花边饺子里的爱-教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上花边饺子里的爱教学设计曲靖市师宗县彩云中心学校 顾艳萍教学内容：语文S版六年级上册第14课。教材说明：这是一篇略读课文。课文讲的是作者在童年时，妈妈的花边饺子，给了他难忘的记忆；成了年后，给妈妈过生日，他也包了一个带花边的花边饺子，讨得年迈的母亲的快乐和开心。表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。教学目标： 1、指导学生认识“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”7个生字。2、引导学生朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。教学重点引导学生朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。教学课时一课时教学过程一、谈话引入在与亲人朝夕相处的日子里，我们也许没有说过“爱”这个字眼，然而我们生活的每个角落里，爱却是无处不在的。今天我们学习的课文是花边饺子里的爱，让我们一起体味亲人间那份真挚的感情。（板书课题）二、初读课文，整体感知1自由读课文，画出本课要求认识的字，想一想，怎样记住这些字？ 2想一想，课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事？三再读课文，感悟理解 1妈妈为什么要包花边饺子？读第2自然段的最后一句话。你感受到了什么？（母爱的伟大与无私）文中是怎样描写包饺子、煮饺子的场景的?(指名读)这些语句描写了妈妈包饺子的细节，反映了妈妈与孩子之间的爱。 2“我”为什么要包花边饺子？理解“雷打不动”。为什么要包“花边饺子”呢？（指名回答）这就是母子之间那浓浓的爱。3课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？（写出了母子之间浓浓的爱）4联系生活实际，说说自己有什么感受？四、有感情地朗读课文提示基调应平和且充满温馨。五、巩固练习1、读课文，找出自己喜欢的词语抄写下来。2、在实际生活中，你有过类似“花边饺子里的爱”的感受吗？想一想，再写下来。板书设计花边饺子里的爱 儿 时：肉馅儿 我和弟弟吃（疼爱）花边饺子 爱 长大后：糖馅儿 妈妈吃 （孝顺）专心-专注-专业