小学科学教科版六年级下册第一单元第3课《建造塔台》课件8(2022新版).pptx
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小学科学教科版六年级下册第一单元第3课《建造塔台》课件8(2022新版).pptx
第一单元3.建造塔台目 录聚 焦探 索研 讨聚 焦 学校要在操场上建一座塔台,以供足球教练站在塔台上指挥队员训练。现在需征集塔台的设计方案,最终通过竞标的方式确定建塔资格。探索 想一想建造塔台需要考虑的因素。1塔台要设计成什么样子?人员怎么分工?用什么材料?塔台建在什么位置比较合适?还要既稳固又节省成本。设计多高的塔台才方便观看?小结: 建造塔台需要考虑的因素有建造地址、塔台样式、人员分工、塔台高度、材料选取、确保坚固、保证安全、节省成本。 制订标书。阅读标书项目,研讨具体内容。2塔台竞标标书日期:建塔位置:使用材料:塔的设计:(塔高、塔型、实用性、安全性,假如考虑楼梯、栏杆等细节,会有助于获得好评)成本预算:人员分工:时间分配: 小组制订标书。竞标要点项目成本项目安全性 投标发布会。3 承包建筑工程或承购大宗商品时,承包人或买主按照招标公告的标准和条件提出价格,填写标书,叫做投标。研讨 通过参与设计塔台的项目,我们有什么感受?1 (1)项目安全性和项目成本非常重要,因此我们在设计的过程中充分平衡了建造地址、塔台样式、人员分工、塔台高度、材料选取、确保坚固、保证安全、节省成本等因素。 (2)当小组内有不同想法时,我们充分听取了不同的建议,从中筛选出可行性较好的建议,最终达成了共识。 设计中遇到了哪些问题?我们计划怎么解决?2 问题1:分工不明确,每个成员不知道各自应该做什么。 解决方法:有明确的分工且贯彻实施,为每个成员安排了相应的任务,并且每个成员都明确自己的任务,能有组织地执行。 问题2:设计了文字和图画说明,但是说明较混乱、缺乏条理,没有用数字进行定量说明或者没有关键性的箭头指示等。 解决方法:合理地设计文字和图画说明,对设计结构的表述条理清晰,对每部分使用的材料进行了加工和用量的详细介绍。 我们对工程又有了怎样的新认识?3 交流的核心是加强对工程的理解,主要指向两点:第一,认识工程要统筹考虑,协调平衡多种制约因素,具有复杂性;第二,树立改进贯穿工程建设各个环节的意识。意识到建造工程各环节都很复杂,设计环节在其中尤其关键。