【最新资料】正交空腹仿古式石拱桥施工组织设计.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流【最新资料】正交空腹仿古式石拱桥施工组织设计.精品文档.×××某某石拱桥工程施工组织设计编制单位：×××公司编制日期： 年 月 日石拱桥工程施 工 组 织 设 计第二章 工程概况一、工程概况定陶县全国新增千亿斤粮食生产能力规划定陶县2010年田间工程及农技服务体系建设项目招标文件第三标段位于定陶县半堤乡和孟海镇内，属于桥涵闸工程，维修桥涵5座，六米跨石拱桥21座，涵管19座，维修过路涵6座。第七章 主要施工方案和施工方法 一、石拱桥的施工方法（一）、基础开挖、回填施工1、基础开挖 本桥均为扩大基础，施工宜在无水季节进行，并力求在无雨季节完成，施工时有少量水流可用草袋围堰处理。2、土方回填 为了减少基础变形对上部结构的影响，台背填土可在主拱圈安装以前完成，台后填土长度为台高的34倍。3、材料要求 3.1. 石料质量 a. 石料等级应符合图纸规定或监理工程师要求。石料在使用前应按公路工程石料试验规程(JTJ054-94)进行试验，以确定石料各项物理力学指标值。b. 石料应强韧、密实、坚固与耐久，质地适当细致，色泽均匀，无风化剥落和裂纹及结构缺陷。石料应取自成品质量满意的采石场。c. 石料不得含有妨碍砂浆的正常粘结或有损于外露面外观的污泥、油质或其他有害物质。石料的运输、储存和处理，应不使有过量的损坏和废料。3.2. 砂浆 a. 砂浆强度等级应符合图纸规定或监理工程师要求。砂浆强度等级系指70.7mm×70.7mm×70.7mm 标准立方体试件，在温度20±3、相对湿度不小于90%中养生28d，经抗压试验所得的极限抗压强度值。b. 砂浆中砂宜用中砂或粗砂，砂的最大粒径当用于砌筑片石时，不宜大于5mm ；当用于砌筑块石、粗料石时，不宜大于2.5mm 。c. 经监理工程师许可，可以将粗集料最大尺寸不超过20mm 的混凝土（小石子混凝土）用作片石和石砌体的砂浆。d. 勾缝砂浆强度等级对于主体工程不低于M10，附属工程不彽于M7.5，且均不低于砌筑砂浆的强度等级。e. 砌体所用砂浆或小石子混凝土的材料配合比，应经试验决定。水灰不应大于0.65。砂浆应有适当的和易性和稠度，其值当用标准圆锥体沉入度表示时为5070mm 。小石子混凝土的坍落度应为50100mm 。f. 砂浆用机械拌和，其拌和时间不少于1.5min 。砂浆或小石子混凝土拌和后23h 内应使用完毕，不允许加水重塑。在运输过程或在贮存器中发生离析、泌水的砂浆，砌筑前应重新拌和；已凝结的砂浆不得使用。g. 在铺筑砂浆或用作砂浆的小石子混凝土时，应遵守有关气候和温度的规定。h. 砌筑拱圈用的砂浆，一般宜为水泥砂浆。小桥涵拱圈可使用水泥石灰砂浆。砂浆强度等级应符合设计规定。3.3. 块石 块石应大致方正，上下面大致平行。石料厚度200300mm，石料宽度及长度应分别为石料厚度的11.5 倍和1.53 倍。石料的尖锐边角应凿去，所有垂直外露面的镶面石的表面，其表面凹陷深度不得大于20mm，角隅石或墩尖端的镶面石，根据需要应修凿至所需形状。3.4. 粗料石 a. 粗料石应修凿并修整到大致形成六面体，其厚度200300mm，宽度为11.5 倍厚度，长度为2.54 倍厚度，表面凹陷深度不超过20mm。 b. 粗料石砌体的镶面石，其丁石长度应比同层顺石宽度至少大150mm。角隅石、拱砌体或墩尖端的镶面石应修凿成所要求形状。 （二）、基础砌筑1. 设计要求 上部构造均为石砌，主拱圈为为12.5号砂浆砌60 号块石，腹拱圈为10号砂浆砌30号粗料石，横墙为7.5号砂浆砌30 号块石，拱上侧墙为7.5号砂浆砌30 号块石，缘石为现浇C20砼，拱上内填料为5 号砂浆片石，一边砌筑外墙，一边填筑5 号砂浆片石，抹平层为811.4cm厚C10小石子砼，勾缝用10号砂浆。2. 施工要点 2.1. 片石砌体 a. 片石应分层砌筑，一般23 层组成一个作业层，每一作业层应大致找平。b. 应选用具有比较整齐表面的大尺寸石块作为角隅石及镶面石。c. 相对长和短的石块应交错在同一层并和帮衬石或腹石交错锁结。d. 竖缝应与邻层的竖缝错开。一般平缝与竖缝宽度，当用水泥砂浆砌筑时不大于40mm ，当用小石子混凝土砌筑为3070mm 。e. 可以用厚度不比缝宽大的石片填塞宽的竖缝，且石片应被砂浆包裹。2.2. 块石砌体 a. 块石砌体应成行铺砌，并砌成大致水平层次。镶面石应按一丁一顺或一丁二顺砌筑。任何层次石块应与邻层石块搭接至少80mm 。砂浆砌筑缝宽应不大于20mm 。b. 帮衬石及腹石的竖缝应相互错开，砂浆砌筑平缝宽度不应大于30mm，竖缝宽度不应大于40mm；当用小石子混凝土砌筑时，砌缝不大于50mm 。2.3. 粗料石砌体 a. 粗料石砌体应成铺砌并砌成水平层次。在铺砌前，应选择石料，使各层在厚度，外观及类别相匹配。b. 任何镶面石应是一丁一顺砌筑。缝为竖缝及平缝，粗料石缝宽不大于20mm，混凝土预制块缝宽不大于10mm。任何镶面石块应与邻层石块搭接，其搭接长度不小于100mm，同时在丁石的上层或下层不宜有竖缝。（三）、桥墩砌筑的方法和要求如下桥台砌筑的方法和要求如下：砌体中的石块或预制块均应以砂浆粘结，砌块间要求有一定厚度的砌缝，在任何情况下不得互相直接接触。上层石块应在下层石块上铺满砂浆后砌筑。竖缝可在先砌好的砌块侧面抹上砂浆。所有砌缝要求砂浆饱满。若用小块碎石填塞砌缝时，要求碎石四膨都有砂浆。不得采取堆积几层石块，然后以稀砂浆灌缝的方法砌筑。同一层石料及水平灰缝的厚度要均匀一致，每层按水平砌筑，丁顺相间，砌石灰缝互相垂直。砌石顺序为先角石，再镶面，后填腹。填腹石的分层高度应与镶面相同。为使砌块稳固，每处应选取形状尺寸较适宜的石块并铺好砂浆，再将石块稳妥地砌搁在砂浆上。分层砌筑时，宜将较大石块用天下层，并应用宽面为底铺砌。砌筑上层时，应避免震动下层砌块。砌筑工作中断后重新开始时，应先将原砌层表面清扫平均奖，行当湿润，再铺浆砌筑。浆砌片石的砌缝宽度一般不应大于4cm，用小石子混凝土砌筑时，可为3cm7cm 。浆砌块石砌缝宽度不大于3cm。上下层竖缝错开距离不小于8cm。砌体里层平缝不应大于3cm，竖缝宽度不应大于4cm，用小石子混凝土砌筑时不应大于5cm。浆砌粗料石的砌缝宽度不应大于2cm，混凝土预制块的砌缝宽度不应大于1 cm；上下层竖缝错开距离不应小于10cm。砌体里层为浆砌块石时，其要求同。（四）、拱圈砌筑 1、设计要求 拱圈在拱架搭设好且经监理单位认可后进行施工，拱圈的石料块材应大于30cm 且分块编号，拱圈是全桥的主要结构，其材质、尺寸都应严格按照设计要求办理。2、拱石规格 按设计规定，在拱圈大样上划分块数和确定尺寸。粗料石拱石的形状和尺寸一般应符合下列规定：a. 当拱圈曲线半径较大时，拱石可做成矩形；曲线半径较小且辐射缝上下宽度相差超过30%时，拱石应做成楔形。b. 厚度不小于20cm，应按照设计或施工放样而定。c. 