2022年牛津小学英语中文说课稿.pdf

牛津小学英语说课稿一、说教材各位，早上好！我是周小盼，来自英语教育2 班。很荣幸向大家展示我的课程设计。今天，我要讲的是牛津小学英语6B Unit 6 Planning for the weekend 。请耐心点。首先，我要讲的是教材。 根据新课程改革， 这本教材结合了学生的日常生活和行为， 激发了学生的兴趣。 六年级是步入中学的重要阶段，本教材突出了学生能力的培养。第六单元有七个部分，今天主要讲的是Part A 和 Part B,强调了读和说。在本单元，学生将学会怎样读和说。接下来要说的是教学内容。 教会学生使用新句型： what are you going to do ?I am going to./I will . Would you like to .? Shall we .? 和 新 单 词 ： picnic /outing/ opera /singing contest/sports meeting。二、说教学目标根据教材内容和学生的实际情况，我特建立以下三个目标。知识目标：让学生学会读并说新句型和新单词。能力目标：会用新句型，认识新单词。情感目标：学生在日常生活中会用新句型和他人交流、沟通，并充分、合理安排自己的时间。三、说教学重难点教学重点：学生能掌握六个新句型和新单词。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 教学难点：教会学生如何使用新句型，并熟练使用新单词。四、说教法在本环节我将使用录音机、 图片、多媒体和黑板来帮助我实现教学目标。同时，小组合作和沟通方法将会应用到我的课堂当中去。五、说教学过程和教学设计目的第一步、为了在本节课的开端吸引学生的注意力，我特设计了Sing a song 环节- Will you join me ? (播放录音机 ) 第二步、把歌曲名写在黑板上， 并提问学生 “在歌曲当中出现了什么样的句型结构？”然后我向他们解释be going to.和 I will.等新句型及中英文意思。接着教他们本课新单词。（让学生跟读）（这样能让学生主动问、想、说，鼓励他们学习。）第三步、 Read and say 首先让学生阅读Part A 的课文，然后我会向他们解释语法点和知识点。之后，我和三个学生用“what are you going to do on .?”进行问答。（由于新课程改革中， 学生才是课堂的主角， 所以我让他们思考并开口说。 ）第四步、小组合作老师在课堂上总是扮演着学生的引导者，所以，引导帮助学生表演、开口说，这样就能突出学生的主导地位。为了实现这个目标， 我让学生俩人一组角色扮演课文内容，然后让他们所学知识一问一答，操练句型。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - （这样能更好地激发学生学习英语兴趣。）第五步、 Look and say 我将在屏幕上展示Part B 的图片，这些图片紧密的结合了学生的日常生活和学习，因此我让学生用What are you going to do?来对话。然后展开小组合作练习， 我将把全班分成四个小组， 每组派两个同学一问一答。最后，我将带着学生根据图片来说对话。（在这个部分， 把新知识转化到日常生活当中去，那就是学生学习的目的，先会学再会用。 ）第六步、 Homework 最后我将给学生布置课后作业，写一篇作文- Planning for your weekend .( 让学生复习所学知识的同时，又教会他们充分、合理安排各自的时间。 ) 六、板书设计Unit 6 Planning for the weekendSentences : Words : What are you going to .? picnic outing opera I am going to ./ I will . play a singing Would you like to .? /Shall we .? contest a sports meet- Will you join me ? ing 七、说评价整堂课就是围绕学生的能力，鼓励学生自己阅读、 开口说和思考， 总之， 学生能够很快的吸收新知识并提高他们的能力，那就是很重要的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -