2022年汉字录入第四学期教案.pdf

优质资料欢迎下载教学计划周次教学进度安排周课时备注第 1 周复习测度卖火柴的小女孩2 节第 2 周录入字根2 节第 3 周录入文章：百家姓2 节第 4 周录入词组2 节第 5 周录入文章：十二个懒汉2 节第 6 周录入文章：白雪公主2 节第 7 周录入文章：棒棒的来历2 节第 8 周录入文章：被同伴驱逐的蝙蝠2 节第 9 周录入文章：玻璃瓶中的妖怪2 节第 10 周录入文章：大母指2 节第 11周录入文章：荷塘月色2 节第 12 周录入文章：词七首2 节第 13 周录入文章：阿房宫赋2 节第 14 周录入文章：赤壁赋2 节第 15 周录入文章：成语故事2 节第 16 周录入文章：儿童诗歌：动物2 节第 17 周录入文章：儿童诗歌：植物2 节精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 1周教案第 1 篇总第 1、2 学时实训目的检查学生在寒假期间是否在家练习打字实训要求每个学生的录入速度要求比去年期末时要高实训重点本学期教学要求的说明及每次课上课纪律的要求实训过程：一、 本学期的训练目标：五笔组：每分钟的速度在80 字以上。 （新文章）拼音组：每分钟的速度在100字以上。（新文章）二、 动员工作：1、高考的要求：汉字录入占30 分，相当于一门专业课。2、就业的要求：部分学生如果不参加高考的话，那么你们就业的方向之一就是打字与排版，这两者是相互依存的，也就是同等重要，目前行业对就业人员的要求是汉字录入速度新文章在每分钟 80 字以上，注意是新文章， 并且是外部录入， 这就要求我们平时练习时的速度必须在95 字以上，因为我们平时练习的文章都是经过反复训练的。并且五笔字型优于拼音。三、 本次课的要求：1、不给时间练习， 每个同学设置测试时间为10 分钟，测试 10分，老师记录成绩。2、自由训练 20 分钟。此期间教师把本次测试成绩与上学期期考试的成绩作对比，下降的以红色标记。四、 小结：对比两次的成绩后，对进步在5 个字的同学提出表扬并记课堂表现加 1 分，成绩下降的同学提出批评，同时课后与家长取得联系，希望家长督促孩子在家的学习，不要一味的玩游戏。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 1 周教案第 2 篇总第 3、4 学时实训目的单字的录入实训要求单字每分钟的录入速度要求在15 字以上实训重点对学生指法的严格要求实训过程：一、本次课的要求：1、第一节课的训练目标：12 字/分钟。2、第二节课的训练目标：15 字/分钟。二、本次课的训练内容：练习百家姓三、训练过程：第一课时：1、学生先自由练习15 分钟，把不会打的字记录下来。2、老师收集学生不会打的字。3、集体讲解收集的汉字的编码。4、学生再次自由练习10 分钟。5、测试 10 分钟。6、记录学生成绩。第 2 课时：7、学生自我测试三组，每组10 分钟。8、集中测试 10 分钟。9、记录学生成绩。四、小结：对全程都认真训练的同学提出表扬，注重过程。同时也对进步的同学表扬并加分。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 2周教案第 3 篇总第 5、6 学时实训目的简单文章的录入实训要求录入速度要求31 字/分钟实训重点指法的正规化实训过程：一、总结上次课的成绩：多数学生录入 百家姓的速度都在 15 字/分钟以上，有的学生还可以达到 30 字/分钟以上，给予表扬。为了尽快提高同学们的打字速度，从本周开始，每天下午第三节课后到机房练字30 分钟，未达标的同学继续留下练习。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在31 字以上。拼音组：每分钟的速度在81 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：汤姆叔叔的小屋录入要求：1、一定要按正规指法2、首次练习设定练习时间为30 分钟，把全文从头至尾录入一遍，不会的字把编码记下来，尤其要注意其拆字方法，不能死记编码。3、录入过程中保持安静。四、教师在学生录入时及时解决学生遇到的疑难字的录入，同时督促学生进行练习， 不让一个学生掉队。 同时收集学生不会收入的汉字。五、讲解难字的拆分及编码： （10-15 分钟）附难字如下：六、进行第一次测试：时间为 5 分钟。 （成绩记载附后）七、学生自由测试：（2-3 次）八、进行第二次测试：时间为 10 分钟。精品资料 - 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- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 3周教案第 6 篇总第 11、12 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求34 字/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：有一部分学生学习没动力，因为自己的打字速度早就在老师订立的目标之上了，还有少数几个同学认为自己的速度过慢，总也太不到老师的目标，所以干脆也不练，周五班会课时每个同学订立自己的学习计划，每次老师根据各人的目标来检查每个人的目标是否达到。个人目标在短期内可以与老师每堂课的目标不一样，但最终目标不得少于本学期订立的总体目标。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在34 字以上。拼音组：每分钟的速度在82 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：灰姑娘四、教师在学生录入时督促学生进行练习，及时对学生进行个别辅导，纠正学生指法。五、讲解难字的拆分：附难字编码如下：邋 VLQP 遢 JNP 雀 IWYF 制 RMHJ 拔 RDC 追 WNNP 离 YBMC 藏 DNNT 砸 DAMH 囱 TLQI 摇 RERM 整 GKIH 更 GJQ 甩 EN 熟 YBVO 溜 IQYL 临 JTYJ 傻 WTLT 欺 ADWW 骗 CYNA 假 WNHC 屈 NBM 膝 ESWI 六、进行第一次测试：时间为 5 分钟。 （成绩记载附后）七、学生自由测试：（3-4 次）八、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 4周教案第 7 篇总第 13、14 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求34 字/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：上周五订立的新的计划，个人计划附于学生成绩记载表中。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在34 字以上。拼音组：每分钟的速度在82 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：小蝌蚪找妈妈录入要求：1、坚持盲打不松懈2、第一次训练最好在练习中进行，设置时间为30 分钟，把全文从头至尾打一遍，不会拆的字记下来。3、注意单字的拆法四、教师在学生录入时督促学生进行练习，及时对学生进行个别辅导，纠正学生指法，收集学生不会拆的汉字。五、讲解难字的拆分：附难字编码如下：暖 JEFC 塘 FYVK 融 GKMJ 睡 HTGF 爬 RHYC 跳 KHIQ 卵 QYTY 越 FHAT 非 DJD 乐 QI 追 WNNP 追 WNNP 段 WDMC 乌 QNG 谢 YTMF 鹅 TRNG 我 TRNT 我 Q 傻 WTLT 摇 RERM （注重讲拆字法而非讲编码）六、学生自由测试：（3-4 次）七、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 4周教案第 8 篇总第 15、16 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求35 字/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：个别学生调整自己的计划。计划每周进行落实，不能达到原定计划的学生强制要求加强平时的训练量。少数不能服从的学生可与家长取得联系，让家长们一起来督促学生达到既定的目标。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在35 字以上。拼音组：每分钟的速度在83 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：小蝌蚪找妈妈录入要求：1、坚持盲打不松懈2、多尝试打词组，多积累词组四、教师在学生录入时督促学生进行练习，及时对学生进行个别辅导，纠正学生指法。五、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。六、学生自由测试：（3-4 次）七、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 5周教案第 9 篇总第 17、18 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求36 字/分钟实训重点单字的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：根据学生订立的自我计划来检查学生的成绩，对达到要求的进行表扬，而未达到要求的同学进行提醒，若周三时还未达标就得在放学后留下来加强训练。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在36 字以上。拼音组：每分钟的速度在84 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：十二个懒汉四、练习 30 分钟学生把文章从头至尾在“练习”中录入一遍，记下不会编码的汉字。再把所有不会录入的汉字自己再在WORD 中录入 2、3 遍直到记下为止。五、讲解难字编码：懒 NGKM 背 UXE 卵 QYTY 越 FHAT 非 DJD 乐 QI滚 IUCE 厨 DGKF 佣 WEH 练 XANW 似 WNYW 睡 HTGF 六、第一次测试时间为 5 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。六、学生自由测试：（3-4 次）七、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - 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- - - - - - -第 12 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 6周教案第 12 篇总第 23、24 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求36 字/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：对上周达标的学生给予加分表扬。本次课因换了新文章，所以第一次测试时速度下调为35 字/分钟。对邓少波、 王新两位还速度已达到80 字/分钟以上，大力表扬，同时为了竞赛作准备， 要求这两位学生利用竞赛软件“轻轻松松学五笔”来进行平时的训练。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在36 字以上。拼音组：每分钟的速度在84 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：白雪公主四、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 7周教案第 13 篇总第 25、26 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求36 字/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：对上周达标的学生给予加分表扬。尤其是陈佳鑫、柳龙、秦志远三位同学速度已在50 字/分钟以上， 给予大力表扬。 还有涂佳豪同学拼音录入速度已达100 字/分钟以上。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在36 字以上。拼音组：每分钟的速度在84 字以上。录入文章棒棒的来历三、练习 30 分钟学生把文章从头至尾在“练习”中录入一遍，记下不会编码的汉字。再把所有不会录入的汉字自己再在WORD 中录入 2、3 遍直到记下为止。四、讲解难字编码：五、第一次测试时间为 5 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。六、学生自由测试：（3-4 次）七、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 7周教案第 14 篇总第 27、28 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求36 字/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：因大多数学生的速度不能达到每分钟36 字，所以这一次的标准保持不变。每次换新文章后，学生的速度就下降很大，特别是拼音输入的几位同学，期中考试后想尝试每一次的训练都用新文章，这样可以让学生接触更多的汉字编码及增大词汇量。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在36 字以上。拼音组：每分钟的速度在84 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：棒棒的来历来回巡视，对于不能盲打的学生纠正其指法。特别是王昱、田立祥、李自豪等几们同学的指法有很大的问题。贺翔的错误率太高，要求其对不会录入的汉字记录下来反复练习。四、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 8周教案第 15 篇总第 29、30 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求37 字/分钟实训重点单字的编码实训过程：一、总结上次课的成绩：对上周达标的学生给予加分表扬。很长一段时间没有增加速度了，因为很多同学都还没能达到这个标准，要对学生进行鼓励，在 30-40 字之间有一个难关， 度过了这个难关很快就会到 50 字以上了。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在37 字以上。拼音组：每分钟的速度在85 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：被同伴驱逐的蝙蝠训练要求：第一次练习时，可把时间设长一点，有足够的时间把全文录入一遍，把不会录入的字记下来，再在WORD 中自己尝试着再去录入2、3 遍，到完全记下所有不会编码的字后，再在 WWT 中进行测试训练。难字编码的拆分讲解：四、第一次测试时间为 5 分钟，成绩附后。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 8周教案第 16 篇总第 31、32 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求37 字/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：本周另加了三次课的课余训练，因为这篇文章需要加打识别码的字比较多，而这一点又正是学生们的一个难关，所以有三分之一多的同学速度在反复训练后还是上不去，这时需要的就是分析原因，同时鼓励学生多加练习，努力记住一难常用字的编码，以省去拆字的过程，这样可以大大加快录入速度。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在37 字以上。拼音组：每分钟的速度在85 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：被同伴驱逐的蝙蝠四、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 9周教案第 17 篇总第 33、34 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求38 字/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：对上周达标的学生给予加分表扬。这次课特别提一下期中考试的要求，全新文章，不给时间练习，五笔及格为35 字/分钟，拼音为 85 字/分钟。五笔每多一个字加2 分，拼音每增一个字加一分。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在38 字以上。拼音组：每分钟的速度在86 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：玻璃瓶中的妖怪训练要求：第一次练习时，可把时间设长一点，有足够的时间把全文录入一遍，把不会录入的字记下来，再在WORD 中自己尝试着再去录入2、3 遍，到完全记下所有不会编码的字后，再在 WWT 中进行测试训练。四、难字编码的拆分讲解：五、第一次测试时间为 5 分钟，成绩附后。六、学生自由测试：（3-4 次）七、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 18 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 9周教案第 18 篇总第 35、36 学时实训目的加快简单文章的录入速度实训要求录入速度要求38 字/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：因大多数学生的速度不能达到每分钟38 字，所以这一次的标准保持不变。对达标的学生给予加分表扬。再次强调期中考试的目标，让每个学生都重视起来，抓紧时间进行自我训练，尽快把速度提起来。同时还告知学生：期中考试后对于不能达标的学生会加强中午及放学后的训练。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在38 字以上。拼音组：每分钟的速度在86 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：玻璃瓶中的妖怪强调正规指法，要求学生眼睛只看屏幕，不能看键盘。四、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 19 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 10 周教案第 19 篇总第 37、38 学时实训目的测试学生新文章第一遍的录入速度实训要求录入速度要求30/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、训练目的：技能节要求录入全新的文章， 对于每个学生都是第一次录入，第一次录入的速度才是最真实的速度，尤其对于拼音输入的学生而言，第一次录入的速度就不会有智能记忆功能，速度肯定要下降很多。所以这次的训练每15 分钟换一次文章，目的是为了测试学生们的真实速度。二、录入文章如下：1、 荷花淀2、 皇帝的新装3、 记忆4、 假如给我三天光明5、 狼和七只小山羊学生录入速度记载附后。三、总结：同学发现自己的录入速度一下子下降了10 到 20 字左右，原来打 50、60 字的现在只能打30 多字了，原来打30 多字的，现在只能打 20 几字了，特别是用拼音输入法了同学，原来都可以打八、九十字，但新文章却只能打四、五十字。其实这才是你们的真实速度。到时用人单位录用你们前的测试会不会给你们熟悉的文章呢？否定不会，通常是随意的一本杂志或当日的一张报纸上的文章给你们来录入，并且还是外部录入！这一次的训练让同学明白：要想达到每分钟80 字以上的行业水平你们还有很长的一段距离，还需要更多的努力！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 20 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 10 周教案第 20 篇总第 39、40 学时实训目的强化单字的录入实训要求录入速度要求35 字/分钟实训重点识别码实训过程：一、总结上次课的成绩：如果每次都换新文章的话，学生的录入速度普遍下降，一般都只能在 30 字左右，还有发现有几位学生一直没有用五笔输入而是用的拼音，有万心怡、汪洋、龚橙等，这几位学生的要求重新定。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在35 字以上。拼音组：每分钟的速度在85 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：大拇指强调正规指法，要求学生眼睛只看屏幕，不能看键盘。难字编码如下：拇 RXGU 希 QDTH 望 YNEG 求 FOU 魔 YSSC 郁 DEB 苞 AQM塘 FUVL 瓣 URCU 游 IYTB 晚 JQKQ 舒 WFKB 睡 HTGF 桃 SIQ摇 RERM 篮 TJTL 甜 TDAF 蜜 PNTJ 蟾 JQDY 蜍 JWTY 潜 IFWJ醒 SGJG 嫁 VPE 喔 KNGF 帮 DTBH 助 EGL 遭 GMJP 遇 JMHP感 DGKN 激 IRYT 谢 YTMF 蝴 JDE 蝶 JANS 乘 TUX 岸 MDFJ 飞 NUI 逃 IQP捡 RWG孤 BRCY 萎 ATV 裹 YJSE身TMDT 寒 PFJU刺 GGMIJ 饿 QNTT 徘 TDJD 徊 TLK 鼠 VNUN 燕 AUKO 编 XYNA康 YVI 复 TJT 唷 KYCE 临 JTYJ隔 BGKH 鼹 VNUV 四、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 21 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 11 周教案第 21 篇总第 41、42 学时实训目的强化单字的录入实训要求录入速度要求30 字/分钟实训重点识别码实训过程：一、总结上次课的成绩：期中考试规定的及格标准是：1、五笔每分钟 35 字，加一字加两分2、拼音每分钟 80 字，加一字加一分3、新文章及格的学生还不到50%，后段时间将加强打字的课余训练。每周过关。二、提出本次课的训练目标：这是一篇半白话半文言的文章，词组不多，且生避字比较多，所以速度要求要低一些。五笔组：每分钟的速度在30 字以上。拼音组：每分钟的速度在75 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：荷塘月色强调正规指法，要求学生眼睛只看屏幕，不能看键盘。