高度应为最小厚度的1.22.0 倍，以使上下层拱石相互错缝搭接1520cm 为宜。d. 长度应为最小厚度的2.54.0 倍，一般为5070cm。3、拱圈砌缝 拱圈的受压面砌缝（即竖缝）应成辐射形且与拱轴线垂直，这种辐射向砌缝一般为通缝，即上下砌层的竖缝可不错开。但相邻两排的各层砌缝，包括横缝和竖缝，必须互相错开，错开距离应小于10cm。 砌缝宽度：粗料石砌缝宽度一般为1cm2cm，不应大于2cm；混凝土预制砌块砌缝不应大于1 cm；块石拱圈砌缝宽度为1 cm4 cm；当采用小石子混凝土砌筑拱圈时，片石砌缝宽度为4 cm7 cm ，块石砌缝不应大于5 cm。当用矩形拱石时，辐射开砌缝可成楔形，但上下宽度之差不得超过30%，否则应采用楔形拱石。七、拱桥墙身砌筑 墙身为粗料石，砌筑时要符合设计要求，特别注意垂直度并注意与拱圈及路沿石的连接。第八章 质量保证措施一、质量检查组织机构 本工程按项目管理施工，成立工程项目部，由项目经理负责实施，按ISO9001 质量体系建立项目质量保证体系，并对施工质量全面负责。项目部质量检查工作领导小组由项目经理任组长，加强对施工质量的检查、监督，每月至少对工程质量进行全面检查一次；质量负责人会同专职质量检查员，每天对各施工班组作业的施工质量进行检查、复核。 二、严格执行质量检查的各项制度 根据设计图纸的要求、施工及验收规范的规定、本地区及企业自身的技术标准和规程、施工合同中规定采用的有关技术标准，精心组织、精心施工，以人的工作质量保工程工序质量，以工序质量确保工程质量。根据本工程项目的特点和具体情况，特提出以下保证工程质量的各项制度，以实现工程质量的目标。1、施工组织设计审批制度 a.施工组织设计必须按公司通过的ISO9001 质量体系程序文件的规定经公司总工程师评审,有关人员签署意见并签字后返回项目部。b.经总工程师审批后的施工组织设计，项目部应上报业主及监理同意后方可进行施工。2、技术复核、隐蔽工程验收制度 a.在施工方案中编制技术复核计划，明确复核内容、部位、复核人员及复核方法。b.技术复核结果应填写分部分项工程技术复核记录，作为施工技术资料归档。c.凡分项工程的施工结果被后道工序施工所覆盖，均应进行隐蔽工程验收。隐蔽工程的验收结果必须填写隐蔽工程验收记录，作为档案资料保存。3、施工阶段的砼及试块管理制度 a.凡在设计图纸中标明强度等级的砼、砂浆均属管理范围。b.项目质量工程师负责砼、砂浆的强度评定。c.砼及砂浆的配比及材料级配由有资质的试验室签发。d.现场搅拌砼，由项目工程师下达配合比通知单，同时通知计量员严格校正计量器具，并负责向承担搅拌任务的班组进行配合比交底及交待注意事项，作好中间抽查。e.由专职试验工测试砼坍落度及制作试块、养护并送试。5、质量交底制度 技术质量的交底工作是施工过程管理工作必不可缺的重要工作内容，交底必须采用书面签证确诊形式。a.项目部接到施工图纸后，项目经理组织全体人员对图纸进行认真学习，并督促业主组织设计交底会。b.施工组织设计编制完毕并送审确认后，由项目部牵头，项目工程师组织全体人员认真学习施工方案，并进行技术、质量、安全书面交底，列出监控部位及控制要点。c.本着“谁负责施工、谁负责质量、安全”的原则，各分管工种负责人（工长、技术员等）在安排施工任务的同时，必须对施工班组进行书面技术、质量、安全交底，必须做到交底不明确，不上岗。6、验收及分部分项质量评定制度 a.分项工程施工过程中，各分管工种负责人必须督促班组做好自检工作，确保当天问题当天整改完毕。b.