传染病疫情演练脚本(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上x'x医院不明原因呼吸道传染病疫情应急预案演练脚本一、演练目的1、 使全院医护人员熟悉突发传染病疫情的预防、控制、应急处理工作流程。2、 检验我院的迅速集结能力、快速机动能力和现场处置能力。3、 提高我院专业技术能力和水平。二、 演练依据太康县医院突发传染病疫情应急预案三、 参加人员应急演练总指挥：副院长 参加部门：医院感染管理科、疾病预防控制科、医务科、护理部、后勤管理科、医学装备科、药学部、感染科、急诊科、消化内科、呼吸科（除值班医生、护士外的全体医护人员）四、应急演练预备会、应急预案、传染病预防及控制知识培训1、 培训时间：201x年12月 0x 日8:002、 培训地点： x'x3、 主讲人： x'x 4、 参加人员：除值班医生、护士外的全体医护人员五、演练背景 2018年12月02日上午，我县第一中学同班12名学生陆续出现类似流感样症状，主要有发热、咳嗽、头痛、乏力和身体疼痛，在学校附近诊所治疗3天无效，其中2名症状严重的学生到我院就诊。六、 演练时间和地点演练时间： 2018 年 12月02日8:00。演练地点：急诊科 、发热门诊、感染性疾病科隔离病房七、 物资准备抢救器械及药品、温度计、消毒物品、防护衣、口罩、手套。八、角色分配（1） 接诊患者并报告者：分诊台值班护士 、 ，（2） 判断病情并报告者：发热门诊值班医生 、 ，（3） 感染控制组人员：组长 、组员 、 ，（4） 安全保卫组人员：组长 、组员 、 ，维护现场秩序、设置警戒区域、保护现场、转移病员、控制无关人员进入疏导外围车辆，（5） 后勤保障组人员：组长 、组员 、 、 、 、 ，（6） 医疗救护组人员：组长 ，副组长、，组员（7） 检测报告组人员：组长 、组员 、（8） 领导组人员：组长 x'x ，副组长x'x ，组员：x'x（9） 就诊患者：a、b；（10） 应急总指挥：副院长x'x。八、 演练情节及流程1、 情景一：演练开始 2018 年 12 月02日8:00参加演练人员集合，应急总指挥 x'x 副院长宣布各岗位人员到位，应急演练正式开始。2、 情景二：急诊分诊急诊分诊台：06月14日上午8:10，我市xxxx高中2名“学生”到我院就诊，首先到达急诊分诊台主动诉说发热38、咳嗽、头痛，分诊台值班护士 为其测量体温、发口罩，并记录体温，随后被另一值班护士 引导到发热门诊。3、 情景三：发热门诊接诊及病情讨论（1）发热门诊接诊：发热门诊值班医师 立即穿上隔离服，口罩、手套、鞋套，准备好消毒液，在彻底消毒之后接诊患者，为其体检、询问病史并查看患者提供的民营医院的血常规、胸片、病历等。值班医师 通过询问病史得知，2名患者的班级内共有10余名同学也有类似症状。 为其填写门诊病历记录，完善相关检查，如血常规、血气分析、生化、胸部CT等。（2）病情讨论：值班医师 与另两名值班医师 、 根据患者症状、体征、详细病史及辅助检查进行讨论，判断：就诊2名学生症状符合不明原因病例4条诊断标准，有聚集性（传染性），不除外这是一起呼吸道传染病疫情。 立即报告传染病检测报告组人员。4、情景四：疫情报告 医院疾病预防控制科：电话铃响起，传染病检测报告组 接电话：“你好，这里是疾病预防控制科”；发热门诊值班医师 ：“你好，我是发热门诊值班医师，接诊2名发热患者，症状符合不明原因病例4条诊断标准，有聚集性（传染性），不除外这是一起呼吸道传染病疫情！”传染病检测报告组 ：“我会立刻上报并到达发热门诊！”5、 情景五：组织会诊传染病检测报告组 接到发热门诊值班医师 报告后，立即报告组长 ，组长 带领组员 立即到达发热门诊，并组织院内医疗救护组成.进到位，进行会诊（此时交给医院一份病例详细病情记录：血常规、胸片、病历、血气分析等，评价医院专家会诊过程），结论：属于呼吸道传染性疾病、有聚集性、不能排除不明原因肺炎病例（SARS或A/H5Nl）。6、情景六：启动应急预案传染病检测报告组组长 x'x 将2名患者病情及会诊结论立刻上报传染病领导小组组长 x'x ，领导小组组长 x'x 指示启动我院传染病疫情应急预案，应急总指挥 x'x 副院长宣布立刻启动我院传染病疫情应急预案，并指示安全保卫组及后勤保障组相关人员到岗到位，维持院内秩序并做好后勤物资保障工作。7、情景七：上报疫情传染病领导组组长x'x立刻将我院会诊意见上报市卫计委及市疾控中心，积极配合相关部门进行突发传染病疫情的调查、采样、技术分析和检验等工作。8、情景八：院内处置感染控制组 、 迅速到位，指导选择合适地点实行指导传染病患者、疑似传染病患者以及密切接触者进行隔离；组织相关人员开展对被传染病病原体污染场所、物品的消毒以及医疗废物进行规范处理；对医疗救护人员提供个人安全防护的技术指导与培训。9、情景九：院内救治传染病领导组组长 x'x 带领院内医疗救护组专家.，根据患者病情及实验室检查结果制订详细治疗计划。10、情景十：预案终止 （1）经积极救治，2名患者病情好转，解除隔离。 （2）应急总指挥 x'x宣布本次应急预案终止。x'x医院 2016年6月14日 一、 预演练： 将所有参加演练人员集中，指挥者分配好角色后，每位人员通过口述形式熟悉演练过程，利于演练的有序进行。二、 正式演练：参加演练者进入各自角色，进行实战演练。演练后相关人员做好：1.应急演练记录。 2.对本次演练进行总结分析、改进。专心-专注-专业