浙教版科学七年级上册14科学测量第2课时体积的测量同步练习(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上1.4（二）体积的测量一、选择题 1 下列有关量筒的说法不正确的是（ ） A 量筒的刻度由下往上增大，最下面的刻度为0 ，且刻度是下密上疏 B 量筒可用来测液体的体积，也可测不规则固体的体积 C 量取过程中必须放平，倒人液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量 D 读数时视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平 2 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ） A 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起后读数 B 读数时，视线与量筒内凹液面最低点保持水平 C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 D 首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己 3 小明量取 80mL 水，下列量筒最合适的是（ ） A 量程是 50mL ，最小刻度值为 1 mL B 量程是 100mL ，最小刻度值为 1mL C 量程是 100rnL ，最小刻度值为 2mL D 量程是 50omL ，最小刻度值为 1mL 4 测量不规则形状的小石块的体积时，不需要的是（ ） A 细棉线 B 量筒 C 刻度尺 D 水 5 做某实验需要量取 48 mL 的水，最好选用下列仪器中的（ ） A . 100mL 的烧杯 B . 50 mL 的量筒 C . 100 mL 的量筒和滴管 D . 50 mL 的量筒和滴管 6 一量筒中有 50 毫升水，当里面放人一木块，一半浸人水中，量筒的读数是 56 毫升，则这块木块的体积是（ ） A . 6 厘米 3 B . 0 . 6 分米 3 C . 12 分米 3 D . 12 厘米 3 7 关于量筒和量杯的说法，正确的是（ ） A 量筒刻度比较精确，所以实验室基本上用量筒 B 量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀 C 量筒的量程比量杯的量程大D 用排水法测量不规则固体的体积时，不熊使用量杯二、填空题8 给下面的一些数据填上合适的单位：（1)饮水机用的一桶水的体积大约是19 ;（2)一瓶矿泉水的体积是 55 。（ 3)电冰箱的总容量大约为 0 . 175 。9 单位换算：（ 1） 900毫升= 升；（ 2 ）0.5 立方米= 升；（ 3） 500毫升=立方米。10 · 小明在超市里发现：销售的“海飞丝”洗发露有两种包装，瓶装：容量为 400mL ，单价 24 元瓶；袋装：容量为 5mL ，单价0 5 元袋。其中“ mL”为的单位，从价钱上讲通过计算得知 （填“袋装”或“瓶装”）更为经济。11 如图所示，学习了体积的测量知识后，某科学兴趣小组设计实验测量一合金块的体积，其实验步骤如下：（ 1 ）测出水的体积，记作 V1 ，为 毫升。（ 2 ）测出水和合金块的总体积，记作 V2为立方厘米。（ 3 ）计算得合金块体积为V 2 V1 ，即合金块的体积为 立方厘米。（ 4 ）该兴趣小组的同学非常细心，在实验后交流了实验心得，他们都提出来：量筒中加入的水要适量；量筒一定要静止放在 ；在量筒读数的时候视线要与 保持相平；记录数据时记得写上数值和 。12 如图所示量筒内液体的读数是 。利用量筒直接可以测液体的体积，间接可以测 的体积。若仰视读数，读得的值比实际值（填“大”、“小”或“相同”）。三、选择题 1. 一次国王故意要为难阿凡提，他在众臣面前一定要让阿凡提说出眼前的一个池塘里的水有多少桶。阿凡提略思索后回答：若桶像池塘一样大的话，池塘里就只有一桶水；若桶像池塘的十分之一大的话，池塘里就有十桶水一这则故事说明了（ ） A 测量总是有误差的 B 对同一物体进行测量，测量的标准不一样，结果也不一样 C 测量工具的大小决定了待测物体的大小 D 测量前应选择合适的测量工具 2 用量筒量取溶液，开始时仰视读数为 15 毫升；倒出部分溶液后，俯视凹液面的最低处，读数为 9 毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ） A 小于 6 毫升 B 大于 6 毫升 C 等于 6 毫升 D 无法确定范围 3 学校教学大楼一间教室的体积大约是（ ） A . 200 立方千米 B . 200立方厘米 C . 200 立方分米 D . 200 立方米 4 两个粗细不同、最小刻度都是 1 毫升的量筒，用它们测量液体体积时，较准确的是（ ） A 粗量筒 B 细量筒C 都一样 D 无法确定 5 一量筒中原有 50 毫升水，现在往里面放人一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到 56 毫升，则这块木块的体积是（ ） A . 6 cm3 B . 18 cm3 C . 12 cm3 D . 24 cm3 四、填空题6 石蜡不能沉人水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中 （填字母）实验测量是没有必要的，石蜡的体积是 立方厘米。 A B C D五、解答题1 如图所示，估测一高度为L，底部直径为 D 的啤酒瓶的容积。先将瓶子正立，倒入一些水，用刻度尺量出水面的高度为 L1，然后再用塞子堵住瓶口，将瓶子倒立，测出水面离瓶底的高度是 L2 ，即可得出瓶子的容积大约为 。2 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积，如图所示。甲同学的做法是在量筒里注人适量的水，记下水的体积 V1 ，然后轻轻地放人石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2- V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注人水，使水全部浸没石块后记下水的体积 V1' ，然后取出石块，记下取出石块后水的体积 V2 ' ，计算石块的体积为 V1'- V2'。比较这两种方法回答下列问题：（ 1 ）你做此实验将选择哪种做法： _ （填“甲”或“乙”）。 （ 2 ）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是（填“甲”或“乙”）。 （ 3 ）如果甲同学实验示数如图所示，则石块的体积是 立方厘米。第 2 课时体积的测量一、 1 . A 点拨：刻度是下密上疏的是量杯，而量筒的刻度是均匀的。 2 . A 点拨：一旦把量筒举起，则很难让量筒保持竖直，并且手会抖动，此时很难准确读数。 3 . B 4 . C 点拨：测不规则形状的小石块体积时，要采用排水法。为了方便把小石块放入和取出，需要绑上一根细棉线。 5 . D 点拨：量取规定量的水的体积时，要先向量筒中倒人接近 48 ml 的水，然后用滴管逐滴滴人水直至 48 mL 。 6 . D 7 . B 二、 8 . （ 1） L（升） （ 2） mL （毫升） （ 3） m3 （立方米） 9 . （ 1） 0 . 9 （ 2） 500 （ 3） 5 X 104 点拨： （ 1） 900 mL 900×10-3L_ = 0 . 9L。（ 2） 0 . 5 m3 0 . 5 ×1 03 dm3 500L 。（ 3） 500 mL500 cm3 = 500×10-6 m3 5×10-4m3 。 10 体积；瓶装点拨： 400 mL / 5 mL 80 （袋），如果同样的量袋装需要 80 袋×0.5元袋40 元。 11. （ 1） 100 （ 2） 130 （ 3） 30 （ 4 ）水平桌面；凹液面的最低处；单位 12 . 35 mL ；固体；小点拨：量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，这样读得的测量值为 35 mL 。量筒是用来测量液体体积的，当在液体中放人固体后，可以利用排液体法，间接地测出固体的体积。当仰视时读数会比实际小，当俯视时读数会比实际大。 三、 1 . B 2 . B 点拨：仰视读数为 15 毫升时，实际体积大于 15 毫升；俯视读数为 9 毫升时，实际体积小于 9 毫升。故最终倒出的溶液体积大于 6 毫升。 3 . D 点拨：对于此类试题我们只要估计出一个大概的数据即可，如教室大约 10 米长、 7 米宽、 4 米高，计算得约 280 米3，由此可以得出 D 为正确答案。 4 . C 点拨：量筒的准确度取决于它的最小刻度，只要最小刻度一样，则一样准确。 5 . D 点拨：设木块体积为 V ，则根据题意有 56 mL-（50mL-V/4）V/2，解得 V24mL24cm3四、6.A 、 C ;5五、1 D2（ L1 +L 2） / 4 点拨：利用酒瓶瓶身是圆柱形的特征进行测量。先如答图甲一样放置，量出液体部分的长度 L1 ，则液体部分的体积为D2 L1/4 。然后再把酒瓶倒过来，则瓶底朝上，如答图乙所示，测出水面离瓶底的长度 L2 ，则空气部分的体积为D2L 2 / 4 。两者相加即为瓶子容积。 2 . （ 1 ）甲（ 2 ）乙（ 3） 20。点拨：甲、乙两同学测量方法不同导致结果不同。乙同学在取出石块时有部分水会沾在石块上，使得量筒内剩余的水体积偏小，所测石块的体积偏大。专心-专注-专业