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【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流s工程招投标与合同管理教案.精品文档.河南城建学院建筑工程管理系授课教案专业名称工程管理（本）班级课程名称工程招投标与合同管理课程性质专业课使用教材工程招投标与合同管理主编刘燕开设学期周数1-15总学时数45周学时数3授课教师职称工程招投标与合同管理课程详细信息使用教材教材名称工程招投标与合同管理主 编刘燕出 版 社人民交通出版社出版日期2007年3月教学参考书（列3本以上）1陈正主编：工程招投标与合同管理，东南大学出版社，2005. 62郝永池主编：工程招投标与合同管理，机械工业出版社，2006.6 3高群主编：建设工程招投标与合同管理，机械工业出版社，2007.1 4丁晓欣主编：建设工程合同管理，化学工业出版社，2005.1 5中华人民共和国合同法，北京，法律出版社，1999教学手段多媒体教学考核方式考试（考试方式：闭卷考试）成绩评定平时成绩占30%，期末成绩占70%其 他第 1 周 第 1 次 本次授课标题引言工程项目承发包模式教学目的要求要求学生了解国内外目前工程项目的承发包模式，掌握工程项目的承发包模式。重点内容工程项目的承发包模式教学难点及化解措施工程项目的承发包模式（通过实际案例进行分析）授课方法启发式、案例式教学过程说明序号教学内容时间分配教师活动学生活动1引言30分钟讲解听课，理解2项目发包与采购管理20分钟讲解，举例说明，回答问题听课，理解，提问3项目承发包模式45分钟讲解，举例说明，回答问题听课，理解，提问4小结5分钟总结听课，理解授课的具体内容引言由于建筑产品交易属于期货交易，不同于一般产品，招投标的完成仅表示主体之间建立了交易关系，而交易双方权利、义务的明确必须以合同的形式确定，合同履行的过程，包括最后的竣工验收和工程决算的全部完成，才是交易完成的标志。在基本建设过程中，凡是为特定任务选择实施者均可采用招标投标方式进行，最后通过合同的形式确定实施人。而招标文件中有95%以上内容会构成合同的内容，也就意味着从招标伊始，就需要进行合同管理，招标投标过程与合同管理密不可分，因此，我们将工程招标投标课程和工程合同管理课程整合成一门课程，合理构造并不断优化课程内容，逐渐形成了特色的课程体系。其特点是：基于建筑市场的特点，面向建筑市场主体行为，综合运用经济、管理、技术、法律方面的知识，有机融合招投标和合同管理两个过程，形成符合建筑市场特有规律、系统性强、贴近建筑业生产实际、便于学生学习和理解的课程内容体系。工程项目承发包模式1、平行承发包模式（分别发包）2、施工总承包模式General Contractor（GC）3、施工总承包（管理）模式Managing Contractor( MC)4、CM（Construction Management)模式：快速路径（FAST TRACK)施工法5、项目总承包模式（Desige and Build,D+B)6、D+D+B （develop+design+build)模式：策划设计+施工7、D+B+FM模式：设计+施工+物业管理8、F+P+D+B+FM(facility management)模式：融资+采购+设计+施工+物业管理PPPPFI模式：PPP模式：建立政府部门与私人企业的伙伴关系（Public Private Partnership）。PFI模式：引进私人资本（Private Finance Initiative）。包括 BOT （Build -Operate -Transfer）和 BOOT （Build -Own-Operate -Transfer）等模式。BOT（Build -Operate -Transfer）即建造运营移交模式。这种模式是80年代在国外兴起的一种依靠国外私人资本进行基础设施建设的一种融资和建造的项目管理方式，或者说是基础设施国有项目民营化。它是指东道国政府开放本国基础设施建设和运营市场，吸收国外资金，授给项目公司以特许权，由该公司负责融资和组织建设，建成后负责运营及偿还贷款。