《老人与海鸥》-完整版PPT课件.pptx

海鸥简介海鸥简介 海鸥是人类最熟悉的海鸟，有海鸥是人类最熟悉的海鸟，有5050多种，多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子群。一种是黑体形，一般把它分为两种子群。一种是黑头或是有头兜的鸥，体形较小，夏季头部头或是有头兜的鸥，体形较小，夏季头部颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥。呈白灰色的鸥。21.老人与海鸥老人与海鸥 阅读思考（一） 通过快速朗读课文，谁能用课文中一通过快速朗读课文，谁能用课文中一句话来概括老人与海鸥的关系？句话来概括老人与海鸥的关系？ 朋友告诉我，十多年了，朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。海鸥就像亲人一样。阅读思考（二） 课文是通过哪几件事来课文是通过哪几件事来把老人与海鸥的这种关系写把老人与海鸥的这种关系写下来的下来的？ 1.老人喂海鸥老人喂海鸥2.老人唤海鸥老人唤海鸥 3.老人谈海鸥老人谈海鸥4.海鸥送老人海鸥送老人 阅读思考（三）阅读思考（三） 哪些句子最能令哪些句子最能令你感受到你感受到“老人对海老人对海鸥那浓浓的亲情鸥那浓浓的亲情”？ 这位老人给你留下了怎样的第一印象？这位老人给你留下了怎样的第一印象？他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣 ，背一个褪，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 阅读思考（四）阅读思考（四）老人是怎样唤海鸥的？老人是怎样唤海鸥的？老人是怎样谈海鸥的？老人是怎样谈海鸥的？ 我们把老人最后一次喂海我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边鸥的照片放大，带到了翠湖边时，意想不到的事情时，意想不到的事情 发生了。发生了。请同学们快速默读课文第请同学们快速默读课文第1517自然段，画出令你感动的句自然段，画出令你感动的句子，抓住关键子，抓住关键 词语，联系上下词语，联系上下文认真体会，并简要地写写批文认真体会，并简要地写写批注。注。阅读思考（五）阅读思考（五） 意想不到的事意想不到的事情发生了。是什么情发生了。是什么意想不到的事情呢？意想不到的事情呢？发生的事发生的事读句子体会读句子体会 一群海鸥突然飞来，围着老人的一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么势与平时大不一样，像是发生了什么大事。大事。 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。他们肃在老人遗像前后站成了两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使立不动，像是为老人守灵的白翼天使。多么感人的故事啊！多么感人的故事啊！ 遗像中的老人，还背着那个蓝布包，撮着遗像中的老人，还背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤海鸥们。他心里，一定嘴，好像还在呼唤海鸥们。他心里，一定是飞翔的鸥群。是飞翔的鸥群。 老人与海鸥老人与海鸥的故事让我的故事让我_思考思考 这位老人的故事感动了这位老人的故事感动了很多人，你知道人们会怎样很多人，你知道人们会怎样纪念这位老人吗？纪念这位老人吗？ 人们为老人建立了一座雕像，让他永远和人们为老人建立了一座雕像，让他永远和他的海鸥们在一起他的海鸥们在一起拓展想象拓展想象 假如你是被老人关爱假如你是被老人关爱过的一只海鸥过的一只海鸥,在老人的在老人的遗像旁你会说什么遗像旁你会说什么?有感有感情地表达自己想说的心里情地表达自己想说的心里话话.