学校领导干部理论、业务知识学习资料之学校行政管理知识(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学校行政管理知识1、简答：学校管理的一般过程？（答案：第一：计划决策； 第二：组织实施；第三：监督检查；第四：总结评价。）2、学校管理工作必须坚持以促进学生 、以 。（ 答案：全面发展 教学为主（中心） ）3、学校管理的有效性原则是要求学校领导合理有效的利用 、 、 、 与信息，充分发挥这些因素的作用，高效率、高质量地实现管理目标。 （答案：人力、物力、财力、时间）4、学校管理的科学性原则就是学校领导以 为指导，以实现学校的 为目标，按照党和政府的要求遵循教育的 和发展趋势，从学校实际出发进行管理。（答案：科学理论、最佳状态、客观规律）5、学校管理的基本原则是为 建设服务，并积极主动地适应 建设的需要。（答案：社会主义、社会主义现代化）6、人的全面发展，必须树立德育、智育和体育三位一体的观念，三者的地位是（ ）A、德育是基础、智育是主体、体育是灵魂；B、德育是灵魂、智育是主体、体育是基础；C、德育是灵魂、智育是基础、体育是主体。（答案： B ）7、“校长责任制”是指在上级党委和教育行政部门领导下，负责领导学校的 ，负责贯彻执行 和国家制定的 、教学大纲及上级的各项政策、法令、决议、指示和规章制度等。（答案：全面工作、党的教育方针、教学计划）8、中小学校行政机构的性质，按层次可分为决策性、执行性和咨询性三类。以校长为首的校务委员会是侧重于 ，兼有咨询性；教导处、教研室和总务处是侧重于 ；教代会或教职工大会是侧重于决策的审议性，也兼有 。 （答案：决策性、执行性、咨询性）9、简答题：中小学的校务委员会，教导处、教研室和总务处，教代会这三类机构的性质关系是：（答案：决策是执行的前提，有了决策才有执行，执行是决策目标实现的手段，咨询不仅有助于正确的决策，而且对执行决策起着指导、检查和监督作用。）10、中小学行政中层机构一般设 、 、 和 ；纯中学（24个班以上）的还可以设 。（答案：教导处、教研室、办公室、总务处、政教处）11、简答题：校长负责制的四大优点是什么？（答案：第一能增强校长及行政管理人员的责任感；第二有利于发挥党、政两方面的职能作用；第三可以减少管理层次，避免政出多门，无所适从，做到决策统一；第四有利于贯彻民主集中制，把高度的统一集中与广泛地发扬民主结合起来。）12、校长与副校长的关系是 与 ，副校长对校长 ；校长要授权给副校长去独档一面，在分管工作中有 权和 权，以充分发挥副校长的主观能动作性。（答案： 领导 被领导 决策 指挥 ）13、校长或分管副校长是中层干部的 ；校长和分管副校长不能越级指挥，但可以越级 ；中层干部和教职工可以越级反映问题，但不能越级 处理问题。（答案： 领导 检查 请示 ）14、简答题：学校校务委员会的组成人员有哪些？（答案： 校长（书记） ， 部门负责人，教师代表，职工代表，退休老教师列席代表，退休老校长担任顾问。团队干部、学生代表也可列席。）15、建立校务委员会的好处是可以密切学校领导与 的关系；促进各部门 的搞好工作；有利于推动学校各项工作；有利于贯彻落实党的 政策；（答案： 教职工 同心同德 知识分子 ）16、校长的角色作用表现在哪些方 、 、 、 、 、 。（答案：领导者 指导者 协调者 服务者 评价监督者 探索者）17、简答：教师角色向领导角色转变应具备哪些要素？（答案：第一要调整和拓宽知识结构；第二要掌握一套学校的管理方式和方法；第三要转变思维方式；第四要增强组织能力。）18、简答：合格校长的基本素质有哪些？（答案：第一热爱教育事业；第二师德高尚；第三有广博的文化科学知识，懂得教育规律；第四能正确地贯彻方针政策，懂得学校管理科学，有组织领导能力和分析综合能力；第五有能坚持工作的体力。）