2022年百分率的应用教学设计.pdf

学习好资料欢迎下载第五章：百分数第四课时 : 百分率的应用教学设计杨楼一中许景精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载百分率的应用展示学习目标：1理解百分率的含义，掌握求百分率的计算方法。2培养学生解决生产、生活中求百分率问题的能力。3. 了解求百分率在生产、生活中的重要性，激发学生学习的积极性。教学重点：掌握求有关百分率的计算方法。教学难点： 正确分析题里的数量关系，正确列式。教具、学具准备： 投影片。教学过程：一、预设自探：课件展示：1. 咱们班有 72 人，在本次的期中考试中，数学及格的有36人，及格的占全班的百分之几？提问同学说出本题的已知和所求。教师板书：求一个数是另一个数的百分之几问：怎样求一个数是另一个数的百分之几？（先找出单位“ 1”和比较量，再用比较量除以单位“1”）板书：比较量 单位“ 1”请同学列式计算，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教师板书：解：3672100% =0.5 100% =50% 二、帮导合探：（1）课件展示：2. 咱们班有 72 人，在本次的期中考试中，数学及格的有 36 人，咱们班数学及格率是多少？请同学阅读题目，并给与鼓励。师：这就是我们本节课要学习的百分率的应用。板书：百分率的应用让同学们观察 , 本题和上题有什么异同？提问学生回答。（已知条件和数量关系都没有变， 只是问题从求一个数是另一个数的百分之几变为求及格率。 ）板书：及格率提问： 什么叫百分数？百分数也叫作什么？小组讨论 : (1) 及格率是什么意思？（2）怎么来计算及格率？请同学回答讨论结果，教师补充。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教师板书：请学生说出解题过程，教师板书：解：3672 100% =0.5 100% =50% 课件展示做题过程。（2）课件展示：例 1：六年级有学生 160 人，已达到国家体育锻炼标准 ( 儿童组)的有 120人，六年级学生的达标率是多少？小组讨论 : (1) 达标率是什么意思？（2）怎么来计算达标率？请同学回答讨论结果，教师补充。教师板书：请学生说出解题过程，教师板书：解：120160 100% =0.75 100% =75% 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载课件展示做题过程。三：归结深探：求百分率和求一个数是另一个数的百分之几的含义是相同的，因此解题方法和过程也是相同的: 先找出单位“ 1”和比较量，再用比较量除以单位“ 1”. 计算结果也是相同的 : 都是用百分数表示。四：测评训练：（1）课件展示：某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果有288 粒种子发芽。求发芽率？提问学生回答发芽率的含义。教师板书：挑同学演板，另外同学评价并打分。教师补充评价并打分。补充问题：发芽率会超过100吗？为什么？（2）课本 85 页第（ 2）题。挑同学演板，另外同学评价并打分。教师补充评价并打分。（3）其它百分率的计算在实际生活中，除了上面提到的百分率外，还有很多，例如：小麦的出粉率，产品的合格率，学生的出勤率等。它们都是什么意思呢？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载学生回答，教师补充，并课件展示。五：小结：通过本节课的学习，你学到了什么？本节课我们学习了求百分率的应用题，它和求一个数是另一个数的百分之几的含义是相同的，因此解题方法和过程也是相同的: 先找出单位“ 1”和比较量，再用比较量除以单位“1”. 计算结果也是相同的 :都是用百分数表示。六：布置作业练习二十： 2、6 题。七：板书设计精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -