2022年幼儿园大班区域活动观察记录文本.pdf

区域活动观察记录表班级：大一区域名称表演区参与幼儿姓名昌凌霄、王钇博、李浩涵、宫惟笑、郭安楠、申子菡、高梓晨、刘奕麟、陈子露观察时间2017 年 5 月观察教师凌梅实况详录我观察的是星光大道 ,是给幼儿自己表演的 ,可是观察了两三天发现去星光大道的幼儿很少 ,多数都在闲逛,后来我拉了几个幼儿当演员,自己在那卖起了门票 ,问小朋友 :今天申子菡要演出了 ,你们快过来看啊 ,可是幼儿丝毫没有反应 ,只有稀稀落落的几个人过来了。他们用钱买完门票后就做在了位子上等节目开始,可是后来演员迟迟不上场 ,我催他们快点入场 ,他们说 : “申子菡生病了 ,主持人没了” 。我就充当了一下主持人 ,可是当幼儿上场表演的时候 ,他们却没有激情,坐在台下的小朋友也丝毫没有兴趣。目标完成情况：在表演人员原先人数不齐的情况下。我就充当了一下主持人,可是当幼儿上场表演的时候 ,他们却没有激情,坐在台下的小朋友也丝毫没有兴趣。此次表演活动因为规则问题以及准备不够充分，整体效果不好。材料使用：衣服, 摇铃,门票,娃娃措施幼儿对于表演流程不是很清楚,还没有一定的意识 ,材料也比较单一 ,后来第二天自主游戏之前 ,我讲了一下星光大道的游戏规则,让幼儿先去理发店打理装扮一下 ,再上场 ,在放了一首比较激情的音乐,在游戏中我特地挑选了两个比较爱表现的女孩,整个星光大道就顿时变的热闹起来了。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 审阅：区域活动观察记录表班级：大一区域名称数学区参与幼儿姓名张馨月、闫胜涵、李淼淼、孔志豪、郝子恒、沐宇恒、张轩睿、廖晟逸、任子龙观察时间2017 年 5 月观察教师凌梅实况详录最近在数学区投放了筷子，结合数学区的数学盒进行按数夹物的活动。我和他们一起玩， 以便指导幼儿用筷子的方法。我说： “ 我先夹 ” ，于是在“1”的盒里夹了一个小球，其他的孩子依次夹取， 到子恒时，已是最后一个数字 “6”，我问： “ 这是几” 子恒说“ 是 8” 其他的孩子说 “ 不对、不对” ， 子恒又说： “ 是 9” 。我就问旁边的孔志豪 ：“ 他说的对吗 ”孔志豪脸都红了，紧张的说： “ 不知道 ” 。于是我们又把那个数字儿歌背了一遍，子恒才改了过来，我们又继续夹起来。目标完成情况：子恒在各种活动中表现比较突出，他接受能力较强， 爱动脑子。 我原想就指导 孔志豪 的， 孔志豪 对数的概念较模糊，因此平时对他的指导较多，但是在区角活动中，发现了元辰(我认为他很明白 )对数还是模糊的，对数还有混淆，这也说明有部分幼儿对数的认识不是非常清楚， 在集体活动中不易发现，因为在集体活动中幼儿易模仿和从众，使老师不能全面的了解每个幼儿。材料使用：筷子，数字球措施在生活的各环节加强对数字的认识，在区域活动时多观察幼儿，指导幼儿对数的实际意义的认识，并做有效记录，小组活动时全面了解每个孩子的发展的程度，益智区更换材料，增强趣味性，提高幼儿学习的积极性。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 审阅：区域活动观察记录表班级：大一区域名称建构区参与幼儿姓名曹甜甜、高君乔、李书瑶、张语珊、史语桐、都宇轩、田雨辰、刘元庆、黄薛堃观察时间2017 年 5 月观察教师凌梅实况详录区域活动开始了， 孩子们根据自己的喜好自由的选择了不同的区域开始玩游戏，我发现建构区只有寥寥几人愿意参加，于是我又问“ 谁要去搭积木 ” 可是没有人举起手来，这时我就问： “ 我们今天来搭高楼大厦，看谁搭的最高，最好看。” 好不容易有 2 个小朋友举起了手， 我就请他们去玩了，游戏开始了， 我站在一旁观察着建构区的几人， 刚开始，刘元庆说，“ 我要搭很高很高的房子。 ”史语桐和都宇轩 也开始了，过了一会，我看见 刘元庆 的房子很快搭好了， 还在和其他两个人炫耀，炫耀一番过后，他又去拉旁边语言区的小朋友来看，完了之后就不知道干什么了， 就跑出去玩了。目标完成情况：当幼儿对某样事物有着浓厚的兴趣时，便能在活动中保持愉快的情绪，处于积极主动的探求状态， 兴趣是幼儿学习的原动力， 而幼儿的能力与水平又是制约其发展的影响因素。当幼儿觉得游戏也就如此时， 她们就会失去活动的兴趣， 也就不愿意再玩了。材料使用：积木措施在区域活动中，教师是观察者、引导者。我们支持、鼓励幼儿自发地探索和操作材料，根据幼儿在区域中的表现，随时给予一定的帮助、指导。我们建立区域活动常规，引导幼儿自主地进行区域活动，培养幼儿自主自律能力。幼儿在游戏中没有兴趣，出于我的威严才继续游戏的，没有足够精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 的空间给他们，应该给予鼓励，为幼儿创设一个轻松和谐的环境。审阅：区域活动观察记录表班级：大一区域名称美工区参与幼儿姓名张馨月、黄薛堃、倪子骞、杨佩琪、孔繁想、尚恒宇、宋宇辰、姚睿茜、梁玉静、吴家洋观察时间2017 年 5 月观察教师凌梅实况详录区域活动的时间又到了， 有几个小朋友们陆续拿着进去卡去了美工区，今天美工区的主题是 好玩的布贴画 ，我们充分发挥家长的作用，搜集各种碎布子，再进行消毒的处理，将它们投放到区域中去， 我看美工区的小朋友们一进去拿起布就用剪刀开始瞎剪，我就走进了美工区就问小朋友们你们在剪什么， 她们不做声，我拿起一块碎布让幼儿先看看布想一想布像什么， 她们七嘴八舌的说了，那剪一剪后可以变成什么。 我给她们示范剪了不同的形状出来， 她们好高兴的鼓掌，我就说现在你们自己动手来尝试。目标完成情况：经过我的示范与提示她们自己开始动手制作了， 我在来回指导的时候看见美工区的小朋友很认真的制作。 有些比较手巧的小朋友剪出了一些比较有创意的贴画。材料使用：小剪刀，碎布料精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 措施在每次区角活动前老师的介绍和讲解很重要，可以帮助幼儿明白游戏的规则。教师在幼儿玩区角时一定要进行巡视和适时的指导，帮助能力弱的幼儿。审阅：区域活动观察记录表班级：大一区域名称益智区参与幼儿姓名刘奕麟、刘元庆、吴家洋、詹浦淞、昌凌霄、王钇博、沐宇恒、张轩睿、廖晟逸观察时间2017 年 6 月观察教师华立实况详录幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。 刚开始一玩， 幼儿就把有关联的图片一下拼了出来， 剩下的图片不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。这时在一旁观察的 昌凌霄兴奋得叫起来： “ 这块应该放在这，你看这不是吗！ ” 边说昌凌霄 边把一块拼图放在了合适的地方。 浩浩进区后还是选择了大型拼图， 他很迅速的从很多小拼图中找出了边缘上的拼图拼搭起来， 拼完后，宇恒拿起了其他拼图想了半天也没有找到要放到的合适的地方，于是他翻到卡片后面，看看标记，很快找到了对应的地方。当收区音乐响起来的时候， 宇恒目标完成情况：对于一些简单的拼图， 部分幼儿很快就完成了拼图， 但是一些拼图数目比较多的拼图， 小朋友完成的就比较吃力。材料使用：大小拼图若干精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 看了看没有拼摆完的拼图， 有些不舍的方回了原处。措施在区域活动时， 可以有目的的对益智区玩拼图的幼儿进行个别指导，帮助其学习观察和分析两拼图之间联系的方法，能根据事物之间的颜色，图案等进行判断，使其学会学习。审阅：区域活动观察记录表班级：大一区域名称探索区参与幼儿姓名宋宇辰、姚睿茜、任子龙、曹甜甜、高君乔、梁玉静、宫惟笑、孔志豪、郝子恒观察时间2017 年 6 月观察教师华立实况详录这次我们进行的区域游戏是点心店。