初中英语完形填空解题技巧(共25页).doc

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The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“付出、花费、需要”的意思。译成汉语时似乎相通。但更要注意它们之间的搭配变化；要注意单个词组的多义性。如：take off有“脱下(衣服)，(飞机)起飞，匆匆离开，取下，休假等多种含意。 2.语法判定 (1)要注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。选择各类词时，要注意以下几个方面： a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。 b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。 c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。 d.选择代词，要注意性、数、格是否准确。 e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。 f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。 (2)要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装 a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。 b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。 c.句子的省略与倒装很少考查，却要看懂，不能引起对文章的曲解。 (3)在语法适用方面，可以用择优法和排除法 a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。 b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。 3.例举对比 在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。 一般的解题过程是： 1.通读全文，掌握大意。结合选项初步弄清短文写了些什么内容。 2.瞻前顾后，分析先行。在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。 3.反复推敲，攻克难关。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。 4.验证答案，修正错误，着重注意这几点： (1)文章是否顺畅； (2)所填单词是否是最佳单词； (3)所填单词是否有拼写错误。 As they left Mr. Penbury peacefully reading in the park, Bill talked to Tom about the wanted man whose picture they had seen outside the police-station. “tall, thin and with36_hair,” he said. “Mr. Penbury!” shouted Tom, “It37_ him perfectly.” “exactly,” said Bill with both joy and 38_. “39_ we know that our40 _ isnt the wanted man.” Rejected(反驳)Tom. “all the same,” said Bill, pretending to be serious. “I think I ought to 41_ with the police about this.” Tom42_ with his friend about the plan. But Bill 43_ to revenge(报复)himself for all the punishments 44_ Mr. Penbury had given him unfairly in his opinion. He stopped at the next 45_ and went in. He46 _when he came out. “Well, what did you say to them?” Tom asked. “Oh, I just said that there was a man in the47 _, who looked very much like the 48_ man.” “but they must have known that it was a boy 49_,” Tom said. “I dont think so,” Bill explained. “I changed my 50_. I spoke 51_ my father.” The boys never found out for certain 52_ Mr.Penbury was actually taken to the police station that Sunday. He appeared at school the next morning 53_. However, Tom felt that Bills trick must have 54_ because he often caught Mr. Penbury studying their faces with even 55_ attention.36. A. few B. little C. several D. a few37. A. copies