部编二年级语文上册第四单元口语交际&amp#183;看图讲故事ppt课件.ppt

同学们，喜欢看漫画吗？今天咱们同学们，喜欢看漫画吗？今天咱们要看的是世界著名的漫画要看的是世界著名的漫画父与子父与子，它是德国漫画大师埃它是德国漫画大师埃- -奥奥- -卜劳恩的传世卜劳恩的传世名作。名作。父与子父与子一幅幅小巧精湛的画一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。撼着人们的心灵。生活导入生活导入一、交际内容二、方法指导三、交际范例一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道：骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道：“亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没母亲看见儿子没来说道：来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。儿子还没来，你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子，爸爸连忙放下筷子，去找儿子。去找儿子。父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开门，只见儿子正爬在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津门，只见儿子正爬在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：“儿子，该吃儿子，该吃饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！”儿子没反应。儿子没反应。“儿子！儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。 当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她让儿子去叫爸爸吃饭。让儿子去叫爸爸吃饭。 续编：续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变成了八字，大声喊道：成了八字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的漫画书！漫画书！”瞧，这真是一对有趣的父子。瞧，这真是一对有趣的父子。 我是梅老师，我专注于中小学语文教育我是梅老师，我专注于中小学语文教育 关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全