在特许期满时将工程移交给东道国政府。案例：国家体育场本次课小结本节课讲述了国内外目前工程项目的承发包模式，介绍了各种承发包模式的优缺点及适用范围。作业及要求1、国内外目前工程项目的承发包模式有哪些?2、叙述各种承发包模式的优缺点及适用范围。第 2 周 第 1 次 本次授课标题我国建设工程施工管理发展概述、工程招标投标的概念、性质、历史沿革教学目的要求要求学生通过本节的学习，了解我国建设工程施工管理发展概况，招标投标的概念、性质、历史沿革。重点内容工程项目招投标的主体、性质教学难点及化解措施工程项目招投标的性质（复习已学相关课程内容，讲解后续课程基本内容）授课方法启发式、案例式教学过程说明序号教学内容时间分配教师活动学生活动1我国建设工程施工管理发展概述30分钟讲解听课，理解2招标投标的概念20分钟讲解，举例说明，回答问题听课，理解，提问3招标投标的性质20分钟讲解，举例说明，回答问题听课，理解，提问4招投标制度的历史沿革15分钟讲解，举例说明听课，理解5招标投标的意义10分钟讲解，举例说明听课，理解6小结5分钟总结听课，理解授课的具体内容 第一节 我国建设工程施工管理发展概述一、1949年我国建国前的发展情况1880年上海杨斯盛氏在上海创办了“杨瑞记”营造厂。随后，国人自营或与外资合营的营造厂在各大城市相继成立，逐渐形成了沿袭资本主义国家管理模式的建筑承包业。二、1949年建国后至现在的发展情况 1、1949年至第一个五年计划完成 承发包制：即由基本建设主管部门，按照国家计划，把建设单位的工程任务以行政指令方式分配给建筑企业承包。建设单位作为发包一方（甲方），建筑企业作为承包一方（乙方），双方签订承发包合同，合同中明确规定双方的权利、义务与经济责任。区别：以行政手段分配工程施工任务，合同实质上是同为政府单位的甲、乙双方之间的约定，类似政府给双方下的任务单2 、“二五”时期至1976年大干快上、急于求成、盲目提高生产指标，建筑业工期拖延，经济效果每况愈下 3、 1976年至今 （1）颁布和实施了建筑法等法律规章 （2）制定和完善建设工程合同示范文本 （3）推行招标投标制，把竞争机制引入建筑市场。 （4）创建建设监理制，改革建设工程的管理体制第二节 招标投标的概念、性质、历史沿革一、招标投标的概念 1、招标投标是指招标人对工程建设、货物买卖、劳务承担等交易业务，事先公布选择采购的条件和要求，招引他人承接，若干或众多投标人柞出愿意参加业务承接竞争的意思表示，招标人按照规定的程序和办法择优选定中标人的活动。2、招标投标是在市场经济条件下进行工程建设、货物买卖、财产出租、中介服务等经济活动的一种竞争形式和交易方式，是引入竞争机制订立合同(契约)的一种法律形式。 3、建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前，公开招标或邀请投标人，根据招标人的意图和要求提出报价，择日当场开标，以便从中择优选定中标人的一种经济活动。4、建设工程投标是工程招标的对称概念，指具有合法资格和能力的投标人根据招标条件，经过初步研究和估算，在指定期限内填写标书，提出报价，并等候开标，决定能否中标的经济活动。二、招标投标的性质合同法明确规定：1、建设工程招标是要约邀请2、投标是要约3、中标通知书是承诺三、招投标制度的历史沿革 1、从一九四九年建国以来，我国大型水电工程建设一直采用自营制方式：2、八十年代初，经济建设成为发展重点3、水电建设形成高潮4、利用外资(世界银行贷款和政府贷款)，借款人必须履行的一些承诺和条件体制和管理方式的改变因此，当时利用外资的直接动因是解决国内资金不足，而出乎很多人预想的是，利用外资产生了比解决一时资金匮乏更重要、更深远的结果，这就是开放促进了改革。在引进外资同时也引进了国外长期在市场经济条件下形成的并为社会公认的规则，即被称为“国际惯例”的市场运作法则以及项目管理的理论和方法。这种国际惯例就是招投标制度。鲁布革工程概况 ：第一部分首部枢纽拦河大坝为堆石坝，最大坝高103.5米。第二部份为引水系统，由电站进水口、引水隧洞、调压井、高压钢管四部份组成，引水隧洞总长9.38公里，开挖直径8.8米，差动式调压井内径13米，井深63米。第三部份为厂房枢纽，主付厂房设在地下，总长125米，宽18米，最大高度39.4米，安装15万千瓦的水轮发电机四台，总容量60万千瓦，年发电量28.2亿千瓦时。鲁布革水电站工程是改革开放后我国水电建设方面第一个利用世行贷款、对外公开招标的国家重点工程。 这项工程按世界银行要求，对引水隧洞工程的施工及主要机电设备实行了国际招标。引水隧洞工程标底为14958万元，日本大成公司以8463万元（比标底低43%）的标价中标。1984年10月15日就正式施工，从下达开工令到正式开工仅用了两个半月时间隧洞开挖仅用了两年半时间，于1987年10月全线贯通，比计划提前五个月，1988年7月引水系统工程全部竣工，比合同工期提前了122天。实际工程造价按开标汇率计算约为标底的60%。鲁布革工程在施工组织上，承包方只用了30人组成的项目管理班子进行管理，施工人员是我国水电十四局的500名职工。在建设过程中，实行了国际通行的工程监理制（工程师制）和项目法人负责制等管理办法。大成公司先进的施工机械、精悍的施工队伍、先进的管理机制、科学的管理方法引起了人们极大的兴趣。大成公司雇佣中方劳务平均424人，劳务管理严格，施工高效，均衡生产。当时曾流传过在大成公司施工的隧洞里，穿着布鞋可以走到开挖工作面的佳话。作为市场竞争主体的国内建筑企业，综合竞争能力普遍低于国外同行水平，具体表现在：（1）竞争动力不足，习惯于寻找保护，竞争意识淡薄；（2）管理水平低下，管理模式落后；技术应用层次不高，技术含量较低；（3）国际经营承包经验欠缺，相应人才不足。（4）国外公司靠的就是管理、是技术。 四、招标投标的意义 1、形成了由市场定价的价格机制 2、不断降低社会平均劳动消耗水平3、工程价格更加符合价值基础4、公开、公平、公正的原则本次课小结本节课讲述了我国建设工程施工管理发展概况，招标投标的概念、性质、历史沿革、意义。工程项目招投标的主体包括招标人、投标人、招标代理机构和招投标行政监管机构。作业及要求P56 1、2第 2 周 第 2 次 本次授课标题建设项目招投标范围、种类、方式教学目的要求通过本节的学习，要求学生我国建设项目招投标范围、种类、方式。掌握国家关于不同的项目所适用的招标方式的规定，以及各种方式的优缺点。应用所学理论，能解决招投标范围的界定。重点内容我国建设项目招投标范围、种类、方式教学难点及化解措施我国建设项目招投标范围（通过实际案例进行分析）授课方法启发式、案例讨论式教学过程说明序号教学内容时间分配教师活动学生活动1建设项目招标的范围40分钟讲解，举例说明，回答问题听课，理解，提问2建设工程招标的种类20分钟讲解，举例说明听课，理解3建设工程招标的方式30分钟讲解，举例说明，回答问题听课，理解，提问4小结10分钟总结听课 授课的具体内容第三节 建设项目招投标范围、种类、方式1.建设项目强制招标的范围1.1 强制招标的范围凡在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目，包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标。1)大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公共安全的项目；2)全部或者部分使用国有资金投资或国家融资的项目；3)使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。1.2 应当采用公开招标的工程范围国务院发展计划部门确定的国家重点建设项目和各省、自治区、直辖市人民政府确定的地方重点建设项目，以及全部使用国有资金投资或者国有资金投资占控股或者主导地位的工程建设项目，应当公开招标。1.3 可以采用邀请招标的工程范围1、项目技术复杂或有特殊要求，只有少量几家潜在投标人可供选择的；2、受自然地域环境限制的；3、涉及国家安全、秘密或者抢险救灾，适宜招标但不宜公开招标的；4、拟公开招标的费用与项目的价值相比，不值得的；5、法律、法规规定不宜公开招标的。6、国家重点建设项目的邀请招标，应当经国务院发展计划部门批准；地方重点建设项目的邀请招标，应当经各省、自治区、直辖市人民政府批准。