北师大版四年级数学上册第二单元-线与角课时练习题(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第二单元 线与角1线的认识基础练习：一、 填空。1.线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。2.过一点可以画（ ）条直线，从一点出发，可以画（ ）条射线。3.（ ）、（ ）可以无限延长，（ ）有一定的长度。4. 过（ ）点可以画一条直线。5两点间的无数连线中，（ ）最短。二、 选择。1.下面这两组线段一样长吗？（ ）A 一样长 B不一样长2.直线上两点间的一段叫（ ）A 直线 B 射线 C 线段3.一个三角形是由三条（ ）围成的。A 直线 B 线段 C 射线三、 判断。1.直线比射线长。（ ）2.线段比射线短。（ ）3.线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量。（ ）4.直线是线段的一部分。（ ）5.手电筒、太阳等射出的光线都可以看成射线。（ ）拓展练习：A B C图中有（ ）条射线，（ ）条直线，（ ）条线段。2平移与平行基础练习：一、 填空。1.在同一平面内，（ ）的两条直线，叫平行线。2.双杠的两根杠是互相（ ）的，铅笔平移前后的线条是（ ）的。3.过直线外一点，能画（ ）条这条直线的平行线。4.一个长方形有（ ）组互相平行的对边。三、画一画。1.过A点画已知直线的平行线。 A . .A 2.下图中那些线段是平行的，请写出三组。 A B C D E F G线段（ ）线段（ ）； 线段（ ）线段（ ）； 线段（ ）线段（ ）拓展练习：过P点分别做出直线M1和直线M2的平行线。M1 P. M23相交与垂直基础练习：一、 填空。1.两条直线相交成（ ）时，这两条直线叫做互相垂直。其中，一条直线叫做另一条直线的（ ）。这两条直线的交点叫做（ ）。2.从直线外一点到这条直线所画（ ）的长度，叫做这点到直线的（ ）。3.正方形每相邻的两条边互相（ ）。4.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，（ ）最短。5.平行线间的距离处处（ ）。二、 过A点分别画已知直线的垂线。.A .A .A三、 下面哪组直线是互相垂直的画“”，是互相平行的画“”。（ ） （ ） （ ） （ ）拓展练习：看一看，填一填。 DG A B C DD F HE F1.与线段AB垂直的线段有（ ）条，分别是（ ）。2与线段CE垂直的线段有（ ）条，分别是（ ）。4旋转与角基础练习：一、 填空1.从一点引出两条（ ）线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（ ），这两条（ ）叫做角的边。2. 1个周角=（ ）个平角=（ ）直角 1个平角=（ ）直角3.当9点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当12点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当6点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当4点30分时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角。4.写出下面角的名称，并按一定顺序排列下面的角。 . （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5. 直角+锐角=（ ）角 直角-锐角=（ ）角 平角-锐角=（ ）角 平角-钝角=（ ）角二、 判断。1.一条直线就是一个平角。（ ）2.从一点出发能画出无数个角。（ ）3.当3点时，钟面上时针和分针组成的角是直角。（ ）4.三角板上最大的角是钝角。（ ）5.大于90度的角就是钝角。（ ）6.角的大小与角两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。（ ）拓展练习： 图中共有（ ）个角，其中有（ ）个 直角，有（ ）个锐角，有（ ）个 钝角，有（）个平角。 5角的度量基础练习：一、 填空： 1.度量线段的长度用（ ）单位，度量面积的大小用（ ）单位。2.人们将圆平均分成（ ）份，其中1份所对的角的大小叫做（ ），记作（ ）。通常用（ ）作为度量角的单位。3.度量角的大小，可以用（ ），它把半圆平均分成（ ）份。4.观察后填空。用量角器量角时，量角器的（ ）必须与角的顶点重合，量角器的（ ）必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。二、量出下面各角的度数。（ ） （ ） （ ）6 画角基础练习：一、 填空1角的计量单位是（ ），可以用符号（ ）来表示。2.画角时可以运用（ ）和（ ）来画角。4.画角时，先画一条（ ），使量角器的中心点和（ ）的端点重合，零刻度线和（ ）重合；再在（ ）上找到所要画的角的刻度线的地方点上一个点。最后将（ ）的端点与此点连接并通过此点画一条（ ），就得到要画的角。5.一副三角板上的各角度数分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。6.用一副三角板可以画出多少种角的度数( )二、选择。1.用10倍放大镜看到一个30度角，这个角实际度数是（ ）。A 10° B 3° C 0° D 30°2.用一副三角板不能画成的角是（ ）。A 120° B 145° C 75° D 105°3.三角板上最大的角是（ ）A 锐角 B 钝角 C 直角 D 平角三、 画出下列度数的角。40° 125° 180° 360° 90°专心-专注-专业