二年级下册英语教学总结(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上二年级第二学期英语教学工作总结本学期，我继续担任二年级的英语科任。二年级的学生聪明活泼、勤奋好学，但是忘性大。通过上一个学期的磨合与观察,我发现更多的同学对英语产生了浓厚的兴趣。因为学生比较调皮，所以本学期采取的措施是加强纪律约束并精化课堂设计、吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强。因二年级学生还不需参加英语考试，所以我着重培养学生们的口语表达能力，以强带弱。加强培养学生学习英语的习惯，做好分层次教学。严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，大面提高教育教学质量。目前，本学期的教学工作已进入尾声，现就本学期教学工作总结如下：一、精心备课，调动学生的学习兴趣。根据低年级学生的学情，在备课时，我融入更多的教学手段，调动学生的全体感官，听、说、读、写、唱、做、画，让各个学习阶层的学生都参与进英语学习，并适当地给予鼓励。鼓励学生不懂就多问，学会了就多读，很多学生都能自主过来找老师读或者背诵单词。二、加强纪律约束，培养学生的学习习惯。二年级的学生还处在一个不自觉的好动的时期。在课堂上当学习情绪激动时，容易做出起立和大声抢答等行为。所以这学期，我加强了课堂的纪律管理，时刻提醒学生的行为动向并及时给予评价，让学生意识到自己的错误并改正。三、自己制作单词本，培养学生养成做笔记的学习习惯。因为二年级的学生没有英语课本，所以很多学生在上课的时候没有学习任务的意识。在这学期，我让每个学生准备了英语图画本，在每节英语课结束时记下该节课所学的英语单词。可以采用记的方式，也可以模仿老师采用画的方式。这一模式也大大调动了学生的学习动力，明白英语课堂不只是玩而已。而且这一举措也让学生养成了课前读英语，课后及时复习的习惯。四、根据学情，选择难度适合的教材。二年级的学生聪明但是也容易骄傲，所以当学习内容简单时，部分学得快的学生容易注意力分散，不能再紧跟老师的上课思路。所以，根据各个学习阶段的学生学情，我挑选了一些简单实用的英语句型，结合每个星期的英语主题进行教学。学情较差的只要求掌握单词的读；学情一般的要求掌握单词句型的读和说；学情较好的要求掌握单词句型的认读说，乃至于自己造句。让每个学习阶段的学生都有学习任务要完成。总的来说，这个学期大部分学生都有了很大的进步。而学生进步的同时我自己也在跟着进步。我认识到了结合学生学情以及多种教学手段充分备课的重要性。在今后的工作中，我也会继续保持精心备课的精神与态度，把教学工作做得更好。xx专心-专注-专业