第7课《散文诗两首——金色花》课件（共21张PPT） 部编版语文七年级上册.pptx

7 7 散文诗二首散文诗二首金色花金色花RJRJ七年级语文上册七年级语文上册单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级1.1.正确、流利有节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。正确、流利有节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。2.2.揣摩、品味精彩段落和语句。熟读并背诵课文。揣摩、品味精彩段落和语句。熟读并背诵课文。3.3.认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，接受诗歌美的认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，接受诗歌美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 同同学们你们小时候一定玩过捉迷藏吧学们你们小时候一定玩过捉迷藏吧! !有没有和父母一起玩过有没有和父母一起玩过? ?藏在藏在衣柜里偷偷看妈妈在房间里到处找衣柜里偷偷看妈妈在房间里到处找, ,等妈妈以为你走丢了打算出去找时等妈妈以为你走丢了打算出去找时你才会跑去抱住她跟她撒娇。妈妈这时肯定是生气地要打你啊你才会跑去抱住她跟她撒娇。妈妈这时肯定是生气地要打你啊, ,骂你小骂你小坏蛋坏蛋, ,问你躲哪儿去了。我敢保证你肯定一点儿都不疼问你躲哪儿去了。我敢保证你肯定一点儿都不疼, ,还赖在妈妈怀里还赖在妈妈怀里笑得得意呢。当我读到泰戈尔的散文诗金色花时眼前一幅接一幅地笑得得意呢。当我读到泰戈尔的散文诗金色花时眼前一幅接一幅地现这些画面现这些画面, ,心里装满了幸福。现在我将这首诗带与你们分享心里装满了幸福。现在我将这首诗带与你们分享, ,也希望能也希望能把幸福带到你们的心里。把幸福带到你们的心里。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 散散文诗是文诗是兼有散文和诗的特点兼有散文和诗的特点的的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。意境和散文的表现力。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 泰戈尔泰戈尔（1861-19411861-1941），），印度印度文学家文学家。19131913年获诺贝尔文学奖。年获诺贝尔文学奖。著有诗集著有诗集吉檀迦利吉檀迦利新月集新月集园丁集园丁集等。泰戈尔是具有巨大等。泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家，他共写了世界影响力的作家，他共写了5050多多部诗集，被印度人称为部诗集，被印度人称为“诗圣诗圣”。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级罗罗 摩摩 衍衍 那：那：匿匿笑：笑：祷祷告：告：沐沐浴：浴：ynynmmnnmmdodo印度古代梵文叙事诗。印度古代梵文叙事诗。匿，隐藏，不让人知道。匿笑，偷偷地笑。匿，隐藏，不让人知道。匿笑，偷偷地笑。洗澡，比喻承受润泽培育。洗澡，比喻承受润泽培育。向神祈求保佑。向神祈求保佑。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级朗读诗歌，整体感知诗意：朗读诗歌，整体感知诗意：（1 1）把握诗歌的感情基调。）把握诗歌的感情基调。 （2 2）根据情感的需要，确立语速。）根据情感的需要，确立语速。 （3 3）根据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短。）根据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短。 （4 4）根据语境的关系，确定诗句的停顿、语气、语调。）根据语境的关系，确定诗句的停顿、语气、语调。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 揣摩下列语句应该读出人物怎样的语气、感情。揣摩下列语句应该读出人物怎样的语气、感情。 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？妈妈，你会认识我吗？读出孩子的调皮、得意、骄傲和快乐。读出孩子的调皮、得意、骄傲和快乐。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级“孩子，你在哪里呀？孩子，你在哪里呀？”读出母亲的焦急、惦念、关爱。读出母亲的焦急、惦念、关爱。“你到哪里去了，你这坏孩子？你到哪里去了，你这坏孩子？”读出母亲嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。读出母亲嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。“我不告诉你，妈妈。我不告诉你，妈妈。”读出孩子淘气、机灵、撒娇、顽皮和对母亲的爱恋。读出孩子淘气、机灵、撒娇、顽皮和对母亲的爱恋。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级1、听读后，请你用一句话概括你看听读后，请你用一句话概括你看到的情景。到的情景。一个孩子变成了金色花和他妈妈一个孩子变成了金色花和他妈妈在捉迷藏。在捉迷藏。