福师秋《小学科学教育》在线作业一(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 神经科学是（）年代末形成的一门边缘学科。A. 40B. 50C. 60D. 70 C 满分：2 分2. （）是在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格，情感。A. 客观性B. 理智性C. 实践性和进取性D. 准确性 B 满分：2 分3. STS课程从（）年代在英国出现，今年来在各国广为流传。A. 70B. 60C. 50D. 40 A 满分：2 分4. ()脑没有语言逻辑思维，它是无语言功能的哑脑。A. 右B. 左C. 大D. 小 A 满分：2 分5. 下面哪个选项不是科学活动的基本要素（）。A. 探索B. 解释C. 考验D. 劳动 D 满分：2 分6. （）年12月，中共中央，国务院专门发布了“关于加强科学技术普及工作的若干意见”。A. 1979B. 1984C. 1990D. 1994 D 满分：2 分7. （）的变化是关键。A. 内在B. 外在C. 其他 A 满分：2 分8. （）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。A. 1968B. 1969C. 1970D. 1971 B 满分：2 分9. 人的()脑在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用。A. 左B. 右C. 大D. 小 B 满分：2 分10. 综合理科提出的理论基础（）。A. 自然界是统一的B. 有利于学生学习C. 可以满足社会需求D. 前面全部 D 满分：2 分 二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 下面哪些是创造性探讨的阶段（）。A. 把握问题B. 推论C. 设计验证D. 解释E. 发展推广 ABCDE 满分：2 分2. 科技能力对小学生来说，主要指（）。A. 观察能力B. 操作能力C. 思维能力D. 创造能力 ABCD 满分：2 分3. “关于加强科学技术普及工作的若干意见”中明确提出从（）方面推进科普工作。A. 科学知识B. 科学方法C. 科学思想D. 科学实践 ABC 满分：2 分4. 发现教学法的一般步骤包括_。A. 老师提出问题引出课题，帮助学生做好探索准备B. 学生利用教师和教材所提供的某些材料，提出解决问题的各种假设C. 指导学生分组实验D. 在教师的启发和指导下，组织学生争论，进行总结得出必要的结论，获得正确的知识E. 归纳总结，将发现的规律用于实践 ABCDE 满分：2 分5. 自然课的教学目的描述正确的有哪些（）。A. 指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识B. 培养学生的科学志趣C. 培养学生学科学，用科学的能力D. 促进学生身心健康发展 ABCD 满分：2 分6. 科学方法的基本要素有哪些()。A. 研究对象B. 物质手段C. 思维的形式和方法D. 理论工具 ABCD 满分：2 分7. 科学的内涵涉及的范围越来越广，主要包括下面哪些选项。（）A. 知识体系B. 创造活动C. 社会结构D. 社会生产力 ABCD 满分：2 分8. STS教育具有哪些特征（）。A. 技术得到比过去更多的重视B. 强调参与C. 强调科学，技术，社会的相互关系D. 实现素质教育，避开精英教育的误区 ABCD 满分：2 分9. 人的认知结构的主观部分可分为（）等方面。A. 知识结构B. 能力结构C. 价值规范结构D. 创造活动 ABC 满分：2 分10. 观察实验活动是科技活动的基本活动，包括（）。A. 观察B. 调查C. 实验D. 考察 ABCD 满分：2 分11. 关于人的认知结构描述正确的是（）。A. 必须有主体和客体的结合B. 不需要有主体和客体的结合C. 主体必须对客体进行操作，然后对操作结果进行感知D. 客体必须对主体进行操作，然后对操作结果进行感知 AC 满分：2 分12. 人的操作能力品质主要包括操作能力的（）。A. 迅速性B. 准确性C. 协调性D. 灵活性 ABCD 满分：2 分13. 设置综合理科的目的（）。A. 帮助学生系统掌握科学知识及其应用B. 培养学生具有适应现代社会的基本能力C. 培养学生实事求是，合作的科学态度D. 培养学生热爱自然，学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然 ABCD 满分：2 分14. 科学教育目标制定的基础包括（）。A. 哲学B. 教育学C. 心理学D. 教学原理 ABCD 满分：2 分15. 科学教育的基本特性（）。A. 客观性B. 理智性C. 实践性和进取性D. 准确性 ABCD 满分：2 分 三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1. 