人教版小学三年级语文上册复习知识点(共24页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上目录一 词语拓展二 的 地 得用法三 园地练习四 日积月累五 多音字组词六 一类字组词七 古诗古文背默考试中常见的基本题型1. 多音字2. 看拼音写词语(一般出自课后词语表,要求会默写)3. 比较组词(一般出形近字，复习时结合教材全解每个单元后面有基础知识归类)4. 词语搭配(注意“的、地、得”，常考连线或填空，可以结合教材全解每个单元后面的基础知识归类)5. 词语拓展(结合我发的汇总复习)6. 填空默写(日期月累、课后习题里要求背诵的自然段、古诗及翻译）7. 园地中的题(重点复习:标点，提示语的位置；修改病句，注意正确书写修改符号)8. 句式练习(仿写句子；把字句与被字句互换；反问句与陈述句互换；扩充句子) 一、 词语拓展1. 含有数字的成语:五光十色 五颜六色 五花八门 五湖四海 五脏六腑2. ABAB式词语(1)拟声词: 咯吱咯吱 哗啦哗啦 叮咚叮咚 咕咚咕咚 咿呀咿呀(2)形容事物繁多密集: 密密层层 严严实实 密密麻麻 葱葱茏茏3. ABCC式词语(1)XX闪闪: 银光闪闪 金光闪闪 星光闪闪 月光闪闪 泪光闪闪4. ABAC式词语(1)又X又X(表示两种性质或情况同时存在): 又香又脆 又松又软 又肥又厚 又香又甜 又苦又涩(2)一X一X: 一举一动 一草一木 一唱一和 一张一弛 一摇一晃 一蹦一跳 (3)X手X脚: 大手大脚 笨手笨脚 动手动脚 蹑手蹑脚(4)X来X去(带有反义词表示动作的词语): 晃来晃去 爬来爬去 跑来跑去 走来走去 (5)自X自X: 自言自语 自高自大 自给自足 自由自在 自私自利 自卖自夸 自暴自弃5. AABB式词语(1)拟声词: 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 哗哗啦啦 6. ABB式词语雾蒙蒙 热乎乎 绿油油 热腾腾 黑压压 慢吞吞 笑呵呵 胖乎乎 水灵灵 (1)表示黑颜色: 黑洞洞 黑沉沉 黑乎乎 黑油油 黑茫茫 (2)表示着急的: 急火火 急匆匆 急呼呼 急巴巴(3)多用来描写动作状态的: 懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲(4)多用来形容环境的: 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄7. X了又X式词语 望了又望 看了又看 想了又想 听了又听 闻了又闻 8. 表示开心的成语欢蹦乱跳 眉开眼笑 欢喜若狂 欢呼雀跃 心花怒放 喜不自胜9. 表示珍惜时间的成语争分夺秒 夜以继日 只争朝夕 分秒必争 通宵达旦10. 与战争有关的词语硝烟滚滚 炮火连天 枪林弹雨 金戈铁马 烽火四起二、的 地 得的用法的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。名词前面是“白勺”动词跟着“土也”跑形动后补“双人”到默记五遍脑开窍以上几种用法，可以写成下面几种公式：修饰限词+“的”+名词修饰限词+“地”+动词动词（形容词）+“得”+补充说明三、园地习题1.下面的成语有什么特点?(会考察含有人体器官的成语有哪些?全解26页)摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥2.你会用哪些词语来形容不同的季节？(全解59页)春：_夏：_秋：_冬：_3.写出口字旁的字(全解90页)表示与吃有关的动作:咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含拟声词：啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀与“叫”有关: 叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤4.学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。(全解90页) (1)李老师以经走了。(2)他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。(3)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。5.读词语，根据红色字的意思读准字音。(全解121页)6.下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗?(全解122页)7.读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。(全解122页)鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样! 你这是给我设了一个圈套啊!”8.用下面的句子开头，写一段话。(考察围绕中心句展开写，全解181页)(1)车站的人可真多。(2)我喜欢夏天的夜晚。9.照样子，写句子。(考察“得”的用法，全解213页) 小家伙摔得还挺重。 王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。 妈妈累得_。 _得_。10.注意标红的词语，说说你的发现，并把第二句补充完整。(考察顶针的修辞手法，全解213页)(1)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(2)遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_,_。11.下面三句话中标红的的词语可以互相调换吗，说出你的理由。并选择一个词语造句。(全解245页） 我军的伤员陆续从火线上抬下来。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 他低下头，继续帮我把扣子钉好。 四 日积月累(整册书）1. 所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2. 关于“秋天”的词语秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实3. 谚语灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。4. 团结类的谚语人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。5. 早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。6. 采莲曲 【唐】王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。7. 爱人若爱起身。 墨子不迁怒，不贰过。 论语仁者爱人，有礼者敬人。 孟子与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子五 多音字(整册书）组词假 背 圈挑 切 答应 骨 几处 稍 吗担 压 中弹 啦 抹磨 参 臂兴 舍 呢扎 落 调斗 大六 一类字组词(整册书）1.