姚睿茜 和曹甜甜 在点心店做点心，点心弄的满地都是， 面条撒了一地，馒头、饺子、馄饨到处都是，两个人都表现地很平静，各自做各自的，互不相干。可过了一会儿， 姚睿茜叫了起来：“ 这个不是放在这里的，是放那里的。 ” 还不停的挥着小手，目标完成情况：孩子们完成的东西各种各样， 一些小女孩还基本上作出了一些比较成形的东西，小男孩儿却是在哪儿打闹玩耍，把橡皮泥搓成了条状或者压成了一些饼状的奇形怪状的东西。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 很着急的样子。可曹甜甜 却是一副满不在乎的样子，继续把面条往蒸笼里倒。我看见了就走过去， 不说谁对谁错，只是在一旁静静地看着。 只见曹甜甜把馄饨、饺子等所有的点心都一股脑儿的倒入了蒸笼， 不紧不慢的关上盖子，然后就傻傻的看着一旁焦急的姚睿茜 。材料使用：蒸笼、橡皮泥措施对于女孩子来说，她们最喜欢去娃娃家、小菜场、点心店这些区域，而很少去读书角、益智区等区域，因为对她们来说，这些地方比较贴近她们的现实生活。 而孩子 又喜欢模仿成人做的事情， 所以这些游戏区域才能带给她们更多的快乐体验。审阅：区域活动观察记录表班级：大一区域名称表演区参与幼儿姓名郝子恒、尚恒宇、田雨辰、郭安楠、陈子露、张馨月、闫胜涵、李淼淼、李书瑶观察时间2017 年 6 月观察教师华立精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 实况详录郭安楠和张馨月做表演区的爸爸妈妈。在妈妈的吩咐下，奶奶（李书瑶）和爷爷（郝子恒）两人负责安排家具。两人把客厅里的桌子安排好，就有客人陆陆续续地来了。 阿姨（陈子露） 来到娃娃家， 就直接跑到娃娃的床边要抱着娃娃出去玩， 可是遭到 妈妈的严厉拒绝，妈妈对阿姨说：“ 娃娃现在还在睡觉，你不要去吵醒它。阿姨听了之后只得作罢， 悻悻地离开了，而奶奶在忙着洗菜。目标完成情况：在这次的游戏中孩子们已有了这种意识，他们已经想到了家里有睡觉的卧室。对于成人的语言他们会模仿的淋漓尽致。材料使用：玩具娃娃措施我在活动中看到了孩子们积极投入的一面，同时也想到我们在提供孩子活动的时候，能不能除了模仿上的动作之外，进一步的锻炼他们的综合能力。我很惊喜孩子们有这样的观察，并把在生活中观察到的情况在游戏中体现出来。审阅：区域活动观察记录表班级：大一区域名称生活区参与幼儿姓名张语珊、李浩涵、黄薛堃、倪子骞、杨佩琪、孔繁想、史语桐、都宇轩、申子菡、高梓晨精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 观察时间2017 年 6 月观察教师华立实况详录在生活区，老师特地做了一只纸娃娃,娃娃有着长长的头发，是准备给孩子们练习编辩子的， 可是只有在刚刚投放的时候有几个女孩子去玩过，过了几天就再也没有人去了。 后来，我让一个幼儿来给娃娃编辫子了，她给娃娃编了两条辫子后准备要走，我问他“你编好了吗”她说“好了”,我说“为什么一个长一个短呀”她被这个问题难倒了。 后来我说你再找个小朋友也来帮娃娃编个头发试试看,看看你们两编的有什么不一样,看我一直在那 ,有几个在医院的孩子也跑过来了 ,他说:“这个辫子都散了”,我问他们“你们知道为什么会散吗”又有个小朋友说太松了, 小朋友后来就发现编的松的就长,编的紧的就短。目标完成情况：教师新投放的材料， 来的幼儿仅摆弄几下就不愿意再碰了， 其实我们可以挖掘出更多的东西 ,发现游戏材料的价值。材料使用：自制纸娃娃措施教师可以引导幼儿提高玩法的难度，或变换引发新的玩法，吸引幼儿的注意力。不仅可以让幼儿掌握材料的一般玩法，而且能认识材料的一些特性，使幼儿对有关该材料的知识有更多的体验认识，从而较充分地发掘、利用了现有材料的教育价值。审阅：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -