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    八年级生物工作总结.docx

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    八年级生物工作总结.docx

    精选优质文档-倾情为你奉上2018-2019学年度下学期期末教育教学工作总结科 目: 生物学 班 级: 八年级 教师姓名: 孔耀慧 二一九年六月二十一日专心-专注-专业2018-2019学年度下学期期末生物教学工作总结本学期,我担任八年级8个班的生物教学工作,由于今年许昌市作为河南省生物、地理加入中招考试的试点城市,本学期本人兢兢业业,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,提高自己的教学能力和教学成果。以下是本学期教学中的不足:一、 时间安排不合理:由于上学期没有将八年级下册生物新课进行完,所以本学期开始一个月一直在讲新课,导致后来计划好的三轮复习时间过于紧凑,一轮复习时八年级的一些重要知识板块没有重点串讲,使很多学生对八年级下册的生物的遗传和变异、自然选择、传染病和免疫方面的知识点掌握很不牢固,做题时出错率较高。后来的二、三轮复习只能合在一起,专题训练也并没有时间细致训练,说明与检测也是速度很快地过了一遍,走马观花,效果不好。二、 学习效果没有有效的检验措施:这是复习阶段最大的不足之处。第一轮复习时,我将七八年级知识点全部印发给各班学生,将各班学生按成绩分组,每组设组长。安排了每天需要背诵的任务,做成日程安排张贴在各班教室,要求学生按时完成背诵任务,并给组长过关。由于内容较多,时间较长,上课时我侧重在给学生串讲知识点,讲解题思路,没有亲自检测学生背诵情况,导致学生养成惰性,后期知识点背诵完成情况非常差劲,基础知识不过关,做题时完全找不到方法和思路。三、 没有做到精炼精讲:生物复习资料用的是中考面对面,上面知识点非常全面,但是延伸太多、太深,对于程度一般的学生来说,看不懂、理解不了。面对面上的练习题都是各市中考题,对于学生练习考试非常不错,但是面对面上的题型不是很有针对性,我太依赖面对面,所以第一轮复习时我没有对题型进行选择,有些题型没有重点练习,学生出错率会比较高。四、 没有总结:我和学生都缺少总结的环节。我没有做到对学生考试的试卷试题进行分析,不清楚学生薄弱知识点,没有做到针对学生错题进行训练,加强对易错题的重复训练。没有给学生总结的观念和时间,学生做过的错题,讲过之后依然会出错,应该每过一个专题,每过几张卷子之后,给学生时间自己整理错题,深入分析自己做错的原因,写出总结、思路和解释,当然也不能缺少老师的监督、再检验。原因还有很多:对学生错字强调不够;没有灌输给学生正确的做题习惯;重点概念没有让学生默写;上课讲题满堂灌,学生容易注意力不集中;对边缘生关注不够,不会做学生思想工作;没有对学生进行分层,程度好的和程度差的同等对待,工作不细致等等。基于以上原因,我决定根据本学期的经验教训,在最近总结出适合本校学生的复习方案和复习用的知识点以及习题,趁热打铁,制订出完美的复习方案,以备以后复习所用。本学期工作中的经验:一、 提前备课:在第一轮复习之前,将七八年级课本统统再认真研究一遍,提取出重点知识点,打印成知识点和知识点的填空题,以便学生背诵以及默写,可以加深印象和纠正错别字。二、 知识点分板块串讲:重点将七年级的生物和生物圈,生物圈中的绿色植物,生物体的结构层次,生物圈中的人,遗传和变异,健康地生活这些既是重点也是难点的知识重新串讲,并将相关知识点联系在一起,让学生对生物整体知识有一个系统的认识,做到融会贯通。三、 重点题型讲解:之前由于中考不考生物,生物的基础训练以及配套卷子,平时的期中、期末测试题都教简单,另外学生关于七年级生物忘记的比较多,以至于刚开始做题时找不到思路,看到题目完全束手无策。所以一轮复习时我每道题都需要给学生分析,讲解做题思路、相关知识点、从何处入手等等。四、 自己提前做中考题:要想对中考有把握,需要我提前大量做中考题,我这里有中考面对面,万唯中考,世纪金榜,初中生物中考指南,一本中考题,还有各种模拟试题,仿真卷,毕业调研,押题卷和金考卷等等。在有限的时间内多做模拟题和中考题,把握中考出题方向,做到有的放矢。五、 让学生整理自己的错题:对学生提出要求,做过的题和卷子,自己分析自己错误的原因,是知识点不牢固,是不会分析题目,是不认真,还是错别字等等。另外要求在一轮复习时要求学生给每道题的每个选项写解释,训练学生思维,也加强了学生知识点的记忆。识图题要求学生将每个图都标出结构名称等,养成做题的良好习惯,降低出错率。六、 让学生重做错题:最后的十天复习时间里,让学生将二三轮复习时做过的卷子整理出来,重做错题,告诫学生沉下心,认真分析之前的错题,如果还是不会,可以找其他同学讨论分析,争取错题不再出错。分析自己哪些知识点有漏洞,将试卷中相关题目重新再做一遍,完善知识系统。通过错题研究,给学生以信心和鼓励,保证学生考试时正常发挥。回首本学期工作,其中有痛苦、有迷茫、有辛苦,当然也有收获和喜悦,在煎熬中成长,在奋斗中收获。在以后的工作中,我会更努力更用心,以期有更好更辉煌的成绩。

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