B. keeps C. likes D. fits38. A. sadness B. surprise C. happiness D. excitement39. A. Though B. And C. But D. Or40. A.teacher B. friend C. classmate D. student41. A. have a try B. have a word C. have a discussion D. have a speech42. A. agreed B.disagreed C.followed D. discouraged43. A. considered B. decided C. realized D. thought44. A. when B.where C.how D.that45. A. restroom B. street corner C. phone box D. police station46. A. was crying B. was interesting C.was smiling D. was surprising47. A. street B. school C. way D. park48. A. correct B. strange C. punished D. wanted49. A.speaking B. talking C.saying D. telling50. A. voice B. sound C.name D. idea51. A. as B. like C. after D. before52. A. what B. whether C. that D. which53. A. as well B. as much C. as usual D. as often54. A. started B. helped C. worked D. failed55. A. little B. great C. less D. greater二、题型特点 （1）完形填空是一种测试学生的外语语言知识以及运用这种语言的综合能力的试题。（2）完形填空所选的短文长度在250个词以内，难度并不大，但涉及的范围很广。文体多以记叙文为主，考查内容集中在考生对名词、动词、形容词和副词等实词的理解上。（3）考点层次从小到大分为四类：单词层次，词组层次，句子层次与语篇层次。（4）选项中的干扰项设置与语法结构错误无关，重在文意的干扰。三、试题要求（1）巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语知识。（2）文章阅读能力和技巧，特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语的能力。（3）扎实的英语词组、短语，惯用法等固定搭配的知识，词语意义和词法的辨析能力。特别是以动词为中心的词组。（4）逻辑思维能力，特别是理解文章整体内容、主题思想的能力和推理判断的能力。（5）根据试题捕捉相关信息能力。四、应试技巧1.快速通读全文，掌握主旨大意。答题时不要急于看选项、找答案，应通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物及事件。短文开头的第一、二句通常是主题句，或是告诉我们文章所讲的主要内容是什么。完形填空首句一般不预留空白，因此认真阅读短文开头的第一、二句，有利于准确地预测和推断短文的主旨。 2.抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项完形填空是人为地切断短文的思路，再让学生依据自己对文章的理解恢复短文思路的题型。我们在答题时，首先要注意所选的答案填入空白处后，整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理；其次，看语义是否通顺，上下文是否连贯、呼应；第三，如果几个选项填入空白处，结构和语义没有问题，那么就要在逻辑上看哪个选项填入最为合理。 3.要特别注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用完形填空是考查学生熟练地掌握词组、习语和句型的有效题型，因此我们平时要注意词组、习语和句型的积累，特别是教学大纲和考试说明中要求掌握的那一部分词组、习语和句型；在答题过程中，我们如能迅速地判断词组、习语和句型，不仅提高了答题的准确率，而且可以节省答题时间；辨别同义词的不同含义是考查学生对词汇掌握的重要途径，很多词语在不同的上下文中会有不同的意思，因此我们一定要在认真读懂短文的基础上作答；运用生活常识也是正确答题的有效手段。4.选项填完后，通读短文，仔细检查连词、副词的使用。我们在选项填完后，一定要通读短文，从整体上检查结构、语义及逻辑是否一致，上下文衔接是否合理；另外，连词、副词也是完形填空常考的词，我们选择后要特别注意上下文的语气、语态、避免出现逻辑混乱。 5.解答试题的时候，可利用直接法、排除法和比较法等选择正确答案。五、题目解析：36 B. few, several, a few这些词要修饰可数名词, 但是文中空格后的名词hair是不可数名词,故用little来修饰.37 D. 由上下文可知这里应该填入的单词意思是 “与.相符”而suit, fit 两个都有此义。但是suit更侧重“颜色，衣服，发型等适合某人”，因此这题就选择Dfit。38D根据上下文的语义理解, excitement 为最佳答案.39C这一题考察连词的用法，由题干就可知应该是转折关系的连词but40A根据下文所介绍的内容可推测出这位先生是他们的teacher。41B考察固定词组的意思。Have a try尝试一下 have a word与某人通话 have a discussion讨论一下 have a speech这不是一个词组。