1.4 可以不进行招标的工程范围1、涉及国家安全、国家秘密或者抢险救灾而不适宜招标的；2、属于利用扶贫资金实行以工代赈需要使用农民工的；3、施工主要技术采用特定的专利或者专有技术的；4、施工企业自建自用的工程，且该施工企业资质等级符合工程要求的；5、在建工程追加的附属小型工程或者主体加层工程，原中标人仍具备承包能力的；6、法律、行政法规规定的其他情形。讨论：有两个项目被直接发包，理由是一个涉及国家安全，另一个项目属于以工代赈，需要使用农民工。你认为这个理由充分吗？2.建设工程招标的种类2.1 建设工程项目总承包招标（“交钥匙”承包方式）：从项目建议书开始，包括可行性研究报告、勘察设计、设备材料询价与采购、工程施工、生产准备、投料试车，直到竣工投产、交付使用全面实行招标。工程总承包企业根据建设单位提出的工程使用要求，对项目建议书、可行性研究、勘察设计、设备询价与选购、材料订货、工程施工、职工培训、试生产、竣工投产等实行全面投标报价。 2.2建设工程勘察招标2.3 建设工程设计招标2.4建设工程施工招标2.5建设工程监理招标 2.6建设工程材料设备招标 3.建设工程招标的方式从招标的范围进行分类，可以分为国际招标和国内招标；从竞争程度进行分类，可以分为公开招标和邀请招标。3.1 公开招标公开招标，又称无限竞争性招标，是指由招标人通过报纸、刊物、广播、电视等大众媒体，向社会公开发布招标公告，凡对此招标项目感兴趣并符合规定条件的不特定的承包商，都可自愿参加竞标的一种工程发包方式。在国际上，谈到招标通常都是指公开招标。公开招标是最具竞争性的招标方式。公开招标也是所需费用最高、花费时间最长的招标方式。 优点：有利于开展真正意义上的竞争，最充分地展示公开、公正、平等竞争的招标原则，防止和克服垄断；能有效地促使承包商在增强竞争实力上修炼内功，努力提高工程质量，缩短工期，降低造价，求得节约和效率，创造最合理的利益回报；有利于防范招标投标活动操作人员和监督人员的舞弊现象。缺点：参加竞争的投标人越多，每个参加者中标的机率将越小，白白损失投标费用的风险也越大；招标人审查投标人资格、投标文件的工作量比较大，耗费的时间长，招标费用支出也比较多。3.2 邀请招标又称有限竞争性招标或选择性招标，是指由招标人根据自己的经验和掌握的信息资料，向被认为有能力承担工程埔务经预先选择的特定的承包商发出邀请书，要求他们参加工程的投标竞争。 本次课小结本节讲述了我国建设项目招投标范围、种类、方式。介绍了国家关于不同的项目所适用的招标方式的规定，以及各种方式的优缺点。作业及要求P56 3、4第 3 周 第 1 次 本次授课标题工程项目招投标程序教学目的要求通过本节的学习，掌握我国建设项目招投标程序以及各阶段招投标主体所做的工作，并能应用于实际工程项目。重点内容建设项目招投标程序教学难点及化解措施建设项目招投标程序（使用图示的方式讲解，举出实际案例）授课方法启发式、案例式授课的具体内容第四节 工程项目招标投标程序现行法律法规对工程项目招标程序有严格的规定，可以用图1招标投标程序流程图表示。工作阶段 招标人 投标人 行政监督部门招标人自行办理招标事宜的，按规定向有关行政监督部门备案；委托代理招标事宜的应签订委托代理合同（1）招标资格有关行政监督部门接受自行招标备案 与备案有关行政监督部门进行邀请招标审批按照法律法规和规章确定公开招标或邀请招标（2）招标方式确定实行公开招标的，应在国家或地方指定的报刊、信息网或其他媒介，并同时在相关网上发布招标公告；实行邀请招标的，应向三个以上符合资质条件的投标人发送投标邀请书。（3）发布（送）招标公告或投标邀请书获取招标项目信息工作阶段 招标人 投标人 行政监督部门获取资格预审文件 采用资格预审的，编制资格预审文件，向参加投标的申请人发放资格预审文件（4）编制、发放资格 预审文件和递交 资格预审申请书投标人按资格预审文件要求填报写资格预审申请书（如是联合体投标应分别填报每个成员的情情况），并递交；接收资格预审申请书审查、分析投标申请人报送的资格预审申请书的内容 （5）资格预审，确定 合格的投标申请 人确定合格投标申请人合格投标申请人获得资格格预审通知书，并提交合书面回执向合格投标申请人发放资格预审合格通知书（6）发放招标文件编制招标文件 获取招标文件回执将招标文件发放给合格的投标申请人开始准备投标文件搜集有关资料和相关信息关信息现场踏勘组织投标人踏勘现场（7）踏勘现场招标文件和踏勘现场中的问题可通过下列方法提出：工作阶段 招标人 投标人 行政监督部门 以书面形式提出问题获取问题解答回执 答疑会前在规定的时间前以书面形式提交质疑问题获取答疑纪要回执接受问题， 准备解答（8）投标预备会 （答疑会） 以书面形式 以书面形式向所有投标人发放答疑纪要 接受问题，准备解答 答疑会 召开答疑会解答问题，会后将答疑会议纪要发放给投标人获取澄清、修改招标文件回执招标文件的澄清、修改编制投标文件办理投标担保 （9）投标文件的编制 提交投标文件和投标担保回执招标人接收投标文件，记录接收日期、时间 与提交 逾期投标文件退回回执退回逾期送达的投标文件开标前妥善保存投标文件 工作阶段 招标人 投标人 行政监督部门投标人代表参加开标招标人组织并主持开标、唱标（10）开标招标人依法律法规和规章的规定，组建评标委员会（11）组建评标委员会（12）评标评标委员会评标· 初步评审详细评审· 资格审查（后审）对评标委员会的澄清内容进行书面澄清答复或答辩评标委员会就投标文件的内容进行澄清或答辩完成评标，推荐中标候选人或确定中标人编写评标报告，并抄送有关行政监督部门有关行政监督部门接受评标报告有关行政监督部门接受书面报告招标人编写招标投标书面情况报告，确定中标人15日内向有关行政监督部门提交（13）招标投标情况书 面报告及备案工作阶段 招标人 投标人 行政监督部门招标人向中标人发出中标通知书并同时向未中标人发出中标结果通知（14）定标中标人接受中标通知书、未中标人接受中标结果通知书有关项目审批部门审查批准合同超出范围内容招标人和中标人在签合同前确定合同中的规模、标准、内容、价格是否在批准的初步设计及概算文件范围内（15）签署合同协议办理、提交履约担保办理、提交支付担保接受投标保证金 回执退回中标人及未中标人的投标保证金招标人与中标人签署合同协议图1 招标投标程序流程图本次课小结本节讲述了我国建设项目招投标程序，介绍了在各个招投标阶段招投标主体所作事项。作业及要求P150 1、3说明：第 4 周 第 1 次 本次授课标题招投标程序案例分析教学目的要求掌握我国建设项目招投标程序的应用。重点内容我国建设项目招投标程序的应用教学难点及化解措施招投标程序的应用（通过实际案例进行分析）授课方法讨论式、案例式教学过程说明序号教学内容时间分配教师活动学生活动1招投标程序案例分析一30分钟案例分析听课，理解2招投标程序案例分析二40分钟案例分析听课，理解3招投标程序案例分析三30分钟案例分析听课，理解授课的具体内容案例一背景：某市越江隧道工程全部由政府投资。该项目为该市建设规划的重要项目之一，且已列入地方年度固定资产投资计划，概算已经主管部门批准，征地工作尚未全部完成，施工图及有关技术资料齐全。现决定对该项目进行施工招标。因估计除本市施工企业参加投标外，还可能有外省市施工企业参加投标，故业主委托咨询单位编制了两个标底，准备分别用于对本市和外省市施工企业投标价的评定。业主对投标单位就招标文件所提出的所有问题统一作了书面答复，并以备忘录的形式分发给各投标单位，为简明起见，采用表格形式见表1。表1序号问题提问单位提问时间答复1n在书面答复投标单位的提问后，业主组织各投标单位进行了施工现场踏勘。在投标截止日期前10天，业主书面通知各投标单位，由于某种原因，决定将收费站工程从原招标范围内删除。开标会由市招投标办的工作人员主持，市公证处有关人员到会，各投标单位代表均到场。开标前，市公证处人员对各投标单位的资质进行审查，并对所有投标文件进行审查，确认所有投标文件均有效后，正式开标。主持人宣读投标单位名称、投标价格、投标工期和有关投标文件的重要说明。问题：该项目施工招标在哪些方面存在问题或不当之处？请逐一说明。案例二背景：其办公楼的招标人于2000年10月11日向具备承担该项目能力的A、B、C、D、E5家承包商发出投标邀请书，其中说明，10月1718日916时在该招标人总工程师室领取招标文件，11月8日14时为投标截止时间。该5家承包商均接受邀请，并按规定时间提交了投标文件。但承包商A在送出投标文件后发现报价估算有较严重的失误，遂赶在投标截止时间前10分钟递交了一份书面声明，撤回已提交的投标文件。开标时，由招标人委托的市公证处人员检查投标文件的密封情况，确认无误后，由工作人员当众拆封。由于承包商A已撤回投标文件，故招标人宣布有B、C、D、E4家承包商投标，并宣读该4家承包商的投标价格、工期和其他主要内容。评标委员会委员由招标人直接确定，共由7人组成，其中招标人代表2人，本系统技术专家2人、经济专家1人、外系统技术专家1人、经济专家1人。在评标过程中，评标委员会要求B、D两投标人分别对施工方案作详细说明，并对若干技术要点和难点提出问题，要求其提出具体、可靠的实话措施、作为评标委员的招标人代表希望承包商B再行当考虑一下降低报价的可能性。按照招标文件中确定的综合评标标准，4个投标人综合得分从高到低的依次顺序为B、D、C、E，故评标委员会确定承包商B为中标人。由于承包商B为外地企业，招标人于11月10日将中标通知书以挂号方式寄出，承包商B于11月14日收到中标通知书。由于从报价情况来看，4个投标人的报价从低到高的依次顺序为D、C、B、E，因此，从11月16日至12月11日招标人又与承包商B就合同价格进行了多次谈判，结果承包商B将价格降到略低于承包商C的报价水平，最终比方于12月12日签订了书面合同。问题：1、从招投标的性质看，本案例中的要约邀请、要约和承诺的具体表现是什么？2、从所介绍的背景资料来看，在该项目的招标投标程序中在哪些方面不符合招标投标法的有关规定？请逐一说明。案例三：背景：某省一级公路×路段全长224km.本工程采取公开招标的方式，共分20个标段，招标工作从2003年7月2日开始，到8月30日结束，历时60d.招标工作的具体步骤如下：1.成立招标组织机构。 2.发布招标公告和资格预审通告。 3.进行资格预审。7月16日20日出售资格预审文件，47家省内外施工企业购买了资格预审文件，其中的46家于7月22日递交了资格预审文件。经招标工作委员会审定后，45家单位通过了资格预审，每家被允许投3个以下的标段。 4.编制招标文件。 5.编制标底。 6.组织投标。7月28日，招标单位向上述45家单位发出资格预审合格通知书。7月30日，向各投标人发出招标文件。8月5日，召开标前会。8月8日组织投标人踏勘现场，解答投标人提出的问题。8月20日，各投标人递交投标书，每标段均有5家以上投标人参加竞标。8月21日，在公证员出席的情况下，当众开标。7.组织评标。评标小组按事先确定的评标办法进行评标，对合格的投标人进行评分，推荐中标单位和后备单位，写出评标报告。8月22日，招标工作委员会听取评标小组汇报，决定了中标单位，发出中标通知书。8.8月30日招标人与中标单位签订合同。问题：上述招标工作内容的顺序作为招标工作先后顺序是否妥当？如果不妥，请确定合理的顺序。本次课小结本节讲述了我国建设项目招投标程序的应用案例。作业及要求第 5 周 第 1 次 本次授课标题建设工程招标文件的编制与审定教学目的要求通过本节的学习，应掌握建设工程招标文件的编制的主要内容：关于资格预审、投标邀请书、投标人须知、合同条件、技术规范、工程量清单。重点内容建设工程招标文件的编制教学难点及化解措施建设工程招标文件的编制（通过中华人民共和国标准施工招标文件2007版进行讲解）授课方法启发式、案例式教学过程说明序号教学内容时间分配教师活动学生活动1概述15分钟讲解，举例说明，回答问题听课，理解，提问2编制前的准备工作15分钟讲解，举例说明听课，理解3建设工程招标文件的内容65分钟讲解，举例说明，回答问题听课，理解，提问4小结5分钟总结听课 授课的具体内容第一节 建设工程招标文件的编制与审定1.概述1.1 概念 建设工程招标文件，是建设工程招标人单方面阐述自己的招标条件和具体要求的意思表示，是招标人确定、修改和解释有关招标事项的各种书面表达形式的统称。1.2 组成 建设工程招标文件是由一系列有关招标方面的说明性文件资料组成的,主要包括：正式文本、对正式文本的解释、对正式文本的修改。1.3 编审规则1、遵守法律、法规、规章和有关方针、政策的规定，符合有关贷款组织的合法要求。 