2014—2015学年度第二学期上海版牛津英语三年级下册教学计划(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上南关小学20142015学年度第二学期上海版牛津英语三年级下册教学计划一、 学生情况分析：本学期我带三年级三个班的学生。经过一个学期的学习，大部分学生对英语抱有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生学习习惯不端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，我会面向全体学生，尊重个体差异，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，提高学生的听说读写技能和灵活运用语言的能力。本学期要着重强调学生的会话和用英语思考并表达思考内容的能力，同时巩固26个英文字母的听说读写，学会感知字母在英语中的发音。在新学期里我会进一步贴近学生，让他们加深学习英语的兴趣，从而能在新学期里取得好成绩。二教材分析：本套教材按“话题功能结构任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。3B的教材包含了4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listen and say 中的句型是每个单元的教学重点。Look and learn，主要呈现词汇。Say and act是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。Sing and song 的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。三、本册教学目标：1、感知字母在英语中的发音。2、能使用日常交际用语，进行简单交流，做到大胆开口，发音正确。3、初步培养良好的书写习惯，作到书写规范整洁。4、培养学生听的技巧，读英语和说英语的语感。四、教材重点、难点：1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；2、能运用所学的对话进行简单的交流；3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。五、提高教学质量的主要措施针对目前学生刚开始接触英语和所学英语水平参差不齐的现状，以及本册书所提出的教学要求，为提高教学质量，让学生能够顺利进入英语学习生活中来，我准备采取以下几项措施：1、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。2、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。3、规范学生的字母书写，养成良好的书写习惯。4、总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大灵活运用的力度，使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇；5、做好每节课后的教学随笔，及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，并及时根据学生的学习情况做出调整；6、做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，及时查缺补漏。专心-专注-专业