的分解，以便制定出切实可行的评价标准。. 错误. 正确正确答案：26. 模仿说认为所有艺术都是模仿的产物，美术亦如此。. 错误. 正确正确答案：27. 儿童美术语言就是幼儿自己创造的视觉的或造型的符号系统，它是幼儿创造的唯一的一种符号系统。. 错误. 正确正确答案：28. 学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定， 并受其制约。. 错误. 正确正确答案：29. 美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。. 错误. 正确正确答案：30. 荣格把曼陀罗看作是几十万年以来残留在人类内心深处的原型遗迹中的一种。. 错误. 正确正确答案： 专心-专注-专业