难字编码如下：颇HCDM 乘 TUX 升 TAK 眠 HNNA 幽 MXX 曲 MAD 舞 RGLH裙 PUVK 袅 QYGE 娜 VVFB 羞 UDNF 涩 IVYH 颤 YLKM 般 TEMC霎 FUV 凝 UXTH 痕 UVE 脉 EYNI 遮 YAOP 颜 UTEM 静 GEQH薄 AIGF 朗 YVCE 酣 SGFF 灌 IAKY 斑 GYG 楞 SLY 鬼 RQC 疏NHYJ 旋 YTNH 四、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 22 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 11 周教案第 22 篇总第 43、44 学时实训目的强化单字的录入实训要求录入速度要求32 字/分钟实训重点词组的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：上次课达标的学生有11 人，这次把目标有所提高，希望经过多次反复练学生就把速度提起来。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在32 字以上。拼音组：每分钟的速度在76 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：荷塘月色强调正规指法，要求学生眼睛只看屏幕，不能看键盘。难字编码如下：围LFNH 漏INFY 段 WDMC 隙 BIJI 留 QYVL 乍 THF 辨 UYTU缝 XTDP 忽 QRNU 盛 DNNL 荡 AINR 艳 DHQC 流 IYCQ 赋 MFAH妖 VTD 媛 VEFC 徐 TWTY 兼 UVO 欋 SHHY 萍 AIGH 束 GKU 延THP 顾 DBDM 嫩 VGKT 畏 LGE 敛 WGIT 裾 PUND 嬉 VFKK 洲IYTH 曲 MAD 底 YQAY 惦 NYHK 猛 QTBL 睡 HTGF 熟 YBVO 四、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 23 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 12 周教案第 23 篇总第 45、46 学时实训目的强化单字的录入实训要求录入速度要求25 字/分钟实训重点诗词的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：上次课训练达标的学生为14 人，有部分学生不愿意训练，上课时在下面玩手机，有王昱、涂佳豪、陈祖毅等，个别谈话，增加训练量。二、提出本次课的训练目标：这次练习的是词，词组很少，且生避字比较多，所以速度要求要低一些。五笔组：每分钟的速度在25 字以上。拼音组：每分钟的速度在65 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：词七首强调正规指法，要求学生眼睛只看屏幕，不能看键盘。难字编码如下：虞 HAKD 堪 FADN 阑 UGLI 砌 DAV 犹 QTDN 朱 RII 永 YNI 寒 PFJU 凄 UGVV 骤 CBCI 帐 MHTY 留 QYVL 催 WMWY 噎 KFPU 霭 FYJN 离 YBMY 晓 JATQ 瑾 GAKG 勤 AKFL 四、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 24 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 12 周教案第 24 篇总第 47、48 学时实训目的强化单字的录入实训要求录入速度要求25 字/分钟实训重点诗词的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：上次课达标的学生仅有8 人，学生们普遍觉得诗词的录入很难，特别是拼音录入的学生，发现好多字不认识，学五笔的同学就有了一定的优势。二、提出本次课的训练目标：因上次达标的学生人数较少，所以这次速度要求不变。五笔组：每分钟的速度在25 字以上。拼音组：每分钟的速度在65 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：词七首强调正规指法，要求学生眼睛只看屏幕，不能看键盘。难字编码如下：樽 SUSF 藕 ADIY 簟 TSJJ 舞 RLGH 榭 STMF 胥 NHEF 赢 YNKY 州 YTYH 廉 YUVO 夔 UHTT戍 DNTY 熙 AHKO 黍 TWIU 鞍 AFPV 四、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 25 页，共 36 页 - - - - - - - - - - 优质资料欢迎下载第 13 周教案第 25 篇总第 49、50 学时实训目的强化单字的录入实训要求录入速度要求25 字/分钟实训重点诗词的录入实训过程：一、总结上次课的成绩：上次课达标的学生有15 人，还没有过半，虽然速度较慢，但依然跟学生说，这一回的文章更难，录入文言文，要有心理准备，容易的文章要练习，难的文章更应该练习。二、提出本次课的训练目标：五笔组：每分钟的速度在25 字以上。拼音组：每分钟的速度在65 字以上。三、指定本次课的训练文章：录入文章：阿房宫赋要求学生在首次录入时在“练习”下进行，设置时间为30分钟，这样可以把全文录入一遍，把所有不会录入的字的拆分方法都记下来。难字编码如下：赋 MGA 牧 TRT 唐 YVHK 朝 FJE 万 DNV 年 RH 甫 GEHY 兀 GQV 覆 STTT 余 WTU 离 YBMC 骊 CGMY 咸 DGKT 墙 FFUL 廊 YVCB 檐 SQDY 牙 AHT 啄 KEY 焉 GHGO 囷 LTI 卧 AHNH 融 GKMJ 凄 UGVV 候 WHND 媵 EUDV 嫱 VFUL 殿 NAWC 辇 FWFL 四、第一次测试时间为 10 分钟，成绩附后，个别未达到自己的训练目标的同学进行提醒，希望在第二次测试时把速度赶上来。五、学生自由测试：（3-4 次）六、进行第二次测试：时间为 10 分钟。 （成绩记载附后）精品资料 - 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