巧求周长--教案(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上巧求周长教学目标：使学生掌握将一个不规则的图形（多边形）转化成可利用规则的长方形或正方形知识的图形来解决问题的方法。（一般所用的是“平移法”）教学过程：一、 复习正方形、长方形周长公式。二、 新课教学：例题1：求下列图形的周长。（单位：厘米）（1） （2）习题1：求下列图形的周长。1cm8cm3cm 6cm5cm例题2：下图是一个台阶的侧剖面图，已知每级台阶宽30厘米，高20厘米。这个台阶的侧剖面周长是多少米？习题2：根据右图所示，用“”“”或“”填空。甲的面积（ ）乙的面积，甲的周长（ ）乙的周长。例题3：求右图的周长。1cm3cm5cm习题3：求右图的周长。例题4：如右图，BEDG是正方形，DF=6厘米，AB=9厘米。 求长方形ACFH的周长。习题4：已知，长方形的长是9，宽是6，求图中阴影部分周长。例题5：下图是由四个一样大的长方形和一个周长4分米的小正方形拼成的一个边长是11分米的大正方形。每个长方形的长和宽各是多少？周长是多少？习题5：下图是由四个一样大的长方形和一个小正方形拼成的一个边长是15厘米的大正方形。每个长方形的周长是多少？例题6：下图是一个正方形被分成3个大小、形状完全一样的长方形，每个小长方形的周长是24厘米，求这个正方形的周长。习题6：下图是一个正方形被分成6个大小、形状完全一样的长方形，每个小长方形的周长是14厘米，求这个正方形的周长。练习：1、 填空题：（1） 把一个长10厘米，宽5厘米的长方形，分成两个一样大小的正方形，每个正方形的周长是（ ）。（2） 如下图，由4个大小相同的正方形拼成一个长方形，一个正方形的周长是20厘米，则这个长方形的周长是（ ），面积是（ ）。2、 选择题：（1） 边长4厘米的正方形，它的面积和周长（ ） A、周长大 B、面积大 C、一样大 D、不可比（2） 一个边长是10厘米的正方形，如果从4角各减去一个边长是1厘米的正方形，它的周长（ ） A、增加4厘米 B、减少4厘米 C、与原来一样 D、没法判断3、一块菜地的形状如图，求它的周长。（单位：米）4、 将两个长8厘米、宽3厘米的长方形，拼成一个大长方形，周长是多少厘米？智力冲浪：下图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”字周长是厘米.专心-专注-专业