幼儿园大班教育活动名称：语言古诗《赠汪伦》精品教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园大班教育活动名称：语言古诗赠汪伦精品教案 班级：大班 活动目标：1. 理解古诗内容，理解舟、千尺、不及等词语。2. 有感情的朗诵古诗，表达古诗所表现的依依不舍的情感。（难点）3. 体会诗人表达的朋友间的深厚感情。（重点）活动准备：经验：有一定的诵读古诗的经验。 物质：课件、古筝曲、头冠、折扇；幼儿绘画朋友间的快乐事。活动过程：一、引导幼儿运用生活经验讲述，激发幼儿欣赏古诗的兴趣。1.结合绘画讲述，交流朋友在一起的快乐、感受朋友分开时的心情。 提问：和好朋友一起有哪些快乐的事。长大要和朋友分开时，会是怎样的心情？2.介绍古诗内容，激发幼儿欣赏古诗的兴趣。二、理解古诗，初步感受古诗表达的朋友间的惜别之情。1. 看动画，引导幼儿了解古诗内容。2. 运用古筝曲作为背景音乐，教师示范朗诵古诗，将幼儿引入古诗的意境。提问：从诗里你听到了什么？3.欣赏古诗朗诵，通过字幕、背景图，引导幼儿理解古诗。提问：这一遍，你又听到了什么、看到了什么？教师根据幼儿的交流内容，追问或作答，引导幼儿理解古诗。4.分层理解古诗，体会诗人表达的朋友间的惜别之情。（1）出示古诗第一句：“李白乘舟将欲行”，运用视频“舟字的演变”，引导幼儿感受李白将乘舟离开的情景。（2）出示古诗第二句：“忽闻岸上踏歌声”， 通过分析汪伦踏歌而来的原因，感受朋友分别时的依依不舍之情。提问：李白就要走了，岸上怎么会有歌声？歌声有快乐的，有悲伤的。朋友分别时的歌声应是怎样的？为什么？朋友分开时就是这样让人不舍。（3）引导幼儿结合自身生活经验，讲述、表演朋友分开时的情境，理解古诗表达的朋友间的惜别之情。提问：你也有跟朋友分开得时候，你会用什么方式送朋友，对朋友说些什么？ 幼儿扮演汪伦，表演为李白送行的情节。 朋友之间的感情就是这样深厚。（4）出示古诗三四句，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。引导幼儿感受、并表达朋友间深深的感情。完整朗诵前两句诗。提问：诗中说桃花潭的水有多深？千尺该有多深，用动作表示。在这两句诗里，“不及”这个词很重要，你知道是什么意思？你们能用哪些美景，来说说你对朋友的感情。谁能用这两句诗，把这份深深的感情表达出来？三、体验、表现古诗所表达的朋友依依不舍的情感。1.感受古诗朗诵中表达的情感，引导幼儿有感情的朗诵古诗。完整欣赏古诗朗诵。提问：怎样的朗诵让你感动。2.播放背景音乐，引导幼儿在音乐的渲染中有感情的朗诵古诗，表现朋友分别时依依不舍的情感。3.引导幼儿运用头冠和折扇，打扮成古人的样子用肢体动作、用声音表现古诗。专心-专注-专业