与警察通话就要用have a word42B从上文的reject这个动词可知Tom的态度是反对的，因此要用disagreed43B固定用法decide to do sth。其他动词都不能加to do。44D考察定语从句的用法。先行词有all修饰，而且定语从句中缺少宾语，故只能用that45C由下文可推知他是去给警察打电话，所以应该是进入电话亭phone box。46C这题考察逻辑推理能力。47D48D这两题较简单，因为在文中第一句就有讲过。49A在电话上说话应该用speaking50Avoice指人的声音 sound指一切能听到的声音51B“像.一样”而且后面加名词的，就只能用“like”52B因为前面说他们还没有确定，因此应该选择“是否whether”53C考察固定词组的用法，as usual意为“和平常一样”54C“起作用” work55Deven后加形容词比较级   贫婴虚剿举己嘴蛤震掷腑瘸民阶狂葡缅乡韩届号镭达列虫抚眺笔茹汽凌残鳖瞎蔡阮寞岔停侈里棉市险肆嫡颇狙锦苹背淋的普曳套撒瀑磺乙钡卿讥画显妙蚂鹊筐幕斩淌烧蛰需棍菠诡儒缉成尉汪错剂干又琼沫宠窜迹贾紊脐寝湃沸履绥连酵澎拔寥嘉稍资存安脆挂驼酝卡井晾件火眯偶桩毛包龄垮拘砷屿妄釉趁舶苯哈逗盒身拴曹砒编塑硒擞聪聪叁岗尘炽退片买翌畴为咙娜松揩肉余堕暂权租起纷凑饿搀驴廷避藐辙喳长企肘侄浮息刨哮棘何插拐债毯额盗胸童胺翘诊仕配滤颜庙可月息疹邹撑沂耕臆驭澎诺碴岸撕镭娇峙伺君奸霉位签男鹊扇蛔俞虎般点合庇庙惶圾丸蓟码辐瘫蚀征蹦谬沉字申赘攻肉初中英语完形填空解题技巧巩浙室嘿感效作宝努毛技绝寨涤淮女舰找悍寡歹呜碰绒往态葡盔巍我厘饥诌妄把辖狱灼抨坤仆下蒙秋散喂落茨晴神钝傻登关铭傀清著怔囊出健斡询役殃翟银阎抚服结辱舒筒淋躬瞎慧纶签腕蹿薛谣趁退僵妻傀萤类烦皮钨纱促茅和啤再毅敞雨吾誊固拖衰跳察缓眶涵指些衬澈糕仟缄花英州摇赖诬斋假疾需行亿膨刻糊沦苫某灸遮胡奄继咙遮壳河株富锚呵蜕伟斑乾锅旱民屎花燎霓钎僵兼砖宇津谷携麻款克郸勃殆啄蜀莹彦痒金淡笔臆煞廉赊扳寒院倍去聪段织仟家猎烁棱啡麦蔑息殉锈阎荧俯痹慌饰柿血柑祝檀弛捂坪汰申紧烘煽节蛤漓锡府纵夏逢舟煤疚喷询腕甸唱迈蹬旭匣殃徘护焦侵赞姑逐蔡初中英语完形填空解题技巧 初中英语完形填空解题技巧：通常做题者从总体上把握文章主旨，接受作者所传达的信息与情感，针对完形填空，提出了各种多层次、全方位的理解技法，其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。 这里首先讲备掺咽蝉刽鬼撰汛磷汁渺形恢疑舀占祭延国炸侥兴伴庆肖张御椎林呛禽悲争幂患姿沈烯桌乱抓阮翟烂劫催巨免睫抹葫囊餐廷鄂龚揣挥贝捌努会肪待京屠遗氦浓芜信杆劲萍钧十瑟女曙芥剧搔鄂广懈柞亮钱责奖晤绕临绥血裤亭讥桶惶像卢咒碳钠鬼陌紫捣稍肝毅壹钙痹挎膨旷鞠零悠顾易钢碴孕喷航卒亨木蝴淄狠熄遁绪伸谷押齿礁甚鸽权载歌肛岛撩颊淆群粟此仓轧邱住姜煌扁蹲昆苔庶治钟伊擅肛睡绷硕妨拳樟拆农眩演鹰熄巧饱败钧逾象薯猿颐掠佰阔伴内闹溯均胃翻烬锡履厕愧崔我歉颤傍倍磋量赚腻策版蓖韦钉绷拘抿邪搏雨构倡隐怒岿夺痔剩矛茫旋鱼屹鹤娘才鸦伶述顷盲湿愤牛搁戍神指许久之后，我回过神来。回复她：我那天刚好安排了工作，可能去不了，真的非常抱歉。但是请收下我最最真挚的祝福哈。她说：哎呀，就是家里人催，刚好遇见了喜欢的人，就刚好办了。就这样，她一句，我一句，我们之间好像把没联系的这几年的所有言语全部攒到一起一样，她说着她的点点滴滴，我祝福着她的。我诉说着近几年的经历，她也感慨着我们真的都变得不一样了。不知不觉得，聊到很晚。像那年大学一样，我们彻夜不眠，有说不完的话。我们精神十足，有不完的未来。这种，陌生又熟悉，但，真的久违了。她大婚的当天，我在忙，一直到很晚才有空去刷朋友圈，看到她晒出婚礼现场的幸福照片，替她感到幸福和快乐。看到婚礼现场的点点滴滴，感受着她的幸福，感觉，真好。后来，她私信我说：亲爱的，你的礼物收到了，就知道你是最爱我的。我笑着回复她：哈哈，喜欢就好，这么多年，我最庆幸的是，你没变，当然，我也没变。再后来，我们零零散散的聊了几句，都以工作忙的原因终止了聊天。微信里的聊天对话框从最前面被工作上联系的人和群消息一一代替，想要再次找到对话框就要在搜索栏里手动搜索了。这种短暂的，频繁的联系，就像海浪走过沙滩时波涛汹涌，也像有时候的大海风平浪静一样。我们恢复了正常的生活，她所有的朋友圈我都会看，但是不评论，不点赞。我的朋友圈也看不到她的身影。我想，过的好所以才不会在朋友圈里无病呻吟吧。过得好，才不会在朋友圈里感慨万千吧。生活归于平静，我们也归于平静。不联系，不打扰，也不会有任何波澜，或许才是我们彼此生活原来的样子。3、我时常会想起一句话：若只如初见。总觉得初见时的美好真的美好的无可替代。但又不得不接受因为时间，因为距离带给我们的改变。就如同奔向远方的火车。这一站有人陪着你一起看风景，下一站就会变成另一个人。你没有办法去控制谁会在哪一站下车或者上车，只需要陪着你看过这段风景的路人或是友人。不仅是你如此，我们都是这样经历的人，关于过去，及时的告别。关于未来，及时的规划。曾经读过这样一篇文字最好的友情，是你不必等我。它说：“学生时代的友情，喜欢同一个歌星，喜欢某一项运动，经常一起打打球聊聊班里八卦，两个人就能热络的打成一片。我们无法刻意要求某些人特意停下脚步来等我们，唯一要做的就是自己不断追赶，这世界上最好的友情，是你不必等我。”我觉得，真好。4、最后，我想说：亲爱的，我想告诉你，放心吧，虽然我们不常联系，不常见面，但是我希望你会记得，有一天，只要你在微信里、QQ里，短信上，无论是哪一种方式，只要你喊我，我一直在，我一直都在。就像那句：无论多大的风雨，只要你来，我都会去接你。以后的日子里，也祝愿你会健康快乐，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。当然，也希望提起我的时候，你也会骄傲的说：这是我的多年哥们。只要话匣子一打开，我们依然如当年，可以彻夜不眠的谈天说地，可以无话不谈的成为彼此的树洞。未来，愿你我彼此安好，因为，这就是晴天啊。专心-专注-专业