幼儿园中班科学优秀教案《找对称》含反思.docx

幼儿园中班科学优秀教案找对称含反思 中班科学优秀教案找对称含反思这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学优秀教案找对称含反思！ 活动目标： 1、初步感知对称的含义，能找出对称的图形。 2、通过画对称，学习验证对称的方法。 活动准备： 1、小猫，小狗图卡一张，一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张 2、左右对称的手掌印一张，两个相同左手手掌印的图卡一张。 3、夹克上衣一件，幼儿用书。 活动过程： 1、观察小动物的图卡。 教师把小猫的图卡从中间折叠，那其中的一半给幼儿看，请幼儿猜一猜是什么动物。 教师出示小狗正面的图卡的一半，请幼儿猜猜是什么动物，并说说是怎么猜出来的? 教师故意将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起，折叠后请幼儿一半一半的欣赏。 教师：为什么你们觉得这是个怪物?它哪里比较奇怪? 出示完整的小猫和小狗的图片。 介绍对称这一名词：我们把这样左右两边的大小;形状、颜色都一样的情况叫做对称。 2、学习检验物体是否对称的方法。 教师出示一件夹克：你们觉得这件衣服是对称的吗?衣服上还有什么是对称的呢? 学习区分对称与相同： (1)这俩个手印掌是对称的吗?为什么? (2)请比一比两幅图有什么区别? 教师：我们如何判断物品是不是对称呢? 3、找一找还有什么是对称的?“快思老师.教.案网出处” 引导幼儿找找自己身上还有什么是对称的? 引导幼儿找找教室里有什么物品是对称的? 4、打开幼儿用书，找一找，画一画。 引导幼儿找找图中两个小朋友的身上有哪些对称的地方。 引导幼儿把对称的部分画出来。 活动反思： 幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。 中班科学优秀教案找对称含反思这篇文章共2307字。 第 3 页 共 3 页