新人教版七年级数学上1.2.4有理数大小的比较ppt公开课优质教学课件.ppt

1.2.4 有理数第一章 有理数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学上（RJ） 教学课件第2课时 有理数大小的比较1.2 有理数学习目标1.通过探究得出有理数大小的比较方法.（重点）2.能利用数轴及绝对值的知识，比较两个有理数的大小.（难点）导入新课导入新课你能说出哪个城市的最低气温最低吗？下图表示某一天我国5个城市的最低气温.武汉5 北京10上海0 广州10 哈尔滨20讲授新课讲授新课借助数轴比较有理数的大小一 问题：你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗？哈尔滨20北京10上海 0武汉 5广州10 请大家思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系?越 来 越 大哈尔滨20北京10上海 0武汉 5广州10 20 10 0 5 10 记住了吗？记住了吗？有理数大小的比较方法1：数轴比较法: 在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.-5 -4 -3 -2 -1 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 40 1 2 3 4 5 5小小 大大 有没有最大的有理数?有没有最小的有理数?为什么?-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5例1 在数轴上表示数-3,-5,4,0，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“”号连接.解：-3,-5,4,0在数轴上表示如图：将它们按从小到大的顺序排列为：5 3 0 bc B.bca C.cab D.bac针对训练D运用法则比较有理数的大小二结论：（1）正数大于0，（2）两个负数，绝对值大的反而小例如，1 0,0 -1,1 -1，-1 -2.负数小于0， 正数大于负数； 问题：对于正数、0、负数这三类数，它们之间有什么大小关系？两个负数之间如何比较大小？例2. 比较下列各数的大小.解：先化简，（3）3， （2）2，因为正数大于负数，所以32，即 （3）（2）（1）（3）和（2）；异号两数比较要考虑它们的正负.2452357( )( )和和-;-;解：两个负数做比较，先求它们的绝对值.242455253535773524253535245357245357=,-.=,-.因因为为, ,所所以以-,-,所所以以-.-. 同号两数比较要考虑它们的绝对值.两负数相比较，绝对值大的反而小.530 836( )( )和和(.).(.). 解：先化简：550 830 836650 83650 836=, (.).=, (.).因因为为.,.,所所以以(.).(.). 下列判断，正确的是（ ） A若ab，则ab B若ab，则ab C若ab0，则ab D若ab0，则ab能力提升D 如a=1,b=-2 如a=-3,b=2 如a=-3,b=-2 当堂练习当堂练习2.比较下面各对数的大小，并说明理由：=1.在有理数0，-（-3 ），-+1000，-（-5）中最大的数是（ ） A0 B-（-5） C-+1000 D-（-3 ）1313B3.将下列这些数用“”连接.0，3，|5|，（4），|5|.解：|5| 3 0 （4）|5|.4. 下表记录了今年一月某日部分城市的最高气温： 城市 阜阳 安庆淮北 合肥芜湖最高气温/ 5 2314(1)在数轴上表示这些城市最高气温的值；(2)用“”连接这些城市的最高气温 解：(1)如图 (2)53124. 解析(1)画出数轴，然后根据数轴表示数的方法画 出5，2，3，1，4所表示的点；(2)根据“数轴上左边的点表示的数比右边的点表示的数要小”可得到它们的大小关系 5如果a是有理数，试比较|a|与2a的大小分析：由于不能确定a的正负，所以需分类讨论解：当a0时，|a|0，2a0，所以|a|2a；当a=0时，|a|=0，2a=0，所以|a|=2a；当a0时，2a0，|a|=a，因为2aa，所以|a|2a.课堂小结课堂小结 比较有理数大小的方法.方法：数轴上表示的两个数，右边的总比左 边的大方法：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小 见本课时练习课后作业课后作业