晨( ) 绒( ) 球( ) 汉( ) 艳( ) 服( ) 装( ) 扮( ) 读( ) 静( ) 停( ) 粗( ) 影( )2.落( ) 荒( ) 笛( ) 舞( ) 狂( ) 罚( ) 假( ) 互( ) 所( ) 够( ) 猜( ) 扬( ) 臂( )4.寒( ) 径( ) 斜( ) 霜( ) 赠( ) 刘( ) 盖( ) 菊( ) 残( ) 君( ) 橙( ) 送( )挑( )5.铺( ) 泥( ) 晶( ) 紧( ) 院( ) 印( ) 排( ) 列( ) 规( ) 则( ) 乱( ) 棕( ) 迟( ) 6.盒( ) 颜( ) 料( ) 票( ) 飘( ) 争( ) 仙( ) 淡( ) 闻( ) 梨( ) 勾( ) 曲( ) 丰( )8.冷( ) 离( ) 等( ) 剩( ) 斧( ) 砍( ) 谷( ) 柴( ) 煤( ) 油( ) 诉( ) 睁( ) 接( )10.旅( ) 咱( ) 怜( ) 救( ) 命( ) 拼( ) 扫( ) 胃( ) 管( ) 刚( ) 流( ) 泪( ) 算( )12.洞( ) 准( ) 备( ) 暴( ) 墙( ) 壁( ) 饿( ) 蜘( ) 蛛( ) 漂( ) 撞( ) 饱( ) 晒( )15.搭( ) 亲( ) 父( ) 沙( ) 啦( ) 响( ) 羽( ) 翠( ) 嘴( ) 悄( ) 吞( ) 哦( ) 捕( )16.蒲( ) 英( ) 盛( ) 耍( ) 喊( ) 欠( ) 钓( ) 而( ) 察( ) 拢( ) 趣( ) 喜( ) 睡( )17.断( ) 楚( ) 至( ) 孤( ) 帆( ) 饮( ) 初( ) 镜( ) 未( ) 磨( ) 遥( ) 银( ) 盘( )18.富( ) 优( ) 浅( ) 错( ) 岩( ) 虾( ) 挺( ) 鼓( ) 数( ) 厚( ) 宝( ) 贵( )19.滨( ) 灰( ) 渔( ) 遍( ) 躺( ) 载( ) 靠( ) 栽( ) 亚( ) 夏( ) 除( ) 踩( ) 洁( )20.脑( ) 袋( ) 严( ) 实( ) 挡( ) 视( ) 线( ) 坛( ) 显( ) 材( ) 软( ) 刮( ) 库( )21.妙( ) 演( ) 奏( ) 琴( ) 柔( ) 感( ) 受( ) 激( ) 击( ) 器( ) 滴( ) 敲( ) 鸣( )22.朝( ) 雾( ) 蒙( ) 鼻( ) 总( ) 抖( ) 露( ) 湿( ) 吸( ) 猎( ) 翅( ) 膀( ) 重( )23.刺( ) 枣( ) 颗( ) 忽( ) 乎( ) 暗( ) 伸( ) 匆( ) 沟( ) 聪( ) 偷( ) 追( ) 腰( )24.司( ) 庭( ) 登( ) 跌( ) 众( ) 弃( ) 持( )25.掌( ) 班( ) 默( ) 腿( ) 轮( ) 投( ) 调( ) 摇( ) 晃( ) 烈( ) 勇( )26.雀( ) 郊( ) 养( ) 粒( ) 男( ) 或( ) 者( ) 冻( ) 惜( ) 肯( ) 诚( )七 古诗古文背默1.第四课古诗三首、翻译及重点注释（这三首都是描写秋天景色的古诗）山行【】远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。翻译登上秋天的深山，小路弯弯曲曲的，白云缭绕的深山之间，隐隐约约可以看见有人家居住。不禁停下车来，是因为太喜欢看这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。注释：深秋季节的山。生：产生，生出。坐：因为。【】荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。翻译荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也已经没有了，菊花虽然开败了，但是还有傲寒斗霜的枝干。一年中最好的景致您一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。注释刘景文：诗人的好朋友。擎：举，向上托。君：对对方的尊称，相当于“您”。夜书所见【】萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。翻译 萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。注释萧萧：风吹梧桐叶发出的声音。挑：用细长的物件逗引。促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。篱落:篱笆。2.第十七课古诗三首、翻译及重点注释（这三首都是描写祖国大自然风光的古诗）望天门山【】天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。翻译高高的天门山中间断开成为东西两山，是被长江之水拦腰劈开的，碧绿的江水东流到此，回旋澎湃。两岸的青山相对耸立，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。注释天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江对峙，像天然的门户，所以叫天门山。楚江：即长江。长江中下游地带在古代属楚地，所以叫楚江。饮湖上初晴后雨【宋】 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。翻译水面上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色迷蒙，雨中西湖的景致也很奇妙。若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。注释潋滟(liàn yàn) ：水面波光闪动的样子。方：正。空蒙：迷茫的样子。亦:也。西子：即西施，春秋时代越国有名的美女。【】湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。翻译洞庭湖的水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没经过打磨的铜镜。远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。注释洞庭 ：即洞庭湖，位于今湖南省北部。青螺 ：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。3.第二十四课司马光、翻译、注释及停顿断句（这是一篇古文，又叫文言文） 司马光群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。翻译 一群小孩子在院子里玩耍，一个孩子爬到水缸上去玩，失足掉进缸中被水淹没了。其他的小孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把水缸砸破，水涌了出来，孩子得救了。注释庭:庭院。瓮:口小肚大的陶器。皆:全，都。光:指司马光。迸:涌出。4.第六课第二自然段 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。5.第二十一课二、三自然段 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。专心-专注-专业