幼小衔接识字教案——撇(人-禾-个)(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上幼小衔接识字教案撇（人 禾 个）活动目标：1.学会书写“撇”。2.学会观察笔画和汉字在田字格中的位置，并能够在田字格内合理安排各笔画的位置，正确书写各汉字。活动重点：掌握笔画“撇”的书写方法。活动难点：完成“撇”的书写时，做到行笔力量均匀，收笔处学会收锋。活动准备：字卡，小盒子（课前将笔画“撇”字卡放在小盒子里）活动过程：一、创设情境，激发兴趣1.教师：今天我们班里来了一个新的笔画，它要跟我们做朋友，它就藏在老师手里的小盒子里，请小朋友们听一听它在说什么：不是横来不是竖，我的名字叫作“撇”，黑板上三个字里都有我，请你猜一猜我在哪儿？2.教师：这个调皮的小笔画说它的名字叫撇，那么它会是哪一笔呢？3.引导幼儿找到笔画“撇”后，请一名幼儿到前面用红笔把笔画“撇”圈出来，然后组织幼儿讨论“撇”的笔画特点，并鼓励幼儿用肢体模仿一下该笔画。二、探索新知（一）认读 “人、禾、个”。 1.教师在黑板上板书句子 “过马路时要走人行横道”，先带领幼儿点读整个句子，然后出示字卡“人”，认读后，请一名幼儿说一说“人”字是由几笔构成，哪个笔画是他所认识的，然后到前面在句子中找到“人”字并圈起来。2.教师在黑板上板书“锄禾日当午，汗滴禾下土”，点读句子后认读汉字“禾”，然后请一名幼儿说出“禾”字中所认识的笔画的名称并圈出诗句中的“禾”。3.教师板书“姐姐比弟弟个子高”，点读句子后认读字卡“个”，然后请一名幼儿说出“个”字中所认识的笔画名称并圈出句子中的“个”字。（二）笔画“撇”及汉字“人、禾、个”的书写。1.教师板书笔画“撇”，一边写一边口述书写要领。（起笔稍顿，然后向左下方行笔，行笔时力量均匀，不宜太弯，收笔时要轻、快，出锋。）2.教师板书汉字“人”，一边写一边口述书写要领。（撇在竖中线上起笔，第二笔在撇中间略往上的部位起笔，两笔都要伸展。）3.教师板书汉字“禾”，一边写一边口述书写要领。（第一笔短撇起笔稍顿，收笔利落；横短竖长，竖起笔于第一撇中间；捺的收笔处比第二撇的收笔处略高。）4.教师板书汉字“个”，一边写一边口述书写要领。（撇和捺的交点在竖中线上，竖的起笔处与撇、捺的交点对齐，但是有点儿距离。）三、组织游戏，巩固所学游戏过程：教师出示“人”、“禾”两张字卡，数1、2、3后全体幼儿闭上眼睛，这时教师迅速撤掉任意一张字卡，再数3、2、1，请幼儿睁开眼睛，幼儿睁开眼睛后需要迅速抢答出哪个汉字不见了。幼儿适应游戏过程后，增加至三张字卡进行游戏，方法相同，教师根据情况，也可以将前两节教学活动中所学的汉子和笔画字卡放在一起，复习巩固以前所学的知识。活动延伸：欣赏古诗锄禾。参考资料：锄 禾【唐·李绅】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。专心-专注-专业