科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性，而把事实系列，即把自然界本身放到教学体系中去。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分2. 科学美概括为：简单，深远，统一，和谐，守恒，对称等。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分3. 科学的准确性是20世纪科学的本性。A. 错误B. 正确 A 满分：2 分4. 科学从实质上看不是一种社会生产力。A. 错误B. 正确 A 满分：2 分5. STS是一项综合性教育。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分6. 现代教育观认为，学校教育的课程应既具有科学性，客观性，又具有人文性和社会性。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分7. 观察法也叫“假设法”，“探索法”，“解决问题法”等。A. 错误B. 正确 A 满分：2 分8. 布鲁纳主要提出了创造性教学模式A. 错误B. 正确 A 满分：2 分9. 科学教育是培养学生的理性教育，其中包含培养学生养成合乎逻辑的理性思维的习惯A. 错误B. 正确 B 满分：2 分10. 教育只能是人的自我复制，自我继承，自我发展，自我完善的过程。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分11. 布鲁纳认为，发现方法就是一种学习的方法，通常称为发现学习。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分12. 内化学说是素质教育的理论依据。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分13. 皮亚杰的发生认识论特别强调和重视选择作用。A. 错误B. 正确 A 满分：2 分14. STS指的是科学，技术和社会。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分15. 右脑和左脑一样，都具有可逆造性。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分16. 科学教育是引导青少年一代认识自然界A. 错误B. 正确 B 满分：2 分17. 我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分18. 发现法的成功应用，在很大程度上依赖于教师所创设的问题情境和方法上的恰到好处的指导。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分19. 我国的科学教育采用的是不分科教学的方式。A. 错误B. 正确 A 满分：2 分20. 教育要面向现代化，面向世界，面向未来，必然要开放。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分21. 泰勒创立的模式是以发展学生的多种才能为目标的。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分22. 观察能力是对事物间接的，概括的认知能力。A. 错误B. 正确 A 满分：2 分23. 课程改革是一项系统工程，是一项周期长，具有前瞻性的科学研究。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分24. 科学通俗地说是人们关于自然，社会和思维的知识体系。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分25. 科学教育是培养学生具有理性的教育。A. 错误B. 正确 B 满分：2 分 1.林黛玉：三生石畔，灵河岸边，甘露延未绝，得汝日日倾泽。离恨天外，芙蓉潇湘，稿焚情不断，报汝夜夜苦泪。2.薛宝钗：原以为金玉良缘已成，只待良辰，奈何君只念木石前盟，纵然艳冠群芳牡丹姿，一心只怜芙蓉雪。3.贾元春：贤孝才德，雍容大度，一朝宫墙春不再，一夕省亲泪婆娑。昙花瞬息，红颜无罪，到底无常。4.贾探春：虽为女流，大将之风，文采诗华，见之荡俗。诗社杏花蕉下客，末世悲剧挽狂澜，抱负未展已远嫁。5.史湘云：醉酒卧石，坦荡若英豪，私情若风絮，嫁与夫婿博长安，终是烟销和云散，海棠花眠乐中悲。6.妙玉：剔透玲珑心，奈何落泥淖，青灯古佛苦修行，高洁厌俗袅亭亭。可惜不测之风云，玉碎冰裂，不瓦全。7.贾迎春：沉默良善，见之可亲，深宅冷暖，累遭人欺，腹中无诗情风骚，膺内缺气概魄力。空得金黄迎春名，可怜一载赴黄泉。8.贾惜春：高墙白曼陀，冷水伴空门。孤寒寂立一如霜，如何能得自全法？狠心舍弃近身人。侯门金簪冰雪埋，海灯僻冷长弃世。9.王熙凤：毒酒甘醇，罂粟灿艳，锦绣华衣桃花眼，眼明刀锋吊梢眉。何幸七窍玲珑心，只惜冷硬霜凝集。千机算尽，反误性命。10.贾巧姐：七月七日，牵牛花开，绮罗金线裹绕成，家亡院坍落污地。幸有阴德济困危，得获余生农家栖。一亩薄田，岁月绵长。11.李纨：寒梅立霜，春来朝气。本自名宦出，农家稻香自甘愿，忠贞侍亲犹清心。竹溪茅舍佳蔬，分畦田列落英，一世宁安。12.秦可卿：花容柳腰，风情月韵。钗黛兼美太风流，袅娜温软惜早夭。荒唐言尽，辛酸泪流，引情凡世仙客来，红楼梦醒扶春归。2. 陆雪琪只是微笑，深深凝视着他，这个在梦里萦绕了无数次的男子，许久之后，轻轻地，低低地道：“别管明天了，好吗？” 3. 清风一缕西南荡，风铃响，仙乐扬。碧水霓裳，共与灵犀晃。月映残鬓忆以往，襟又湿，欲断肠。探首出窗望迷茫，青云上，黑竹旁，翠影依依，拂袂试晨霜。笑语欢声起心浪，同心结，不能忘！4. 我半生说学，尽在相术，尤精于风水之相。这青云山乃是人间罕有灵地，我青云一门占有此山，日后必定兴盛，尔等决不可放弃。切记，切记！5. 风雨萧萧，天地肃杀，苍茫夜雨中，彷彿整个世间，都只剩下了这一处地方，只有他们两人。6. 生则尚有希望，死则背信怯懦7. 曾经的一抹绿，我会倾尽全部守护她 .8. 这样的一生，又会有多少的事，或人，值得你这般不顾一切呢？9. 光阴如刀般无情，温暖你心的，是不是只有一双淡淡微笑的眼眸？你忘了么？多年之后，又或者另一个轮回沧桑？你记得的，又是什么？那空白的空虚就像回忆一样，怔怔的看着黑暗、远方。曾经的，我曾经拥抱过么？10. 天高云淡，蔚蓝无限，的确令人心旷神怡，可是，却怎比得上，深心处里那一个心爱女子的一个微笑？11. 碧瑶： 现在这些事，其实都是我的不是，是我瞒骗了他，所以我受什么责罚，也是应当的，但我绝不能背叛师门。12. 暮雪千山，我不是一个人。13. 师父，你别说了，弟子心里都早已想得清楚了。此事乃是天意，师父你自己也想不到的，何况当日最后时刻，虽然田师叔他老人家口不能言，但我心里清楚明白地感觉到他的心意，那一剑，田师叔也是要我出手的。14. 陆雪琪：我当然在乎，若有可能，谁不愿长相厮守，谁不想天长地久？只是明知道难以达成，便不去想了吧！反正将来怎样，谁又知道，我却是终究不肯忘怀的。'15. 若不是情到深处难自禁，又怎会柔肠百转冷如霜？也许真的拥抱了你。这个世界就从此不一样了吧。16. 雨丝从夜空里落了下来，在黑暗的夜色中，在张小凡少年的眼里，仿佛带了几分温柔，甚至于他忽然觉得，这夜是美丽的，这雨是缠绵的，就连雨水打在竹叶上的清脆，也是动听的，响在了他灵魂深处。只因为在他身旁，有那样一个美丽女子，抬着头，带着七分青春二分欢喜乃至一分凄凉的美，怔怔出神地看着。这一场雨！17. 旧时沧桑过 曾记否伤心人 白发枯灯走天涯 一朝寂寞换宿休18. 那眼光在瞬间仿佛穿过了光阴，忘却了这周围熊熊燃烧的火焰，看到了当初少年时，曾经的过往。19. 黑暗深渊里的回忆，仿佛和今日一模一样，像是重新回到了，那曾经天真的岁月。原来，这一个身影，真的是，从来没有改变过吗？那变的人，却又是谁？20. 在你绝望的时候，有没有人可以与你相伴？ 即使无路可走，还有人不曾舍弃吗？21. 一切，终究是要结束的。 一切，仿佛也将要重新开始 日月旋转，穿梭不停，斗转星移，谁又看尽了人世沧桑？22. 那时候，我们身陷绝境，垂死挣扎，可是我却一直没有害怕过，当时若是就那样和你一起死了，我我也心甘情愿！23. 原来，千百年的时光，还是抹不去深深的一缕伤怀么24. 我知道你心里在想什么，师姐，你多半是骂我不知人事，不知这世道艰险，我心中所想所求，泰半都难有结果。其实我又何尝不知？若说心苦，我也曾的确为此苦过。只是，我却是想开了，人家说世难容，不可恕，而我终究不能如他一般，破门出家。但即便如此，我也只求心中有那么一个人可以相思，而且我还知道，他心中也有我，只要这般，我也就心满意足了。25. 一剑斩龙，两界阴阳，三生合欢，四灵血阵，五婴圣骨，六和镜玄八卦幻，七朵痴情伤心瓣。八凶赤炎玄火鉴。26. 碧瑶：你哪里会笨了？你聪明的紧！难怪我爹老是对我说，你这个人看似木讷，其实内秀的很。27. 九幽阴灵，诸天神魔，以我血躯，奉为牺牲。三生七世，永堕阎罗， 只为情故，虽死不悔。28. 从小到大，不知道有多少人讨好我，送了多少奇珍异宝，可是“她抬起头，凝视著张小凡的眼睛，轻轻道，”就算全天下的珍宝都放在我的眼前，也比不上你为我擦拭竹子的这只袖子。“29. 你心中苦楚，天知我知，我不能分担你的痛楚，便与你一道承担。总希望有一日，你能与心中爱人，欢欢喜喜在一起的-陆雪琪语30. 我从来都不苦的，师姐。从来师门传道，便是要我们无牵无挂，心境自在，参悟造化，以求长生，不是么？可是，我要长生做什么？31. 我不后悔，十年了，我心中还是记挂着你。如果可能，我情愿放弃一切，跟你一起到天涯海角。可是，终究是不可能了！专心-专注-专业