部编本语文一年级我们做朋友教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学内容口语交际 我们做朋友备课时间2016.10.8修改时间上课时间修改教师教学目标1.和班里不熟悉的同学交朋友，懂得和不熟悉的人该如何交流。2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。教学重点1.和不熟悉的人交流时应该注意什么。2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。教学难点知道只有真诚才能交上真正的朋友。教学准备多媒体课件,情景模拟。教学过程教师活动学生活动上课过程调整一、激趣引入新课：1.同学们，我们作为小学生进入学校学习已经两个月了，那么，在这两个月里，你认识了班里的哪些新朋友，你能说出他们的名字吗？2.师板书“朋友”。生回答问题，师相机讲解“朋友”之意。二、提出要求，认知：如何和别人交朋友。1.我们大家都有这么多新朋友，那么，你是如何跟他（她）认识的呢？2.学生分小组讨论：我是如何跟别他（她）交上朋友的。3.小组代表交流，其他学生注意倾听。4.教师总结，并板书：é íá 天á 5.学生读板书词语，师相机总结交朋友的途径有哪些。三、看视频，学会交朋友的一条途径：聊á天1.播放花花的新朋友视频，提醒学生认真看。2.刚才故事的主人公是谁？她的朋友叫什么名字？（根据学生回答，师板书： ）2.花花是怎样和红红交上朋友的？（引导学生简单叙述）3.根据生回答师板书： ò á 天 é o。四、师生情景模拟：交朋友。老师请一个学生上台，模拟口语交际的情景，通过自我介绍，互交朋友。让学生知道不相熟的人之间通过自我介绍，相互了解对方，也能成为好朋友。五、学生进行认识新朋友活动。1.同学们，通过刚才你们的回答，我们知道了交朋友的途径有很多，那么，就请同学们按我们了解的途径，下位去认识你不熟悉的同学吧！2.学生下位认识新朋友，师相机板书：我们做朋友。六、老师总结，布置作业。今天这节课，我们把班上不熟悉的同学都认识了，我们现在都成了朋友了，今后，我们班就是一个幸福和睦的大家庭，我们一定会在这个大家庭中快乐健康地成长！好，我们就带着这种幸福和快乐，把今天认识的新朋友回家讲给家长听！生自由交流分小组讨论,小组代表交流,其他学生认真倾听.读板书词语认真看视频生情景模拟交朋友学生进行认识新朋友活动板书设计：我们做朋友éí ò á天 é o。á 专心-专注-专业