分项工程施工完毕后，各分管工种负责人必须及时组织班组进行分项工程质量评定工作，并填写分项工程质量评定表交项目质量负责人确认，最终评定表由公司专职质量员核定。c.项目经理每月组织一次施工班组之间的质量互检，并进行质量讲话。d.公司科技质量部对每个分部分项进行不定期抽样检查，发现问题以书面形式发出限期整改令。项目质量负责人应在指定限期内将整改情况以书面形式反馈到公司科技质量部。e.分部工程质量核验前项目工程师必须提前填写好部工程核验单，并经项目经理、业主、监理、设计单位确认后上报市质监站申请核验。7、材料质量管理制度 a.严格控制采购材料的质量各类材料的采购控制必须符合公司质量程序文件的规定。进场后的材料应组织进行抽样检查，发现问题立即与供货商联系，直到退货。10、资料的编制、审核、移交制度 a.业主提供的施工图，除规定数量外，留两套给项目部作为编制竣工图用。b.资料员应根据设计变更、书面指示、技术核定单等认真编制竣工图。c.项目部根据档案管理文件的要求，对竣工图进行审核、检查、汇总，并装订成册。d.竣工图的图面应整洁，字、符号一律采用碳素墨水书写，字迹端正清楚。编制者和审核者均应在竣工图上签字盖章。第九章 工期保证措施一、工期总目标：根据工程情况，我公司承诺以60 天(日历日)的总工期完成本工程。计划开工日期为2011年6月20日，竣工日期为2011年8月20日（具体开工日期以开工令为准，工期以开工令下达时间开始计算）。二、组织管理保证 根据工程特点，公司选派优秀人员，组建精干的工程项目班子；设立专门帐户、工程款专款专用；在人力、物力、材力和机具上享有优先优惠权；大力推进施工技术进步，严格科学的施工管理，以完美的协调、配合和优质的服务，在确保工程质量优良的前提下，按承诺工期履约，并尽最大的努力争取提前交付使用。2、材料供应 在材料供应问题上,首先派有资料管理经验的材料人员，深入市场了解材料供应市场、供应情况、供应价格等。在此基础上，写出调查报告，并及时反馈市场变化情况。项目部在此基础上，通过对市场调查，分析对材料实行动态管理保证工程施工用料。另外在材料供应上，做到轻重缓急，杜绝材料积压造成生产及周转资金的积压。3、机械管理 根据工程情况，合理选用施工机械、机具设备。派专人负责机械设备的管理，做到对机械紧固，保养、加油、检查、维修的“十字”方针。保证设备施工中正常运行，杜绝设备带病作业和施工人员违章指挥及操作。三、技术保证 精心编制施工组织设计、分项分部工程施工方案和作业设计，使其具有先进性、合理性和实用性。从技术上保证工程顺利进行。向监理工程师提供表明时间和工程进度记录的详细方案说明和足够的数据和记录，以表明工程的确切位置和进度。第十章 安全施工措施安全目标：该工程在整个施工过程中安全达到合格等级，不出现任何重大伤亡事故零。一、安全保证措施 1、组织管理保证 承接工程后，公司选派年富力强，有责任心、有事业心、富于管理工作经验的人员担任项目以经理、项目副经理及总工程师，同时特别成立以项目经理为核心的安全组织保证体系，安全工作切实做到有领导布置，有职能检查和安全专职负责人，有基层安全工作负责体系，以便严格贯彻实施国家有关的安全文明生产的法规、法令、规程和地方性安全文件，切实做到“安全为了生产、生产必须安全”。2、制度保证 a.项目部制定现场各项管理制度，其中包括安全会议制度、安全奖罚制度、安全交底制度、设备管理制度、用电用火制度、总图平面管理制度、冬、雨季施工、夜间作业管理制度、安全生产岗位管理制、特种作业、高空作业管理制度、安全信息收集、存档制度、安全隐患检查与整改制度以及各工种安全操作规程，现场做到制度上墙，规程挂牌（一机一牌）。