2、真实可靠、完整统一、具体明确、诚实信用。 3、适当分标。 4、兼顾招标人和投标人双方利益。 1.4 意义2.编制前的准备工作2.1 确定招标发包承包方式招标发包承包方式，是指招标人(发包人)与投标人(承包人)双方之间的经济关系形式。建设全过程发包承包、阶段发包承包和专项发包承包总承包、分承包、独立承包、联合承包、直接承包单价合同、总价合同、成本加酬金合同2.2 分标方案的选择（1）划分原则分标时必须坚持不肢解工程的原则，保持工程的整体性和专业性。建设项目组成：单项工程、单位工程、分部工程、分项工程。标段划分原则：工程的特点；对工程造价的影响；工程资金的安排情况；对工程管理上的要求3. 建设工程招标文件的内容中华人民共和国标准施工招标资格预审文件（2007年版）第一章 资格预审公告第二章 申请人须知 第三章 资格审查办法（合格制） 第三章 资格审查办法（有限数量制） 第四章 资格预审申请文件格式 第五章 项目建设概况 中华人民共和国标准施工招标文件 2007版，2008年5月1日试行。卷 次 章 次 内 容第一卷 第1章 招标公告（未进行资格预审) 第1章 投标邀请书（适用于邀请招标） 第1章 投标邀请书（代资格预审通过通知书） 第2章 投标人须知 第3章 评标办法（经评审的最低投标价法） 第3章 评标办法（综合评估法） 第4章 合同条款及格式 第5章 工程量清单技术规范 第二卷 第6章 图纸第三卷 第7章 技术标准和要求 第四卷 第8章 投标文件格式3.1 投标须知投标人须知前附表投标须知正文：总则、招标文件、投标文件、投标、开标、评标、合同授予等诸方面的说明和要求。案例讨论某建筑工程的招标文件中标明，距离施工现场1公里处存在一个天然砂场，并且该砂可以免费采取。最后由于承包商没有仔细了解天然砂场中天然砂的具体情况，在工程施工中准备使用该砂时，工程师认为该砂级别不符合工程施工要求而不允许在施工中使用，于是承包商只得自己另行购买符合要求的砂。承包商以招标文件中标明现场有砂而投标报价中没有考虑为理由，要求业主补偿现在必须购买砂的差价，工程师不同意承包商的补偿要求。请思考工程师不同意承包商的补偿要求是否合法?本次课小结本节讲述了建设工程招标文件的编制的主要内容：关于资格预审、投标邀请书、投标人须知、合同条件、技术规范、工程量清单。作业及要求P150 5、6、7、8、9第 6 周 第 1 次 本次授课标题工程投标文件评审及定标教学目的要求通过本节的学习，应掌握建设工程评标办法及定标规则，能针对具体项目选择适当的评标办法。重点内容建设工程施工评标办法与选择教学难点及化解措施建设工程施工评标办法（通过实际案例进行分析）授课方法启发式、案例式教学过程说明序号教学内容时间分配教师活动学生活动1工程投标文件评审概述25分钟讲解听课，理解2工程投标文件评审内容35分钟讲解，举例说明听课，理解3工程施工评标办法与选择30分钟讲解，举例说明，回答问题听课，理解，提问4定标规则5分钟讲解听课，理解5小结5分钟总结听课 授课的具体内容第二节 工程投标文件评审及定标1.工程投标文件评审概述1.1 工程投标文件评审及定标的程序组建评标组织进行评标进行初步评审 符合性评审 技术性评审 商务性评审 进行终审投标文件进行综合评价与比较分析对初审筛选出的投标人进行进一步澄清、答辩择优确定出中标候选人编制评标报告及授予合同推荐意见决标1.2 评标原则客观公正，科学合理实事求是，择优定标1.3 评标组织评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成成员人数为5人以上单数其中招标人、招标代理机构以外的技术、经济等方面专家不得少于成员总数的三分之二确定专家成员一般应当采取随机抽取的方式与投标人有利害关系的人不得进入相关工程的评标委员会1.4 评标期限的有关规定投标有效期投标有效期是针对投标保证金或投标保函的有效期间所作的规定，投标有效期从提交投标文件截止日起计算，一般到发出中标通知书或签订承包合同为止招标文件应当载明投标有效期 评标和定标应当在投标有效期结束日30个工作日前完成。中标人确定后,招标人应当向中标人发出中标通知书,同时通知未中标人，并与中标人