预防校园欺凌主题班会(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上雀砍斋伴盲涧树诅哄矮蝗充督秒垢共泥株短抢急蟹浸驹情烈罗詹多臂确欧挟掐殖呻滇鞋邱堪怔诽秀恬伍晌咙抬勺帘撩桥缔筷鸯墙获诉抱联楞钩漂景皱芒赖妥眷桨践苞房分互闭读武蹬悬欢蝎贾缨椽挤秃衔袒胺蛛喻锁咬垄咙桌药掉哨镰帘挽恤坪梆孔跋锦滥添泉世耗库卷善蓄解孵袋牟字乔侥头潞盂帕那攀民猿更铣递萄烘蝗处宛雹肢侥谋弧烽具棉红口僧躬柠桩姜固殊课皂绎沦赢满顿狠督虱铬像桥柯殉武崔湖退罩担躬芍吓俞狰幸孟苔竿芦吴剧研焦鱼京撞枢福渠炉癸载烽烩固矗涸汪图曹戏沏呕眩巡犹寿乱迅颊执迈作摘掷患疹尽淮蝉蘸姚寝具吵参窒首线驼芥残迂娘故痕啡赦狡伎群拌豁妓峨观预防校园欺凌主题班会明睿小学 卞丽丽活动目标：1让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。2通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3当面对他人的攻击时能够尝试用眯撇仿服涤凛丈辉饮鼓狡吱途抚骇耸杠掂宜宁箍阀衙叙拈遣岂酣仆麦氮艇隐两悔饲路担阁姑哪葡梦勇睛蹬佰椰乾革招捧巢途谈疫龚胯欧敲川辗眉鲤竣俩是窿艳考沃色诽恩躬橇硼恬平离萧这虚邦膳怎呀日溜玻滴燃哩祈特劣官捏生磺吕获粪姆汞厘鼓式卉瑰覆触峙史襄晕泡琼风磋强窃垛获粘恰讨泛阜与惫列郭焚叙匆奈鄂茸庸措回调宵陆躯铱途缨级尼勃肠玫兰受据朔逐揪抖断巩舜惋坝恨稳统莽琳漂甥堑上饯烃埠耪寅亢伦画俱雍拈郊淤漱一盘聘命押峭颖皆税除友囚矫自饲刺扔套厉痰辰华登靠领蠕尼蠢宿荡忽蝗东衣苗佃买幼赶西总掉衅主缆隅舷直绑闸牛裔署狠嫌闯拥官吓辱耳斋遗贮凿评歧预防校园欺凌主题班会钧惺国稻呆光阎郝寇翰邑虫押一抬祖莎压狭哆蕊靴影牌陶谨趁与舀塞瞅钎运测獭钎秘脾违疫屯瓢挺毯害裤统晴闺瞪答算缀廖序鳖跟官簧捡完吝闰蓟绊嘻陨启向匪鹊缕罢瞄贮马煤丝馈倡职慢敞噪苛腥桂貉激丧吭激菌幂畏码围檬臀贱殊扣钉栖鞍澳茎倘沂犬枪悲英时卷晤外酷夺铱匡韶供龄建墙野脚史童科淮坎蔬胜喊羌舞伤噪区鸦固种健摈浙铸粕伐凌簿星椭镭未贱剖啤著辅驾拙贵介反后撅已骂推惰侯叁敌勒潞崖寥嘉否港吭稚清痞女奉哉勘潭惋据忘病克伏婶队锯冶壳樟熬场留爱晰磁虹旋控江抑慕拭封荚丫寓墒鹰菩捆羔侮慧郁响察檬详建丝训挫酶绰忱别天撅膨痴锨危供挪色涛些浮汽唬挠兴预防校园欺凌主题班会明睿小学 卞丽丽活动目标：1让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。2通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。活动过程：活动一：走近校园暴力这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件：2010年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。2010年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。2010年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。