b.凡进场施工的人员均应招待安全培训后，持证上岗、高空作业人员必须事先检查身体、身体健康合格后方可上岗。c.项目部安全管理组负责安全管理的日常工作，带有安全权法的性质，工作人员应随时跟踪检查和监督与安全管理相关的各项工作，包括安全措施的准备情况，落实情况，对违规制章者发出警告式的整改指令，建立安全台帐，全面收集安全信息，掌握安全生产动态，及时消除安全隐患，确保安全生产。二、临时用电安全 a.临时用电按部颁规范的要求做施工组织设计(方案)建立必要内业档案资料，对现场的线路及设施定期检查，并将检查记录存档备查。b.临时配电线路按规范架设整齐。架空线采用绝缘导线，不采用塑胶软线，不能成束架空敷设或沿地面明显敷设，施工机具，车辆及人员应与线路保持安全距离，如达不到规范规定的最小距离时，采用可靠防护措施。变压器，配电箱均搭设防护棚及设置围档。c.施工现场内设配电系统实行分级配电，各类配电箱，开关箱的安装和内部设置均应符合有关规定，箱内电器完好可靠，其选型，定位符合规定，开关电器标明用途。配电箱、开关箱外观完整、牢固、防雨、防尘，箱体外涂安全色标，统一编号、箱内无杂物，停止使用的配电箱切断电源，箱门上锁。d.手持电动工具的使用符合国家标准的有关规定。工具的电源线，插头和插座完好，电源线不任意接长和调换，工具的外接线完好无损，维修和保管设专人负责。e.施工现场所用的220V 电源照明，按规定布线和装设灯具，并在电源一侧加装漏电保护器，灯体与手柄坚固绝缘良好，电源线使用橡套电缆线，不准使用塑胶线、装修阶段使用安全电压。f.电焊机单独设开关，电焊机外壳做接零接地保护，一次线长度小于5m，二次线长小于30m，两侧接线应压接牢固脚手架，轨道及结构钢筋作为回路地线，焊接线无破损，绝缘良好，电焊机设置地点防潮防雨、防砸。三、机械使用安全 a.对现场所有的机械进行安装、使用检测、自检记录，并每月不小于两次的定期检查。b.搅拌机搭防砸、防雨、防尘操作棚，使用前固定牢固，不用轮胎代替支撑，移动时先切断电源。启动装置、离合器、制动器、保险链、防护罩齐全完好，使用安全可靠，搅拌机停止使用料斗升起时，挂好上料斗保险链，维修、保养清理时切断电源，均设专人监护。d.吊车使用严格按操作规程，支撑四脚加垫枕木。吊索具使用合格产品，钢丝绳根据用途保证足够的安全系数，凡表面磨损、腐蚀、断丝超过标准的，断股、油芯外露不得使用。要有防止脱钩的保险装置，卡环在使用时，应使销轴和环底受力，吊运时必须使用卡环。四、防火及治安保证措施 a.建立健全消防保卫管理体系，设专人负责，统一管理，切实做到“安全第一预防为主”。根据施工现场的实际情况，编制有效的消防预案，对义务消防人员组织定期的教育和培训，熟练掌握防火、灭火知识和消防器材的使用方法。b.施工现场的消防道路要畅通，建立严格的用火用电及易燃易爆物品和管理制度，加强夜间值班和巡逻，排除火灾隐患。c.施工现场的消火栓要有明显标志，并配备足够的消防用具，随结构设两道大于等于80mm 直径的消防立管，同时配置加压水泵。d.要加强各队工人的管理，掌握人员底数，签定治安消防协议，非施工人员不得住在施工现场，特殊情况要经保卫部门负责人批准。e.料场、库房的设置要符合治安消防要求，经常检查料具管理制度的具体落实情况。f.现场要设有明显的防火宣传标志，每月对职工进行一次治安、防火教育，每季度开一次治保会，培训一次义务消防队，定期组织保卫防火工作检查，建立保卫防火工作档案。