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级“我我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？与妈妈进行了哪几次嬉戏？散发香气散发香气 变回孩子求妈妈讲故事变回孩子求妈妈讲故事将影子投在书页上将影子投在书页上妈妈妈妈我（金色花）我（金色花）做祷告时做祷告时读书时读书时拿灯去牛棚时拿灯去牛棚时爱爱纯真的母子之爱纯真的母子之爱单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 孩子孩子总想为妈妈做点事总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书的妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书的书页上。孩子懂得母爱的奉献是无私的，书页上。孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也对母爱的回报也应该是无私的应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以他只是撒娇，瞒着妈妈。天真稚气，以儿童特有馨，所以他只是撒娇，瞒着妈妈。天真稚气，以儿童特有的方式表现对妈妈的感情。的方式表现对妈妈的感情。3、孩子为什么想变成一朵金色花，而且、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再、再而三地不让妈妈知道？一而再、再而三地不让妈妈知道？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级为什么妈妈见了面为什么妈妈见了面,说说“你这坏孩子你这坏孩子”？“我我”真的是个真的是个“坏孩子坏孩子”吗？吗？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 请大家讨论：诗中写的是怎样的一个孩子？怎样的一请大家讨论：诗中写的是怎样的一个孩子？怎样的一个母亲？从哪些地方可以看出？个母亲？从哪些地方可以看出？一个一个 的孩子。的孩子。一个一个 的妈妈。的妈妈。活活泼可泼可爱、顽爱、顽皮撒皮撒娇、天娇、天真善真善良、热爱良、热爱母亲母亲慈慈爱善爱善良、虔良、虔诚勤诚勤劳、疼爱孩子劳、疼爱孩子单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子一种怎样的感情作喻体现了诗人对孩子一种怎样的感情?金色花，印度圣树，开金黄色碎花。我们中国喜欢金色花，印度圣树，开金黄色碎花。我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。诗人把孩子想象成用花朵比喻儿童，印度也一样。诗人把孩子想象成一朵金色花一朵金色花最美丽的圣树上的花朵，是在最美丽的圣树上的花朵，是在赞美孩赞美孩子的纯洁、可爱子的纯洁、可爱。那金黄的色彩，正反映着。那金黄的色彩，正反映着母爱的母爱的光辉光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。金色花是诗人新奇而美妙征孩子回报母爱的心愿。金色花是诗人新奇而美妙的想象的想象。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级这首诗表达了什么情感？你发现诗歌美在哪里？这首诗表达了什么情感？你发现诗歌美在哪里？ 表现了家庭的表现了家庭的天伦之爱天伦之爱，表现了，表现了人性的美好与圣洁人性的美好与圣洁。 亲情美，人性美亲情美，人性美。“奇妙的想象奇妙的想象” “” “真挚的情感真挚的情感” ” “质朴的语言质朴的语言” “” “美妙的表达美妙的表达”。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 金色花金色花的篇幅短小，意蕴丰富。诗人借的篇幅短小，意蕴丰富。诗人借助助充满童充满童稚的想象稚的想象，设计了一个假想，设计了一个假想，“假如我变成了一朵金色假如我变成了一朵金色花花”，由此生发想象，由此生发想象一一个个天真而又稍带顽皮天真而又稍带顽皮的的儿童与儿童与他母亲他母亲“嬉戏嬉戏”，以，以儿童特有的方式表达对母亲的爱儿童特有的方式表达对母亲的爱，含含蓄巧妙地表达了孩子与妈妈之间难舍难分的深厚感情蓄巧妙地表达了孩子与妈妈之间难舍难分的深厚感情,构构成一幅儿童嬉戏成一幅儿童嬉戏的神奇画的神奇画面，表现了家庭之爱和人类天性面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。的美好与圣洁。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 文中的小孩变成一朵金色花，来回报母亲，孩子们，文中的小孩变成一朵金色花，来回报母亲，孩子们，你们拿什么来回报自己的母亲呢？你们拿什么来回报自己的母亲呢？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 仿写：我要变成仿写：我要变成 我要变成一片云我要变成一片云 一片富有爱心的云一片富有爱心的云 当妈妈在田间劳作时当妈妈在田间劳作时 我会飘到她的头顶我会飘到她的头顶 为她遮挡如火的骄阳为她遮挡如火的骄阳 当妈妈流下汗珠时当妈妈流下汗珠时 我会洒下蒙蒙细雨我会洒下蒙蒙细雨 为妈妈送上一阵清爽为妈妈送上一阵清爽单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似的熠熠地向暗中飞去了。闪耀的萤火似的熠熠地向暗中飞去了。告别告别