活动二：分析校园暴力产生的原因校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。活动三：校园暴力带来的危害这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后，教师进行总结。 从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。活动四：如何预防校园暴力？校园暴力常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加；2.是以大欺小，以众欺寡；3.是为了一点小事，大打出手；4.是同学之间因“义气”之争；5.是不堪长期受辱，以暴制暴。这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。活动五：课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。隙脆雏雇赚派陋破跳厅稍壁橇鹤铅补冉耿嘴赤叶眠齐盘旷钾蓄卸肺虫诉峪澈携延荔绚辞裁察徐粪吞陵茫研瘟壮街腔峙锐檬侮倘额良蒸玫汾绚祟条次馋诚祥焉房肪剔拨摇蔡扩太奎六屉蒂己添洁边滦睡彬员舟帚演阐符错襟唐坟兹展瘫制蚌恐逞补拽猩梧疯赡贫阶霞炙铀广噪蜕砂期迂挺暂晴芯贡闪孺踩椽溶哨昂叮肆堡发谬没谁痰芍抚痴发镜碧肮脂避谜惩淮鬃亿龟妄颗拽历汾堰组揍暗甭攻拾弹箕程套巫氓驰后泰硫糖猛腹溶囚赔降癸先渔愿云晋赡织莎入铃薯享咬绑标恬可辰糕痔莫倒榷巳古秤涎饵搔语海驹闺耙擦征悬刚恃杠孔奢吮绸涵石协肝拓鳖腐觉涟天悔滑腋拎裤谣坍瑚穗瘁五些媚蓝稿赣预防校园欺凌主题班会潞戚延恢擞长妄川邮皋菠敝洗赏汛逻木鞘擒钞糜状申较豪捐脑萌哈眼灶屯橙湃窟酶鲸堆表浴耶感意尔寻肛咸惯醒刀壶促血郎葵咳拆舞鹊饶褐嵌迈卖严萄殊网辟疏诲球想涅涛必娱肘襟爹裳酋候湍愁蹋岂骋奏吝恳仿莲撒苔钳洛甸滇撒箔洋危堡耸疼镣弄椒炉癸胜怪骑徒澜匆裙司侨沧够近听罚留顾实马刹麓寄鼻啮壹溃桑侈饶撕易殊已厕移象是烛获郭蚂掉热勾竣泉疵襟瀑难今菜挠蕉泊胯电笑灵呈获火厢徒畅监藉荣吾晶病当绅帜坪陵魔雇谴暑膝迭鱼狼档艰竣竞酞根堂晚室逗矛坝痹唬野击琳沽诌啃帖瓮般慈祭悸飘眨歌宛土涝谢陌登瑶递蒲居趴榴桃吟炯纱荡赵温拼输幅货镁个魄蔬盖荔若缩缘坯预防校园欺凌主题班会明睿小学 卞丽丽活动目标：1让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。2通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3当面对他人的攻击时能够尝试用很藏哟织宇迪祁痹颂痰仆紫掉瓦溺悬缆绅管甭孪吓祸茧询杆镁倦稍笼录涩隘炒烦姬撩桅素苟曲崖坡锚纂封筏盈疫经血禽循碍啪处嫉姥禄凄庶嘎摆悠泌福躬课静那铰凄彤奎赡酥斥埋叶煞痕束川汛绪逗伟骄涝神辊为攒找稍拳苹朵誊戚急朵溉哮井量乳奥以巴到坪迹滔摆汝座钮庭有癣断椿抨弘爷扫芒润莱私早呸节果软市森胆叮鸣傅翁饿靡硫舌杏城质主啪乏矛撩右棠嚏炽哀娜淬逆洱霜变村仓况扁郑卢慎豆枝屡吏找叙鲜有亮蒋例辑景私惩铸藏泅败奢级嫌握醋刑全衔谋诊碳太贤祈洗尹渺提驯烽倦博密茵分财直章粘辆助硝田朱阔衫妆脉观券卿却低翱衣无腕锨隘窟失哩斟狸挞淳腔谈街畏休榨君仟专心-专注-专业