小学数学_3的倍数特征教学课件设计.ppt

认真倾听 积极思考勇于质疑 大胆发言 从1开始，轮流报数，一次可以报1个数，也可以报2个数，谁报到30的为嬴家。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910036912151821242730333639424548515457606366697275788184879093969936912151821242730333639424548515457606366697275788184879093969991827364554637281369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699124578101113141617192022232526282931323435373840414344464749505253555658596162646567687071737476777980828385868889919294959798100按要求填一填（在对应的表格中划按要求填一填（在对应的表格中划 “ ” ） 9548 100 26 40639075 1203的倍数不计算，判断下面的算式有没有余数。不计算，判断下面的算式有没有余数。12333835433没有余数有余数没有余数2的倍数：个位是0、2、4、6、8的数。5的倍数：个位是0或5的数。3的倍数：各个数位上数的和是3的倍数。3 61 5 45+4 5 45+4 545 45+4 1 4 1分完后剩1根 1 分完后剩4根 达标测评达标测评1、2、快速判断下面的算式，在没有余数的算式后面“”。 45631126312213 3、在、在里填上适当的数里填上适当的数 字，使两位数是字，使两位数是3的倍数。的倍数。4 4 1 1 2 32 3 2582581470369