六年级上册语文试题-课后作业-《花之歌》-人教(部编版)-含答案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上六年级上册语文试题-课后作业-花之歌 人教（部编版） 含答案课后作业-花之歌一、给加点的字选择正确读音，画“”。苍穹（qónqión）冠冕（uànun）摇曳（yìyè） 旖旎（yíy）馥郁（fùxin） 硕大（shuòsuò）鸣啭（zhuànzhun） 婆娑（shusu）二、结合语境理解词语。1.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。“硕大无朋”的意思是_。在这里它还可以换成词语：_。*2.我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。两个画线词语体现了作者不_、不_的特点。这两个词语的反义词分别是：_、_。*三、理解句子，回答问题。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。1.“千万颗亮晶晶的眼睛”指_，“硕大无朋的独眼”指_。这句话运用的修辞方法有_、_，这样写的好处是_。*2.花园中的鲜花多么美丽！请你发挥想象，运用所给句子使用的修辞方法写出对花朵的喜爱之情。_*_*四、阅读短文，回答问题。雨之歌（有删改）纪伯伦我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。我哭，山河却在欢笑：我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。*在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。1.短文中作者把雨比作_、_、_。2.为什么“我”哭了，山河却在欢笑？请根据第自然段进行回答。_*_*3.下面对第自然段中“吻”和“拥抱”的理解，正确的是（）A.“吻、拥抱”采用拟人的手法，写了雨滋润植物的情怀。B.作者赞美花儿和树木，所以才用“吻”和“拥抱”。C.这两个词是说作者徜徉在湖边，亲吻了花儿和树木。4.本文表达了作者怎样的情感？_*_*参考答案：一、qiónunyèyfùshuòzhuànsu二、1.形容无比的大硕大无比2.孤独失意自以为是得意忘形妄自菲薄三、1.夜空中的星星太阳比喻拟人生动地表现出日夜更替的自然变化2.【示例】我走进花园，无数张笑脸向我微笑致意；我离开花园，无数只绿色的手掌向我挥动致意。*四、1.银线珍珠信使2.下了雨，河水涨了，可以浇灌田野、花草。3.A4.本文表达了作者对自然生活的热爱和对奉献者的赞美。*专心-专注-专业