（高职）大学语文：文学赏析与应用写作《赠李白》-杜甫ppt课件.pptx

大学语文：文学赏析与应用写作赠李白-杜甫赠李白赠李白杜甫要点要点 链链 接接课文内容述评艺术赏析作者介绍译 文思考练习背景介绍教学重难点教学目的教学目的1.教学目的教学目的一、知人论世。了解诗人的生平经历和赠哭不的写作背景。二、通过欣赏赠李白感受浪漫主义诗人李白的才气与性格。三、深入了解杜甫的生平、性格，通过本诗体会杜甫对李白才华的赏识与赞美，同情与爱惜，以及自己和李白一样虽有才华，可是得不到施展的机会和平台的落寞感。教学重难点 2.教学重难点教学重难点作者的人生经历诗中的李白形象诗人对李白的情感课 文3. 赠李白赠李白杜甫杜甫秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。作者简介4.杜甫（杜甫（712770712770），），字子美字子美，巩县（今河南巩，巩县（今河南巩义）人。世称义）人。世称杜拾遗、杜工部杜拾遗、杜工部。其诗广泛而深。其诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾，被称为盾，被称为“诗史诗史”。他是我国古典诗歌的。他是我国古典诗歌的集集大成者大成者，诸体兼擅，无体不工，诸体兼擅，无体不工，沉郁顿挫沉郁顿挫，律，律切精深，使诗歌艺术达到了出神入化的完美境切精深，使诗歌艺术达到了出神入化的完美境地，被后世尊为地，被后世尊为“诗圣诗圣”。有有杜工部集杜工部集。反映社会现实的反映社会现实的广阔性广阔性；揭露社会现实的揭露社会现实的深刻性深刻性；感情的感情的真挚性真挚性。 杜甫的诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾。 元稹元稹在为杜甫所写的墓志铭中曾道：“. 苟以为能所不能，无可无不可，则诗人以来，未有如子美者。” 秦观秦观在韩愈论韩愈论中把杜甫和孔子相比：“. 杜子美之与诗，实积众家之长，适其时而已。.孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。呜呼，杜氏.亦集诗文之大成者。” 南宋诗人杨万里杨万里称杜甫“圣于诗者”. 明代杨慎杨慎词品序正式以“诗圣”一词称呼杜甫。 沉郁顿挫风格：感情基调是悲慨。 沉郁：指的是感情的悲慨深厚。 顿挫：是感情表达的抑扬曲折、波浪起伏，反复低回。 背景简介5.创作背景此诗作于公元745年（天宝四载）秋。公元744年（天宝三载）初夏，杜甫与刚被唐玄宗赐金放还的李白在洛阳相识，遂相约同游梁宋（今河南省开封市、商丘市一带）。这年秋天，杜甫与李白在鲁郡（今山东兖州）相别，杜甫写了这首赠诗。这是现存杜诗中最早的一首绝句。译文6.06 译文秋天离别时两相顾盼，像飞蓬一样到处飘荡。丹砂没有炼成仙药，不禁感到愧对葛洪。痛快地饮酒狂放的歌唱，白白地虚度时光，像您这样意气豪迈的人，到底是为谁这般逞强？内容述评7.李白和杜甫在秋天相会，但都如蓬草一样，漂浮不定。第一句就写了李白被赐金放还，与杜甫在山东相会。“尚飘蓬”形象地暗示了他们都遭受仕途的坎坷，有志难展的苦闷。李白好神仙，曾炼丹药。杜甫曾经渡黄河，也登王屋山去访道士华盖华盖君，因华盖君已死，惆怅而归。