小学生需要掌握的写作技巧(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 星火教育：小学生需要掌握的写作技巧一般来说，从小学三年级开始，我们每个人就开始学习作文的写作了。但其实从小学一年级开始，学生就应该开始重视作文写作，因为作文入门的开端包括学说完整通顺的一句话到句式的造句训练。星火教育小编了解到，部分小学生的语文功底差，观察能力低，更没有组织和驾驭语言的能力。导致在写作文时经常是无从下笔，条理不清，前言不搭后语，或者是词不达意。所谓“万事开头难”，写作文也是如此，但文章的开头很重要。开头往往是老师对整篇文章的第一印象。并且结尾也很重要，一个耐人寻味的结尾会给人带来无限的想象。以下的写作技巧，小学生在学习写作时必须充分掌握。作文一、三种作文开头的方法(1)开门见山法这种写法的特点是直截了当地落笔扣题，总领全篇，小学生在刚开始写作时最好用这种方法;(2)倒叙式开头法在叙事的文章中，开头常常要写事情的结果或文中的某个片段，以引起读者的疑问。先出示结果，可用令人感到惊奇的句子开头，设置一个悬念。然后再介绍事情的起因和经过，进而来吸引读者的阅读兴趣;(3)名言警句引用开头法巧妙地引用与文章相关的名言警句作为自己文章的开头，便于给读者以美好的启迪，抓住读者的心。在平日里要收集一些古诗、格言、名言等，在写作中要因题而异，适时引用，才能起到良好的效果。二、两种常见的结尾方法(1)结尾点出主题文章的主题主要是靠内容来表达的，在主要内容写完后，为了加深读者的印象，常常在结尾段再明确把主题点一下。可以文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或自己的观点。这种写法在低、中年级的课文中经常出现;(2)以故事的结束为结尾故事结束了，文章也结尾了。不搞花里胡哨，不再节外生枝，文风朴实无华。这不是词语贫乏、思维枯竭，这是满腹锦绣的返璞归真，这是深入浅出的极致。可采用疑问句结尾，虽然是疑问句的形式，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。文章结尾写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。对学生来说，兴趣是写好作文的起点。如果解决了写什么，怎么写，怎样写好的问题，相信学生会变被动为主动。这样既激发了学生们写作文的兴趣，同时作文写作的能力也能取得一定进步。专心-专注-专业