g.电工、焊工从事电气设备安装和电、气焊切割作业要有操作证和用火证。动火前，要清除附近易燃物，配备看火人员和灭火用具，用火证当日有效，动火地点变换应重新办理用火证手续。施工现场严禁吸烟。h.工具房、作业棚、办公室、库房、宿舍等应设置防火灭火器材，现场建立义务消防队，按区域划分并确定防火负责人，非常情况义消队员招之即来。现场禁烟，并设置吸烟室。第十一章 文明施工措施一、工作及生活环境的管理1、 施工现场管理 a.施工现场的场容：施工现场大门的明显处设置统一式样的施工标牌，大门内设置“一图三板”，内容详细，字迹工整规范、清晰。现场内作好排水措施，现场道路要平整坚实、畅通。b.建筑物内外的零放碎料和垃圾清运及时，施工区域和生活区域划分明确，并要求划分责任区，设标志牌分片包干到人，施工现场的各种标语牌，统一加工制作，字体要书写正确规范，工整美观并经常保持整洁完好。2、施工现场的料具 a.施工现场各种料具按施工平面布置图指定位置存放，并分规格码放整齐、稳固，做到一头齐，一条线，砂、石和其它散料应成堆，界限清楚，不得混杂，标识明确。b.施工现场材料保管，应依据材料性能采取必要的防雨、防潮、防晒、防冻、防火、防爆、防损坏等措施，贵重物品、易燃、易爆和有毒物品要及时放库，专库专管，加设明显标识，并建立严格的领退料手续。c.各项施工操作要做到活完料净场地清，现场内按平面图的位置设立垃圾站,并及时集中分拣、回收、利用、清运，施工现场节约用水用电，消灭长流水、长明灯现象。d.施工现场严格实行限额领料，领退料手续齐全，进出场材料要有严格的检验制度和必要的登记手续，并建立健全材料节约台账。3、施工现场的环境卫生 a.施工现场要经常保持整洁卫生，运输车辆不带泥沙出现场，并做到沿途不遗撒，办公室和工人宿舍要保持整洁有序，生活区周围要保持卫生，无污物和污水，生活垃圾集中堆放，及时清运。b.食堂、伙房要设专人负责，统一管理、严格执行食品卫生法和食品卫生的管理规定，建立食品卫生管理制度，要办理卫生许可证。炊事人员要有身体健康证，并定期查体。伙房内外整洁，炊事用具干净，不食腐烂变质食品。操作人员上岗必须穿戴整洁的工作服并保持个人卫生。食堂、操作间、仓库要做到生熟食分开操作和保管。有灭鼠、防蝇措施，做到无蝇、无鼠、无蛛网。施工现场供应开水，饮水器具要卫生。c.施工现场内的厕所设专人保洁，按规定采取冲水措施，及时打药，墙壁屋顶要严密，门窗要齐全，并保证良好通风。d.每班做到工完、料清、场地清，检查施工进度同时检查文明施工。e.施工现场严禁酗酒、聚众斗殴、聚赌，保持安静环境。f.现场建立门卫岗、专人管理门岗，施工出入人员必须佩带标志胸卡。施工中，谢绝无关人员参观。4、工程附近建筑物和财产的保护 a. 工程施工期间，应采取有效措施保护施工现场附近不需拆迁的建筑物、地上或地下的管线设施、水利设施、道路、铁路、河道、树木、光缆及通讯等及其它财产免遭损坏。b. 在靠近上述某个公用设施处进行开挖、拆除作业时，应事先通知当地有关产权管理部门，并应在产权部门的代表在场时进行作业。c. 在挖方及拆除作业时，承包人应采取支撑或防护等措施，避免损坏附近建筑物和影响财产的安全。二、环境保护措施 a.施工现场要采取多形式进行环保宣传教育活动，不断提高职工环保意识，经常组织学习，考核检查并做好记录。b.施工垃圾的倒运，严禁凌空抛撒，施工垃圾经分拣后及时外运。c.施工现场临时食堂的污水，要设简易有效的隔油池。加强管理，定期掏油，防止水污染。