这一句表面看来，似乎杜甫在规劝李白要像道家葛洪那样潜心于炼丹求仙，实则暗示李白不要为自己处境伤感。第三句的意思就是（李白）不要痛饮狂歌、虚度时日。言外之意就是，你李白虽然每天痛饮而狂歌，但终不为统治者赏识。最后一句诗人杜甫用这个词语，不但揭示了李白傲骨嶙峋，狂荡不羁的性格，而且也是李白与众不同的人格的写照。诗人通过反诘句，强调了这位绝世天才“英雄无用武之地”的寂寞，也增强了对李白的同情与爱怜之情。艺术赏析8.这首七绝，沉郁有致，抑扬顿挫，跌宕起伏。末句用反诘口吻，把全诗推向了最高潮。清初钱谦益在评注此诗时，独注“飞扬跋扈”句，其余一概略而不论，可谓独具慧眼，也表明它在全诗中的重要价值：“按太白性倜傥，好纵横术。少任侠，手刃数人，故公以飞扬跋扈目之。犹云平生飞动意也。旧注俱大谬。”（钱注杜诗卷九）是说从新的角度和侧面颂扬了李白的豪侠精神，并突出“飞扬跋扈”的飞动性。仇兆鳌注云：“飞扬，浮动之貌。跋扈，强梁之意。考说文：扈，尾也。跋扈，犹大鱼之跳跋其尾也。”（杜诗详注卷之一）此虽就字注字，就词注词，但在赠李白中，却是用来象征李白豪放不羁的精神。思考练习9.1、杜诗镜铨引蒋弱六语:“是白一生小像。公赠白诗最多，此诗最简，而足以尽之。”请根据诗的内容，概括李白“一生小像”。李白是一位饱学之士（诗仙）（1）他如飘蓬一般过着漂泊的生活（2）才华横溢（3）有痛饮狂歌的豪放（4）转而求仙未得（5）他渴望舒展怀抱却不被朝廷重用。2、本诗表达了杜甫对李白怎样的深情厚意?请联系诗句内容简要分析。（1）对李白如蓬飘零，放荡不羁的诗酒人生和求仙生涯的怜爱和惋惜（2）“空度日”表达对李白身世落拓堪悲的内心痛苦。“为谁雄”是对李白渴望舒展怀抱但未能伸展的哀怜及对其寂寞的同情。（3）表现了自己与李白惺惺相惜的深厚情谊。资料链接拓展阅读相关评论相关图片 宋文学家、诗论家刘克庄后村诗话：赠李白云：“岂无青精饭，使我颜色好”。公与岑参、高适诗，皆人情世法。与谪仙倡和，皆世外一种说话。 明代诗人、文学家张綖杜诗通：“此公赠白，与己同趣也观此诗，则二公皆有超然尘表之思，视浊世如污池，等浮荣如腐鼠，襟趣如此，斯其为万代诗人之宗乎！” 明朝文学家王嗣奭杜臆：“亦有、方期，语不虚下。” 清朝爱新觉罗弘历唐宋诗醇：“雅调亦与白体诗相近。” 清代诗人、文学家杨伦杜诗镜铨：张云：“机巧”二字，说尽世情可厌（“所历”句下）。李云：雅调亦近太白。太白好学仙，故赠诗亦作出世语；却前八句俱说自己，后方转入李侯，可悟宾主、虚实之法。1 1、郭沫若、郭沫若李白与杜甫李白与杜甫2 2、冯至、冯至杜甫传杜甫传3 3、罗宗强：李白诗歌艺术风格散论、罗宗强：李白诗歌艺术风格散论4 4、臧克家：李白的人品与诗品、臧克家：李白的人品与诗品5 5、程千帆：、程千帆：杜诗集大成说杜诗集大成说，载，载被开拓的诗世界被开拓的诗世界，上海古，上海古籍出版社，籍出版社，19901990。6 6、胡小石：、胡小石：李杜诗的比较李杜诗的比较，载，载胡小石论文集胡小石论文集，上海古籍，上海古籍出版社，出版社，19821982。相关图片杜甫祠相关图片相关图片明代书法家明代书法家 陈淳陈淳相关图片返回返回 杜甫草堂杜甫草堂 杜甫草堂大门杜甫草堂大门草草 堂堂 书书 屋屋杜甫草堂诗笺杜甫草堂诗笺杜甫诞生地杜甫诞生地杜甫故里纪念馆杜甫故里纪念馆