19、简答：学校领导班子搞好团结的方法？（答案：第一考虑工作，处理矛盾从大局出发；第二工作上要共同商量，开城布公。思想上要彼此交流，以心换心；第三分工负责，有职、有权、有责；第四正确对待功过荣誉，严于律己；第五校长的带头示范和协调作用。）20、简答：学校领导班子权威建立的条件有哪些？（答案：第一班子思想作风要正，能正确贯彻执行党的方针政策，积极执行教育体制改革，团结协作，同心同德，锐意改革创新，把学校办出特色；第二能提出学校工作切实可行的前景目标，使学校目标与每个教职工的工作密切联系起来，使广大教职工心中有数，看得到各方面不断取得的成绩，使教职工心理得到满足；第三班子作出的决策和判断具有科学实验性入创造性，能经得起实践的检验。决策的执行具有坚定性，能做到言必行，行必果，能做到令行禁止；第四坚持实事求是，讲求工作方法。第五以身作则；第六关心群众生活主，与群众同甘共苦。）21、制定学校管理制度必须遵循的要求（1）、 ；（2）、 ；（3）、 ；（4）、 ；（5）、 ；（答案：政策性 科学性 教育性 提高透明度 相通稳定性）21、制定学校管理制度的步骤（1）、 ；（2）、 ；（3）、 ；（4）、 ；（5）、 。（答案：组织动员；深入调查研究广泛听取各方面意见；认真组织教职工讨论拟定的草案，并对内容条文作进一步修改和补充；试行；公布实施）22、简答题：学校规章制度的作用是什么？（答案：其一、学校规章制度是师生员工在工作、学习和生活中必须遵守的共同行为准则，其作用在于使学校师生员工有明确的行为规范，以保证学校工作、学习和生活的正常秩序和组织纪律，提高学校的工作效率和学习效率；其二、学校规章制度是学校教育的重要途经和手段。通过规章制度的制订，宣传贯彻，反复实践，可以培养学生良好的思想品德，养成高尚的行为习惯，坚强的意志性格，以及形成优良的学校传统和校风，有利于学生德、智、体全面发展。）23、学校岗位责任制是指结学校的全部工作人员实行定 、 定 、 定 、定 和定 的制度。（答案：员 额 质 量 时间 ）24、学校考核制度一般包括两个方面，（1）、 ；（2）、 。（答案：考勤 考核 ）25、学校的考核制度是对是指对教职工的教育教学思想的 ，教学态度和效果的 ，教学质量的 ，取得成绩的 等诸方面，进行客观的全面的系统的考核和评定，考查时，必须重事实数据，对可以量化的工作和成绩，要有数量的记录和资料的积累，难于量化的，通过听、看、查、自我总结和评议确定。（答案：正误 好坏 高低 大小 ）26、学校绩效工资分配的原则是 、 ；向 、 、和 倾斜。（答案：多劳多得、优级优酬；一线教师、骨干教师、突出贡献人员。）27、简答题：学校教学工作包括哪些方面？（答案：学习大纲，钻研教材、制定教学计划，设计教案，讲课，实验，实习，布置、批阅和评讲作业，指导复习，课外辅导，成绩检测，试卷分析，教学总结，以及紧密结合课堂教学开展第二课堂活动，结合学生的工厂、农场劳动，进行生产知识和劳动技术教育以及教学工作总结等内容。）28、学生在校集中学习时间为小学生 小时，初中生 小时，高中生 小时。（答案： 6 7 8 ）29、通校生到校时间为小学生冬季不早于 ，其余时间不早于 ；中学生冬季不早于 ，其余时间不早于 。 （答案： 8：30 8：00 8：00 7：30 ）30、住校生在校睡眠时间为小学生不少于 小时；初中学生不少于 小时，高中生不少于 小时。 （答案： 10 9 8 ）31、学校经费开支的“二、四、六”原则：（1）、“二不原则”： 、 。（答案：不违反制度，不铺张浪费 ）（2）、“四该原则”： 、 、 、 。