三年级下册语文课件-23.这不仅仅是个人修养苏教版共29张PPT.pptx

这不仅仅是个人修养（第一课时）Contents目录03词语学习04感知大意初读感知0205课后作业课文导入01 课文导入目录这不仅仅是个人修养 同学们，有一首古诗，我们代代传同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们欣赏一下。唱，首先让我们欣赏一下。悯农悯农 唐唐 李绅李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。课文导入目录这不仅仅是个人修养 这首诗告诉我们每一粒粮食都是农这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统。优秀传统。 今天我们就来学习一篇关于今天我们就来学习一篇关于“勤俭勤俭节约节约”的课文。的课文。 课文导入目录这不仅仅是个人修养 “俭以养德俭以养德”出于诸葛亮出于诸葛亮诫子书诫子书：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”指指恬静以修善自身，恬静以修善自身，俭朴以淳养品德俭朴以淳养品德。诸葛。诸葛亮因为蜀国效力，鞠躬尽瘁死而后已，所亮因为蜀国效力，鞠躬尽瘁死而后已，所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛瞻，写下瞻，写下诫子书诫子书给八岁的儿子，教育给八岁的儿子，教育他要正直做人，今后要为国效力，做一个他要正直做人，今后要为国效力，做一个有用的人。有用的人。学习目标1.会认10个生字，会写9生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文。3.用自己的话说说课文主要内容。第一课时 初读感知目录这不仅仅是个人修养 自读课文，熟悉课文，通过朗读课文学习本课字词，并说说课文的主要内容。 初读感知目录这不仅仅是个人修养赋予 意义 工序 木材用之不竭 节省 倡导方式 塑料 修养 情操 消耗 普通 稿纸 减少 社会 燃料 高效 不妨读一读下面词语。 词语学习目录这不仅仅是个人修养用下面的多音字组词。省shngxng（）（）节省反省 词语学习目录这不仅仅是个人修养 朗读课文，说说这篇课文的主要内容。目录三袋麦子 感知大意目录这不仅仅是个人修养 感知大意目录这不仅仅是个人修养 课文由古人的课文由古人的“_”，写到生，写到生活中的活中的_，然后告诉我们如何做，然后告诉我们如何做到到_。俭以养德资源浪费现象节约课文主要写了什么内容？ 感知大意目录这不仅仅是个人修养课文的段落如何划分？第一部分（第一部分（ ）：提出）：提出_在今天被在今天被赋予了新的意义。赋予了新的意义。第二部分（第二部分（ ）：写节约要从我们日）：写节约要从我们日常生活中的常生活中的_。第三部分（第三部分（ ）：点明中心论点）：点明中心论点节约，节约，_。节约小事做起从我做起12-56 1.朗读课文。2.完成课后第一题描红临写。 课后作业目录这不仅仅是个人修养这不仅仅是个人修养（第二课时）Contents目录01020304复习导入课文讲解课后总结课后作业赋予 意义 工序 木材用之不竭 节省 倡导方式 塑料 修养 情操 消耗 普通 稿纸 减少 社会 燃料 高效 不妨读一读下面词语。 复习导入目录这不仅仅是个人修养学习目标1.有感情地朗读课文。2.通过学习课文，了解节约的重要意义，培养自己从小事做起，养成厉行节约的行为习惯。第二课时 课文讲解目录这不仅仅是个人修养 课文讲解目录这不仅仅是个人修养 诸葛亮曾经说过“俭以养德”指勤俭节约可以培养人的道德情操。课文引用这句话有什么作用？ 引用诸葛亮的话，增强了本文的说服力引用诸葛亮的话，增强了本文的说服力，更能说明节约是中华民族的传统美德。更能说明节约是中华民族的传统美德。 读了第一自然段，说说你读懂了什么？谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。节约是中华民族的传统美德。节约是中华民族的传统美德。 课文讲解目录这不仅仅是个人修养一粥一饭，当思来之不易；一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰。一丝一缕，恒念物力维艰。 朗读第二自然段，画出本段的中心句。朗读第二自然段，画出本段的中心句。节约也就是在保护我们的家园。节约也就是在保护我们的家园。 课文讲解目录这不仅仅是个人修养 第二自然段中，作者列举了什么事例来说第二自然段中，作者列举了什么事例来说明明“节约也就是在保护我们的家园节约也就是在保护我们的家园”？列举了一张纸的例子来说明的。列举了一张纸的例子来说明的。 课文讲解目录这不仅仅是个人修养 为什么说为什么说“节约也就是在保护我们节约也就是在保护我们的家园的家园”？ 因为我们节约就可以减少消耗自因为我们节约就可以减少消耗自然资源，自然资源被消耗的少了，就然资源，自然资源被消耗的少了，就不至于过度的开发、获取自然资源。不至于过度的开发、获取自然资源。不过度地开发自然资源就不会破坏环不过度地开发自然资源就不会破坏环境，不破坏环境就是在保护我们的家境，不破坏环境就是在保护我们的家园。园。 过渡段。起到承上启下的作用。要怎样节约呢？要怎样节约呢？ 课文讲解目录这不仅仅是个人修养 课文从拧小水流，适当调高空调温度，乘坐公交车出行，骑自行车或者步行出行等方面来论证“节约在很多时候只是举手之劳”的。朗读第四自然段，说说课文是怎样来论证“节约在很多时候只是举手之劳”的？ 课文讲解目录这不仅仅是个人修养 例如：废旧物品分类回收利用，旧自行车、旧衣服卖到二手市场，或者送给需要的人。朗读第五自然段，说说我们要怎样才能做到物尽其用？ 课文讲解目录这不仅仅是个人修养“这” 指的是节约从我做起的做法。朗读第六自然段，说说段中“这”指的是什么？ 课文讲解目录这不仅仅是个人修养 最后一段点明中心论点节约，从我做起。 学了这篇课文，说说我们今后应该怎样做到节约呢？例如：尝试用废弃物来自制小工艺品，比如用纸壳、使用过的包装纸来做相框，用冰棒中的木棍来做公益品等。 课文讲解目录这不仅仅是个人修养 课文讲解目录这不仅仅是个人修养为减少浪费现象，请你写几条标语，作为警示。1.财富有限，节约无限。2.民以食为天，食以俭为先。3.倡导“光盘”，拒绝“剩”宴。4.坚守勤俭美德，引领节约时尚。这这不不仅仅仅仅是是个个人人修修养养节约是传统美德节约是保护我们的家园选择健康环保的生活方式物尽其用节约资源保护家园 课后总结目录这不仅仅是个人修养1.说一说健康文明的生活方式还有哪些？说一说健康文明的生活方式还有哪些？2.在生活中你遇到铺张浪费的现象你会怎么做？在生活中你遇到铺张浪费的现象你会怎么做？ 课后作业目录这不仅仅是个人修养