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    培优班l六年级奥数百分数应用题精品教案(共5页).doc

    • 资源ID:15025543       资源大小:46.50KB        全文页数:5页
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    培优班l六年级奥数百分数应用题精品教案(共5页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上学生姓名: 辅导形式:小班 老师:陈波 学校:小六【作业检查】检查学生的家庭作业情况,找出作业的错误和了解学生上节课对知识的掌握情况。 【梳理知识】 百分数应用题 教学目标:1. 分析题目确定单位“1”2. 准确找到量所对应的率,利用量÷对应率单位“1”解题3. 教学重点、难点: 抓住不变量,统一单位“1”。教学过程 一、知识点概述分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题,一方面它是在整数应用题上的延续和深化,另一方面,它有其自身的特点和解题规律在解这类问题时,分析中数量之间的关系,准确找出“量”与“率”之间的对应是解题的关键关键:分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量,我们往往把其中的一个量看作是标准量也称为:单位“1”,进行对比分析。在几个量中,关键也是要找准单位“1”和对应的百分率,以及对应量三者的关系例如:(1)a是b的几分之几,就把数b看作单位“1”(2)甲比乙多,乙比甲少几分之几?方法一:可设乙为单位“”,则甲为,因此乙比甲少.方法二:可设乙为份,则甲为份,因此乙比甲少.2.解应用题必备的公式求分率、百分率问题的公式】比较数÷标准数=比较数的对应分(百分)率; 增长数÷标准数=增长率;减少数÷标准数=减少率。或者是:两数差÷较小数=多几(百)分之几(增);两数差÷较大数=少几(百)分之几(减)。【增减分(百分)率互求公式】增长率÷(1+增长率)=减少率;减少率÷(1-减少率)=增长率。比如,乙沙丘比甲丘面积少几分之几?”解 这是根据增长率求减少率的应用题。按公式,可解答为百分之几?”解 这是由减少率求增长率的应用题,依据公式,可解答为:【求比较数应用题公式】标准数×分(百分)率=与分率对应的比较数;标准数×增长率=增长数;标准数×减少率=减少数;标准数×(两分率之和)=两个数之和;标准数×(两分率之差)=两个数之差。【求标准数应用题公式】比较数÷与比较数对应的分(百分)率=标准数;增长数÷增长率=标准数; 减少数÷减少率=标准数;两数和÷两率和=标准数; 两数差÷两率差=标准数;【方阵问题公式】(1)实心方阵:(外层每边人数)2=总人数。(2)空心方阵:(最外层每边人数)2-(最外层每边人数-2×层数)2=中空方阵的人数。或者是:(最外层每边人数-层数)×层数×4=中空方阵的人数。总人数÷4÷层数+层数=外层每边人数。例如,有一个3层的中空方阵,最外层有10人,问全阵有多少人?解一 先看作实心方阵,则总人数有 10×10=100(人)再算空心部分的方阵人数。从外往里,每进一层,每边人数少2,则进到第四层,每边人数是 10-2×3=4(人)所以,空心部分方阵人数有 4×4=16(人)故这个空心方阵的人数是 100-16=84(人)解二 直接运用公式。根据空心方阵总人数公式得 (10-3)×3×4=84(人)【利率问题公式】利率问题的类型较多,现就常见的单利、复利问题,介绍其计算公式如下。(1)单利问题:本金×利率×时期=利息; 本金×(1+利率×时期)=本利和; 本利和÷(1+利率×时期)=本金。年利率÷12=月利率;月利率×12=年利率。(2)复利问题: 本金×(1+利率)存期期数=本利和。例如,“某人存款2400元,存期3年,月利率为102(即月利1分零2毫),三年到期后,本利和共是多少元?”解 (1)用月利率求。3年=12月×3=36个月 2400×(1+102×36)=2400×13672=328128(元)(2)用年利率求。先把月利率变成年利率:102×12=1224再求本利和:2400×(1+1224×3)=2400×13672=328128(元)(答略)1. 只列式不计算1.)新华小学在校园里植树,48棵成活了,只有2棵没有活,成活率是( )2) 张大爷把2000元存入银行,定期一年,年利率为2.25,到期可领利息( ) 3)某种药品打八折后,卖3.2元,降价( ) 4),一项工程,甲单独做10天完成,乙单独做8天完成,甲每天比乙少做( )%2判断:1)学生50人参加体育测试全部合格,合格率为100%,后来有一人病愈后补测也合格,合格率上升为102%。 ( )2)把50克盐放进200克水中,盐水的浓度为25% ( )3)把五千元存入银行,定期两年,年利率为2.25,到期可取出5112.5元( )3.根据信息,把补充的条件和对应的算式连起来。采花茶场去年的茶叶总产量是20吨,_,今年的茶叶总产量是多少吨?今年的总产量比去年多25; 20÷(1-20%)去年的总产量比今年少20; 20÷(1+20%)今年的总产量比去年少25; 20×(1-25%)去年的总产量比今年多20% 20×(1+25%)【测试检查】1,人民机械厂加工一批零件,甲车间加工这批零件的20%,乙车间加工余下的25%,丙车间加工再余下的40%,还剩下3600个没加工,这批零件共有多少个2,四个孩子合买一只60元的小船.第一个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的一半,第二个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的三分之一,第三个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的四分之一,第四个孩子付多少钱3,某车间生产甲,乙两种零件.生产的甲种零件比乙种零件多12个,乙种零件全部合格,甲种零件只有合格,两种零件合格的一共是42个,两种零件共生产多少个4,有三堆棋子,每堆棋子一样多,并且都只有黑白两种棋子.第一堆里的黑子数与第二堆里的白子数一样多,第三堆里的黑子为全部黑子的.把三堆棋子集中在一起,白子为全部棋子的几分之几?5,一车间某月上旬生产的零件个数是全月计划的45%,中旬生产的零件数是上旬的90%,该车间在下旬将全月计划按时完成了.现在知道下旬比中旬多生产7000个零件,求全月计划生产多少个零件6,有10千克蘑菇,它们的含水量是99%,稍经晾晒,含水量下降到98%,晾晒后的蘑菇多重7,有两只桶装油44千克,若第一桶里倒出,第二桶里倒进2.8千克,则两桶油重量相等,原来每只桶各装油多少千克8、建筑工人铺地砖,第一天用去的砖比总砖数的少25块,第二天用去第一天剩下的又24块,第三天用去第二天剩下的又33块,最后还剩下19块.开始一共有多少块砖9、某小学举行六年级数学竞赛.参加竞赛的女生人数比男生多28人.根据成绩,男生全部达到优良,女生有没有达到优良,男,女生取得优良成绩的合计42人,参加比赛的人占全年级人数的20%.六年级共多少人10、有若干围棋子,每堆棋子数一样多,且每堆中白子都占28%.小明从某一堆中拿走一半棋子,而且拿走的都是黑子.现在所有的棋子中,白子占32%.共有多少堆棋子11.今年“六一”,六年级将举办“难忘实小”毕业生展示活动。展示的有器乐、书画、舞蹈、朗诵、合唱等。10%的同学表演器乐,表演民族乐器的有12人,比表演西洋乐器的少二分之一;表演舞蹈的同学是表演器乐的40%。在书画作品征集活动中,入选的作品中五分之二是国画作品,九分之二是书法作品,国画作品比书法作品多8副。在为舞蹈表演选择服装时,甲店每套150元,可打八折;乙店每套150元,可便宜10%,满10套还送2套;丙店每套150元,可打九折,满800可办贵宾卡,持卡消费六五折。活动的准备进行的比较顺利,原计划25天完成,结果前5天就完成了准备工作的1/4。(根据以上材料,解决下面问题)1.表演西洋乐器的有多少人?2.舞蹈服到哪个店去买更合算?(用计算说明)3.照以上的速度,可以提前几天准备好这次的活动?4. 征集书画作品多少副?专心-专注-专业

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