（答案：该买才买 该做才做 该用才用 该备才备 ）（3）、“六能原则” 、 、 、 、 、 。（答案：能省则省 能减则减 能修则修 能补则补 能借则借 能代则代 ）32、学校文书档案管理没有以下哪项制度（ ）A、 征集制度 B、立卷制度C、 主管制度 D、奖励制度（ 答案： C ）33、哪一种不属于教职工假期的种类（ ）A、 工假 B、事假C、 病假 D、婚假、产假和丧假（ 答案： A ）34、学校对社区公共关系的内容包括（1）树立 ，全体师生模范遵守社区的规章制度，维护社区的治安和环境卫生；（2）学校应积极参与社区 （3）学校应发挥 ，为社区的经济建设和其它建设服务。（ 答案： 良好校风 公益活动 文化优势 ）35、哪一个不是教学管理过程的四个环节是（ ）A、 计划决策 B、目标制定C、 检查指导 D、总结提高（ 答案： B ）36、简答题：中小学校教学管理的内容有哪些？（答案：1、组织好教学，保证 教学计划、教学大纲的执行；2、建立良好的教学秩序；加强教师教学质量和学生学习质量的管理；4、树立良好的教风、学风和校风；5、抓好教务行政管理工作，为教学服好务；6、深入第一线，及时解决问题；7、组织好教学科研和教改实验。）37、简答题：对教师教学质量管理的主要内容有哪些？（ 答案：备课、上课、实验、作业批改、课外辅导、成绩考查和教学研究等 ）38、哪一个不属于教学管理目标的四个涵义 （ ）A、学生品德目标任务； B、应该做些什么，达到什么样的要求；C、 在什么范围内，什么时间完成； D、如何衡量、评价教学工作的成效。（ 答 案： A ）39、哪一个不属于教学管理的科学性原则 （ ）A、必须有科学理论作指导； B、尊重客观规律，按客观规律办事；C、运用现代科学手段进行管理； D、正确处理民主集中制原则。（ 答 案： D ）40、哪一个不属于教学管理的有效性原则 （ ）A、知人善任，各尽其责； B、从实际出发，勤俭办学；C、学生实行寄宿制教育； D、物尽其用和科学分配时间。（ 答 案： C ）41、教学管理的基本规律是（1）教学管理与社会的政治、经济制度的规律；（2）、教学管理突出 的规律；（3）、教学管理突出促进 的规律；（4）、教学管理依靠 的规律；（5）、教学管理目标的 相联系的规律；（6）、教学管理与世界科技文化发展相适应的规律。（答案：教学为中心 学生全面发展 教师 近期效果与远期效益）42、哪个不属于教学管理的动力机制要素（ ）A、学术要素； B、承认要素；C、信任要素； D、利益要求。（ 答 案： A ）43、教学管理的九个部分是：（1）、教学计划管理；（2）、教学内容管理；（3）、 管理；（4）、 管理；（5）、教务行政管理；（6）、 管理；（7）、 管理；（8）、教学条件管理；（9）、学校管理中学生工作管理。（答案： 教学过程 教学考试考查 教学质量 教学评价）44、哪一个不是“教学三要素” （ ）A、教师； B、教参； C、课本； D、学生。（ 答 案： B ）45、中小教学的原则有思想性原则、科学性原则、 原则、直观性原则、 原则、系统性原则、量力性原则、理论联系实际原则、 原则等。（答案：启发性 巩固性 因材施教）46、哪一个不是一般课的基本构成部分是 （ ）A、组织教学； B、当面批改作业； C、学习新教材； D、巩固新教材。（ 答 案： B ）47、哪个不是小学生的违纪处分 （ ）A、警告； B、记过； C、留校察看； D、开除学籍。（ 答 案： D ）48、教育评价必须遵循有效原则和 （ ）A可信原则 B定性原则C全面原则 D定量原则（ 答 案： C ）49、监督、指导、反馈、决策都是教育督导的职能 （ ）（ 答 案： ×、不包括决策 ）50、班主任是学生成长的艺术导师 （ ） （ 答 案：×、是心灵导师）专心-专注-专业