人教版《道德与法治》七年级上册：9.2-增强生命的韧性-课件-(共24页).ppt

导入新课导入新课 尼克尼克胡哲的人生遭受了什么？无胡哲的人生遭受了什么？无手没脚的他为什么生活的这么快乐？手没脚的他为什么生活的这么快乐？ 在你的记忆中，有哪些在你的记忆中，有哪些“不愉快不愉快”的事件？的事件？这些事件对你的成长产生了怎样的影响？你是怎这些事件对你的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对它们的？带着这些问题让我们一起学习样面对它们的？带着这些问题让我们一起学习1共242共241 1、通过图片、资料分析并联系自身实际、通过图片、资料分析并联系自身实际归纳出归纳出挫折的含义、挫折的含义、列举列举面对挫折不面对挫折不同的态度有同的态度有哪些哪些不同的感受和行为反不同的感受和行为反应应。2 2、通过材料、案例分析，、通过材料、案例分析，归纳出归纳出战胜挫战胜挫折，增强生命韧性的方法折，增强生命韧性的方法。3 3、通过探究学习，、通过探究学习，树立树立正确的挫折观，正确的挫折观，培养积极向上的人生态度。培养积极向上的人生态度。能力发展目标能力发展目标【重点重点】正确认识和看待挫折正确认识和看待挫折。【难点难点】如何发掘自己的生命力量如何发掘自己的生命力量。3共24课前预习课前预习1、阅读教材、阅读教材P105-109，自主完成，自主完成优化优化设计设计P81“快乐预习快乐预习.感知感知”填空内容，填空内容，把所填的词在课本上用括号标出来。把所填的词在课本上用括号标出来。2、预习检查：同桌交叉批改。、预习检查：同桌交叉批改。4共241 1、平坦平坦 阻碍、失利乃至失败阻碍、失利乃至失败 阻碍、失利和失败阻碍、失利和失败 2 2、认识和态度认识和态度3 3、正常正常 不恰当不恰当 调整自己调整自己4 4、一部分一部分 生活经验生活经验5 5、发现、发掘发现、发掘 自我修复自我修复6 6、生命力量生命力量 勇气勇气 意志意志7 7、借助外力借助外力1 1、什么是挫折？、什么是挫折？2 2、人们对挫折的认识和态度有何不同？人们对挫折的认识和态度有何不同？3 3、怎样正确认识挫折？怎样正确认识挫折？4 4、我们该怎样发掘生命的力量？我们该怎样发掘生命的力量？ 快速阅读教材快速阅读教材105109105109页页 ，结合结合优化设计优化设计的预习，完成下列探究题。这些自主学习成果将的预习，完成下列探究题。这些自主学习成果将在后面的探究学习中请同学逐一展示。在后面的探究学习中请同学逐一展示。自主探究自主探究5共24 尼克尼克胡哲胡哲19821982年出生于澳大利亚的墨年出生于澳大利亚的墨尔本，他尔本，他天生没有四肢天生没有四肢，但勇于面对身体残，但勇于面对身体残障，用他的感恩、智慧以及仅障，用他的感恩、智慧以及仅有的有的“小鸡腿小鸡腿”（左脚掌及相（左脚掌及相连的两个趾头），连的两个趾头），活出了生命活出了生命的奇迹。的奇迹。6共24 通过通过尼克尼克胡哲胡哲的话，你是如何认的话，你是如何认识挫折的呢？识挫折的呢？尼克语录：尼克语录： “人生最可悲的并非失去四肢，而是没人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的际了问题！真正改变命运的，并不是我们的际遇，而是我们的态度。遇，而是我们的态度。”7共24合作探究一、生活难免有挫折在这些情境中：在这些情境中： 你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？8共241.什么是挫折？（含义）什么是挫折？（含义） 生活的道路生活的道路并不总是并不总是平坦的，在我们怀揣美好平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会力的过程中，难免会遇到遇到一些阻碍、失利乃至失败一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。就是人们常说的挫折。 生活道路上遇到的一些阻碍、生活道路上遇到的一些阻碍、失利乃至失败。失利乃至失败。9共24 两只青蛙不小心掉进路旁的牛奶罐里，两只青蛙不小心掉进路旁的牛奶罐里，罐里牛奶不多，但足以让青蛙体验到什么叫罐里牛奶不多，但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。灭顶之灾。一只青蛙想：一只青蛙想：“完了，这么高的完了，这么高的牛奶罐，永远也出不去了牛奶罐，永远也出不去了。”于是它于是它很快很快就就沉了下去沉了下去。另一只青蛙另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶看见同伴沉没于牛奶中，并中，并没有沮丧放弃没有沮丧放弃，而是不断告诫自己，而是不断告诫自己，上帝给了我发达的肌肉，我一定能跳出去。上帝给了我发达的肌肉，我一定能跳出去。它它鼓足劲，一次一次跳起鼓足劲，一次一次跳起，最终成功脱险最终成功脱险。 它们对待挫折的它们对待挫折的态度分别是态度分别是什么？什么？结果结果是怎样的？是怎样的？探究与分享探究与分享10共24 2.人们对挫折的认识和态度有人们对挫折的认识和态度有何不同？何不同？ 面对不同的挫折，不同的人会有不同的面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应情绪感受和行为反应。即使遭遇同样的挫折，即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。同一个人在生命的不同时同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同期，对于挫折也会有不同 的感受和行为反应。的感受和行为反应。产生产生这些不同感受和行为反应这些不同感受和行为反应的的，是，是人们对挫人们对挫折的认识和态度不同折的认识和态度不同。11共24请选择你面对挫折时的感受（请选择你面对挫折时的感受（可以多选可以多选）。）。面对挫折时，你会采取哪些行动？面对挫折时，你会采取哪些行动？探究与分享探究与分享O惊慌惊慌 O无助无助 O愤怒愤怒 O烦恼烦恼O焦虑焦虑 O紧张紧张 O担忧担忧 O沮丧沮丧O气馁气馁 O悲伤悲伤 O着急着急 O12共24 （1）面对挫折，我们）面对挫折，我们可能会有失落、焦可能会有失落、焦虑、难过、愤怒、不满等虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味地沉浸在情绪感受是很正常的，但如果一味地沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为；恰当的行为；我们需要及时调整自己，正确我们需要及时调整自己，正确地看待挫折。地看待挫折。3.怎样正确认识挫折？怎样正确认识挫折？13共24探究与分享探究与分享 爱迪生发明灯泡时，失败了爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当他用了一千多种材料很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：爱迪生却说：“到现在我的收获到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。材料不能做灯丝。”最后，经过最后，经过几千次的实验，他终于成功了。几千次的实验，他终于成功了。 从爱迪生的故事中，你从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？得到怎样的启示？14共243.怎样正确认识挫折？怎样正确认识挫折？ （2）生活中的）生活中的挫折是我们生命成长的一挫折是我们生命成长的一部分，部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。们获得更加丰富的生活经验。15共24 有一批登山者从不同的路线接近峰有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的抉过来，马上意识到自己面临生与死的抉择，这时，他只有一个信念：择，这时，他只有一个信念：一定要努一定要努力活下来力活下来。他知道停下来就意味着死亡，。他知道停下来就意味着死亡，所以，所以，一直不停地走着一直不停地走着。接下来的几个。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。挪动着。最后，他回到营地最后，他回到营地，迷迷糊糊，迷迷糊糊地倒在帐篷前，队友最终把他救活了。地倒在帐篷前，队友最终把他救活了。 这位登山这位登山者在风暴中活者在风暴中活了下去，给我了下去，给我们什么启示？们什么启示？合作探究二、发掘生命的力量16共24我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们需要发现、发掘自己的生命力量。 我们每个人的生我们每个人的生命都蕴含一定的承受命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我力、自我调节和自我修复的能力。修复的能力。17共24探究与分享探究与分享 （1 1）我们可以逐渐培养自己面对困难）我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。的勇气和坚强的意志。4.我们该怎样发掘生命的力量？我们该怎样发掘生命的力量？18共24 （2 2）学会与他人建立联系，向他）学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。4.我们该怎样发掘生命的力量？我们该怎样发掘生命的力量？方法与技能方法与技能课本课本109页材料页材料 （3 3）运用增强生命韧性的方法：）运用增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感。欣赏、培养幽默感。和自己信任的人谈和自己信任的人谈一谈。一谈。考虑并接受最糟糕的结果。考虑并接受最糟糕的结果。关心、关心、帮助他人。帮助他人。 培养某方面的兴趣。培养某方面的兴趣。19共241.挫折的含义挫折的含义2.对挫折的认识和态度不同，会产对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应生不同的情绪感受和行为反应3.挫折的消极影响挫折的消极影响4.挫折的积极影响挫折的积极影响1.培养培养面对困难的勇气和坚强的意志面对困难的勇气和坚强的意志2.寻求寻求帮助，帮助，获得获得他人的支持和鼓励，他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量增强我们的生命力量3.增强增强生命韧性的方法生命韧性的方法生命难生命难免有挫免有挫折折发掘生发掘生命的力命的力量量增强生命的韧性增强生命的韧性20共24 1.1.“如果说人生是一首优美的乐曲如果说人生是一首优美的乐曲, ,那么那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果人生是痛苦则是一个不可缺少的音符；如果人生是一望无际的大海一望无际的大海, ,那么挫折则是骤然翻起的浪那么挫折则是骤然翻起的浪花花”这段话告诉我们（这段话告诉我们（ ） A A 挫折是走向成功的必由之路挫折是走向成功的必由之路 B B 挫折是把双刃剑挫折是把双刃剑 C C 导致挫折的因素是多种多样的导致挫折的因素是多种多样的 D D 人生难免有挫折人生难免有挫折D D21共24 2.2.电视剧平凡的世界的热播，带动了原著电视剧平凡的世界的热播，带动了原著的大热。书中主人公一句的大热。书中主人公一句“命运总是不如人愿，命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，在重复的矛盾和艰辛但往往是在无数的痛苦中，在重复的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来中，才使人成熟起来”值得读者细细品味。这句值得读者细细品味。这句话体现了（话体现了（ ）人生难免会经历挫折人生难免会经历挫折人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的和发展起来的挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行 A A B B C C D D D D22共24 1.这节课，我们学习了这节课，我们学习了 2.我学会了我学会了23共24 不经历风雨，怎能见彩虹不经历风雨，怎能见彩虹？没？没有人能随随便便成功有人能随随便便成功24共24