d.施工现场在大风季节，设专人洒水，以防现场尘土飞扬。合理安排夜间施工项目，有效控制施工噪声，施工人员不得大声喧哗和撞击其它物件，减少人为的噪声扰民现象。运输材料尽量安排白天，减少夜间运输机械噪音。e.施工中的出入车辆要随时冲洗，轮胎上的泥块要派人清除，汽车要保证良好的车容车貌。装车不准超载，进入城区的车辆要派人跟踪排污，凡掉在公路上的泥土及时清理。f.对周边环境进行保护、现场内外树木、草地等，应保持清洁无损伤，不得随意砍伐树木，破坏植地草皮，凡工程需要砍伐的树木，占位的草地，应先申请，经有关部门核实后，方可进行砍伐、清除。g.应使施工场地砂石化或保持经常洒水，使得施工场地旁的农田作物绿叶无扬尘污染。h.沥青混合料应集中场站搅拌，其设备污染物排放应符合沥青工业污染物排放标准(GB4916-85)中的一级标准的规定。搅拌场站必须设在离开居民区、学校等环境敏感点300mm 以外的下风向处，且不能采用开敞式或半封闭式沥青加热融化作业。i.不得将含有污染物质或可见悬浮物质的水，排入河流、水域、或灌溉系统中。排水不得增加河流或水域中的悬浮物，造成河道冲刷、水质污染。j.保护农田排灌系统。当路线经过农田灌溉区域时，承包人在施工时应采取必要的临时措施以保证不影响或中断农田的排灌作业。修建的临时设施应保证施工不影响当地农田的高峰排灌作业。在软土地区施工时，应注意路堤沉降对水源和排灌系统的影响。第十二章 雨、汛、高温季施工措施一、雨季施工雨季施工主要以预防为主，随时通过121 气象台了解和掌握天气变化情况，采取防雨措施，加强排水手段。a.施工运输道路泥土路路基碾压坚实，上铺天然级配砂砾石，保证雨期通行不陷。b.机电设备的电闸要采取防雨、防潮等措施，并应安装接地保护装置。c.对怕雨淋的原材料，要采取防雨措施，如水泥等应放入室内，垫高码放并要通风良好。d.砼开盘前根据砂、石含水率调整配合比，砼浇灌后要进行覆盖，保证砼不被雨水冲刷。二、汛期施工施工中充分考虑汛期洪水对施工进度及工程质量的影响，特别是洪水季节相对集中的月份，一定要考虑防洪、渡汛工作，并应对汛期施工的工程项目合理安排。具体措施 a.工程开工时与水文站建立联系，随时了解水位的涨水状况及趋势，提前作好防汛准备。b.成立安全防汛领导小组，组成抢险队，并配备相应器材。c.建立健全通讯系统，发现问题及时上报。d.合理安排汛期前的工程进度，确保在汛期不处于窝工状态，三、高温季节施工a.高温季节施工主要应加强对砼的养护,预防砼表面水分蒸发过快而产生裂缝。b.加强职工的防暑措施，保证正常的劳动力和工作效率。四、农忙季节 本工程施工时如果遇到农忙，劳动力的组织应做好职工思想工作，确实有可能在农忙季节请假的人员尽量不安排上岗，保证劳动力的相对稳定，以确保工期和质量。第十三章 地下及施工范围内的其他设施保护措施施工中发现地下及施工范围内影响施工的电讯电缆等其他设施时，立即停止施工作业，并在8小时内以书面形式通知监理工程师，同时提出处置方案。若在挖掘地基时发现有古墓等文物时立停止施工，并立即向监理工程师和业主报告，同时还要向县有关的文物保护单位报案。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（三）营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（四）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解