五年级数学下册四分数的意义和性质4假分数与整数带分数的互化课件苏教版20200307213.ppt

4.4.假分数与整数、假分数与整数、带分数的互化带分数的互化【对点训练【对点训练】1.1.读出或写出下列带分数。读出或写出下列带分数。一又四分之三一又四分之三 五又七分之四五又七分之四十二又六分之五十二又六分之五2.2.把下列的假分数化成整数或带分数。把下列的假分数化成整数或带分数。教材练习九教材练习九 P64T8P64T8填空。填空。【示范解答【示范解答】运用假设法巧解假分数问题运用假设法巧解假分数问题 一个假分数的分子是一个假分数的分子是2323，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分是是3 3个连续自然数。这个假分数是多少？个连续自然数。这个假分数是多少？【示范解答【示范解答】这个假分数是这个假分数是 。234【对点训练【对点训练】3.3.一个假分数的分子是一个假分数的分子是3434，把它化成带分数后，分子、分母和整数部，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分是分是3 3个连续自然数。这个假分数是多少？个连续自然数。这个假分数是多少？345【起跑线【起跑线】1.1.先用假分数表示涂色部分，再化成带分数。先用假分数表示涂色部分，再化成带分数。2.2.填空。填空。(1)(1)分母是分母是5 5的最小假分数是的最小假分数是( )( )，最小带分数是，最小带分数是( )( )。(2)(2)在在 中中(x(x是非是非0 0自然数自然数) )，当，当x( )x( )时是真分数，当时是真分数，当x( )x( )时是假分数。时是假分数。(3)(3)要使要使 是假分数，是假分数， 是真分数，是真分数，x x是是( )( )。(4) (4) 的分数单位是的分数单位是( )( )，再加上，再加上( )( )个这样的分数单位个这样的分数单位就能化成整数就能化成整数1 1。12xx9x1081555115大于大于1212小于或等于小于或等于12129 97 71153.3.把下列假分数化成整数或带分数。把下列假分数化成整数或带分数。4.4.在下面的在下面的 里填上里填上“”“”“8 ) 9 8 答：小明做得快一些。答：小明做得快一些。14231423【小升初【小升初】 8.8.一个分数，分子与分母的和是一个分数，分子与分母的和是3030，如果分子加上，如果分子加上4 4，这个分数就等，这个分数就等于于1 1。这个分数原来是多少？。这个分数原来是多少？(30+4)(30+4)2=172=1717-4=1317-4=13这个分数原来是这个分数原来是 。或或(30-4)(30-4)2=13 13+4=17 2=13 13+4=17 这个分数原来是这个分数原来是 。答：这个分数原来是答：这个分数原来是 。131713171317