人教版小学数学四年级上册积的变化规律课件.ppt

积的变化规律三位数乘两位数62= 8125=620= 24125=6200= 48125=完成下列两组计算，想一想发现了什么？完成下列两组计算，想一想发现了什么？ 121201200100030006000 10 10 10 10扩大扩大10倍倍扩大扩大10倍倍扩大扩大10倍倍扩大扩大10倍倍因数因数 因数因数因数因数因数因数积积积积 3 3 22扩大扩大3倍倍扩大扩大3倍倍扩大扩大2倍倍扩大扩大2倍倍204= 3016=104= 304 =54= 302 =完成下列两组计算，想想你又发现了什么？完成下列两组计算，想想你又发现了什么？ 80402048012060 2缩小缩小2倍倍缩小缩小2倍倍缩小缩小2倍倍因数因数 因数因数因数因数因数因数积积积积 2 2缩小缩小2倍倍缩小缩小4倍倍缩小缩小4倍倍缩小缩小2倍倍缩小缩小2倍倍 4 2 4 2 2根据根据850=400，直接写出下面各题的积。直接写出下面各题的积。1650=3250=825=80016002006450=3200根据123456799=111111111，直接写出下面各题的积。1234567918=2222222221234567927=3333333338112345679=99999999912345679( )=44444444412345679( )=6666666663654算一算，想一想。你能发现什么规律？算一算，想一想。你能发现什么规律？3618648（362）（182）（364）（184）（363）（183）648648648 1 1、两个因数相乘，当两个因数同、两个因数相乘，当两个因数同时乘几，积会怎样变化？时乘几，积会怎样变化？ 2 2、两个因数相乘，当两个因数同、两个因数相乘，当两个因数同时除以几，积又会怎样变化？时除以几，积又会怎样变化？算一算，想一想，你能发现什么规律？46=24（42）（62）=（42）（62）=966（42）（64）=（44）（62）=4812判断：判断：1、一个因数乘、一个因数乘5，另一个因数除以，另一个因数除以5，积不变。（，积不变。（ ）2、一个因数不变，另一个因数乘、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘，积也乘10。（。（ ）3、一个因数扩大、一个因数扩大4倍，积一定扩大倍，积一定扩大4倍。（倍。（ ）5元：元：3千克千克10元：元：2千克千克 妈妈打算买妈妈打算买6千克苹果和千克苹果和4千克香蕉，千克香蕉，应付多少钱？应付多少钱？在普通公路上以在普通公路上以40千米千米/小时的速度行驶，小时的速度行驶，4小时可以行（小时可以行（ ）千米。）千米。在高速公路上行驶的速度是在高速公路上行驶的速度是的的2倍，倍，用同样的时间可行（用同样的时间可行（ ）千米。）千米。160320因数 2040200200因数 551020积2002000100404001040001. 先算出每组题中第先算出每组题中第1题的积，再写出下面题的积，再写出下面 两题的得数。两题的得数。 123 120312030 485 4850485008508254503636036002402400240004002002002. 扩大后的绿地面积是多少？扩大后的绿地面积是多少？200平方米平方米8米米我是这么想的：先求出原来长方形的长，我是这么想的：先求出原来长方形的长，再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地面积。我的列式：面积。我的列式：200825（米）（米） 2524600（平方米）（平方米）200平方米平方米8米米200平方米平方米8米米200平方米平方米8米米24米米你能利用今天学的知识你能利用今天学的知识解决这个问题吗？解决这个问题吗？2. 扩大后的绿地面积是多少？扩大后的绿地面积是多少？我是这样解决的：扩大后的宽是我是这样解决的：扩大后的宽是24米，米，24米是米是原来宽的原来宽的3倍，长不变，宽乘倍，长不变，宽乘3，面积也乘，面积也乘3。我的列式：我的列式：2483 2003600（平方米）（平方米）