2022年山东省滨州市邹平实验中学七级地理下册《第一章认识大洲第三节美洲》导学案.pdf

山东省滨州市邹平实验中学七年级地理下册第一章认识大洲 第三节美洲导学案（ 1） 新人教版教师活动学生活动复备标注出示复习提纲学生自主学习课 题课 时本学期第课时日 期本单元第课时课 型复习主备人复备人审核人感知目标学习目标知识能力1、 利用南北美洲地形图和气候图，分别了解两大洲在地形和气候方面特征；2、使学生掌握对比分析地理事物的异同，并能分析北美洲地形对气候的影响。过程方法促使学生在教师指导下，分组采取对比、探究、讨论、交流资料等参与学习。情感态度使学 生学会对知识的迁移应用。重点难点教学重点：北美洲气候类型的分布教学难点：北美洲地形对气候的影响教师活动学生活动复备标注启动课堂根 据提 纲复 习知识1、 美洲为什么被称为“新大陆”？2、 人们通常把美国以南的美洲地区称为拉丁美洲，为什么3、 在图上找出美洲所邻的洋、洲？4、 在图上找出美洲主要的地形区。学生思考回答归纳课 堂导入导课：出示景观图， 从景观图片中可以让学生了解非洲著名的自然景观， 今天我们就来具体了解到非洲的地理位置及地形特点。引起学生思考，调动学生参与精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习导航学习导航小组合作讨论交流1、 北美洲跨 _、_、_三带，以 _和_气候为主2、 在北美洲中部为什么冬季寒冷气流能长驱直入？3、 北美洲的温带海洋性气候为什么局限在太平洋沿岸？4、 南美洲气候类型以什么为主？5、 世界上最湿润大洲是？6、 南美洲没有哪一个温度带？7、 为什么亚马孙河年平均径流量最大？分配 任务，小组讨论培养学生综合分析和探究知识的能力小组展示教师分配任务，根据划分的问题来讨论交流合作交流教师点拨阅读图 137 至 142 找出气候类型学生思考拓展延伸分析地形对气候的影响。学生学会读图课堂小结本节课学习了美洲的气候类型及地形与气候的关系。教师小结知识梳理二、南北各异的自然环境1、 地形特征 1 、2、 气候特征（1）北美洲：气候复杂多样，以温带气候为主（2）南美洲：以热带气候为主技能迁移请利用地图说明北美洲地形对气候的影响？教师提问综合训练做复习提纲的选择和读图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 教学反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 知识梳理技能迁移学习与检测的随堂演练综合训练世纪金榜精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 教学反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -