四年级科学上册(共13页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上四年级科学上册（第一单元）一、 精彩补白1、要想知道降水的多少，我们可以用（ 雨量器 ）来测量。2、风向是指（风吹来）的方向。观测风向可以用（ 风向标 ）。风从东来，就是（ 东 ）风。3、当风从北来，它的风向就是（ 北风 ）。旗子向西南飘时，它的风向应该是（ 东北风 ）。4、一级青烟（ 直冲天 ）；二级轻风（ 吹脸面 ）。三级（ 叶动 ）红旗展；四级枝摇（ 飞纸片 ）。五级（ 带叶 ）小树摇；六级举伞（ 步行艰 ）。 七级（ 迎风 ）走不便；八级风吹（ 树枝 ）断。5、观察学校气象站的百叶箱和其中的气温表，人们在百叶箱内创设了一个（背阴 ）的环境。在教室里的（ 背阴 ）处挂气温表比较合适。6、一年中，夏季气温较（ 高 ），冬季气温较（ 低 ）。一天中，早晨晚上气温（ 低 ），中午气温（ 高 ）。7、天气预报的新内容中，表示人对气温、湿度和风的综合感受的是（ 舒适度指数 ）。二、明辨是非1、云的种类很多，变幻莫测，所以观测云没有什么意义。 （×）2、只要天空中有云就会下雨。 （×）3、观测风的时候，应该在比较空旷的地方进行。 （）4、没有风向标的时候，也可以用旗子或炊烟来判断风向，旗子或炊烟飘向南方，这时刮的是南风。 （×）5、刮风只能给人们造成灾害。 （×）6、天有不测风云，刮什么风是没有规律的。 （×）7、风有13个等级。 （）8、气温的变化随着区域的不同而存在着差异。 （）9、阴雨天，我们可以看到燕子在高空中自由飞行。 （×）10、我们可以通过看电影来得知未来的天气情况。 （×）三、择优录取1、天空中乌云密布，几乎看不到一块蓝色的天空，这样的天气不可能的是（A）. A、晴天 B、阴天 C、雨天 D 、热天2、用直尺测量出24小时内玻璃杯中收集雨水的高度，大于20厘米的称为（D）。 A、小雨 B、中雨 C、大雨 D、特大暴雨3、要判断风向，（A）就是当时的风向。 A、风向标箭头所指的方向 B、风中旗子的飘向 C、风向标上箭头所指的相反方向4、风能够吹动大风车转动，从而发出电来，这说明（B）。 A、风是有方向的 B、风是有力量的 C、风是有八个方向的5、某地一天的最高气温应在（C），最低气温应在（A）。 A、早晨 B、上午 C、下午 D、傍晚6、蚂蚁往高处爬、泥鳅从泥中爬出来、鱼儿游到水面，这些现象都说明了（B）。 A、天气晴朗 B、快要下雨了 C、雨下得太大了 D、快要下雪了四、我会看图填空。 下图是某地一天的一段时间内的气温变化情况，请完成下列各空。一天中气温最高的是（ 14 ）时，此时温度为（ 10 ）；气温最低的是（ 6 ）时，此时的温度为（ 2 ）；这说明（ 一天中气温在不断变化，中午气温高，早晨和傍晚气温低 ）。五、对答如流。1、气温的高低与哪些因素有关？气温的变化有什么规律？答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中不同时刻等因素有关。 气温的变化规律是：夏季气温较高，冬季气温较低；晴天气温高，阴雨天气温低；中午气温高，早晨晚上气温低。2、怎样区分下雨的等级？答：以24小时的降水量计算，小于10毫米为小雨，1025毫米为中雨，2550毫米为大雨，50100毫米为暴雨，100200毫米为大暴雨，大于200毫米为特大暴雨。四年级科学上册（第二单元）一、精彩补白。1、高锰酸钾能够（溶解）在水中，使每滴水都变成了（紫红）色。2、把奶粉放进水中，奶粉不见了，说明奶粉（能溶解在水中）。3、把石块放进水中，石块沉入水底，说明石块（不能溶解在水中）。4、把高锰酸钾放入（水 ）中，变成（极小的 ）、（看不见）的微粒，（均匀）地分散在水里，这种现象叫做溶解。5、把砂糖放入水中，轻轻搅拌，会发现砂糖的微粒（ 越来越小 ），（均匀）分散在水中，（没有）沉淀，（可以）用过滤的方法分离，所以是溶解。6、用（热水）法、（搅拌）法、（研成粉末）法，可以加速一些物质在水中的溶解。7、一个杯子里能溶解糖的多少是（ 不相同的 ）（填“相同的”或“不相同的”），（杯子）越大，（水）越多，（溶解的糖）也就越多。8、我们可以用（放大镜）观察蒸发皿中的白色颗粒。9、海水中有大量的（盐）。这是由于（地面）和（地下）的水，在汇成（河）、流向（海）的路上，溶解了（岩石）和（土壤）里的一些（盐），连水带盐地进入了海洋。10、酒精（能溶解）在水里，菜籽油（不能溶解）在水里。11、鱼在水中能吸进（溶解）在水中的（氧气）。二、明辨是非。1、食盐、砂糖能溶解在水中，所以水能溶解一切固体。 （×）2、食油不能溶解于水，所以凡是液体都不溶解于水。 （×）3、汽水中溶有二氧化碳气体。 （）4、凡是不溶于水的物体都会沉在水底。 （×）5、海水是咸的，说明海水中一定溶解了盐。 （）6、溶解了食盐的水，每一滴都是咸的。 （）7、溶解只会给人带来好处，不会带来坏处。 （×）8、食盐放入水中不见了，食盐在水中不存在了。 （×）9、水能溶解一些固体，但不能溶解液体。 （×）10、如果把砂土放入开水中并不停地搅拌，砂土也能溶解。 （×）11、水能溶解所有物质，这是水的性质之一。 （×）12、有人说“没有溶解就没有生命。” （）13、沏茶就是将茶叶中所含的养料溶解在水里。 （）三、择优录取。1、食盐放在水中不见了，这说明水有（A）食盐的性质。 A、溶解 B、蒸发 C、不溶解2、把菜籽油放入水里充分搅拌，再静置一段时间，菜籽油会（C）。 A、沉降到水底 B、溶解在水中 C、漂浮在水面上 D、悬浮在水中3、把一些粉笔灰放入水中，充分搅拌，然后静置，粉笔灰在水中会（A）。 A、沉降到水底 B、溶解在水中 C、漂浮在水面上 D、悬浮在水中4、下面几组物体中，在水中都能溶解的是（D）。 碱面、洗衣粉 玻璃、食盐 白糖、面粉 沙、碘 白糖、小苏打 A、 B、 C、 D、5、下图中（C）杯中的肥皂溶得最快；（A）杯中的肥皂溶解得最慢。 A B C6、如下图，（C）杯中的糖溶解得最快。 A B C7、能溶解在水中的物质有（D）。 A、一部分液体 B、一部分固体 C、一部分气体 D、以上三项都可以四、看图回答问题。如右图，是用酒精灯来加热，加快水的蒸发的图示。1、图示中的标号分别表示：（蒸发皿）（石棉网）（三角架）（酒精灯）2、（酒精灯）是用来给物体加热的；（蒸发皿）是用来装溶液，以便用来给溶液加热的。3、的用途是什么？答：使蒸发皿底部受热均匀。4、还有哪些方法可以加快水的蒸发？答：放在阳光下、火炉旁等。五、对答如流。1、在研究溶解的快慢与水的冷热的关系的对比实验中，相同的条件是什么？不同的条件是什么？结论是什么？答：相同的条件是水量、高锰酸钾（或食盐）的数量及颗粒大小，放入水中的时间和搅拌情况。不同的条件是一个用冷水，一个用热水。结论是热水可以加快溶解。2、把食油和醋分别滴入水中，用筷子搅拌。过一会儿，你看到的现象有什么不同？谁在水中溶解了？答：食油仍漂浮在水面，醋溶解在水中。醋在水中溶解了。四年级科学上册（期中测试）一、精彩补白。1、在秋季，我国北方的天气状况是（凉爽），南方是（干燥）。2、在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、（气温）、（云量和降水）情况，风速和风向，如果有云，还要记录（云的类型）。3、在一天中，气温是不断变化的，一般是早晨和晚上气温（低），中午气温（高）。4、在下雨的天气里，用自制的（雨量器）测量（ 24 ）小时内的降雨量，对照（等级表），就可以确定下雨的等级了。5、24小时内的降水量大于200毫米的降水，称为（特大暴）雨，在50100毫米之间的称为（暴）雨。6、汽水中的气体是通过（加压）或（化学）方法溶解的。7、洗衣服时，用热水把洗衣粉冲开，目的是为了（让洗衣粉尽快溶解）。8、高锰酸钾能够（溶解）在水中，使每滴水都变成了（紫红）色。9、海水中有大量的（盐）。这是由于（地面）和（地下）的水，在汇成（河）、流向（海）的路上，溶解了（岩石）和（土壤）里的一些（盐），连水带盐进入了海洋。二、明辨是非。1、溶解只会给人带来好处，不会带来坏处。 （×）2、气体既能溶于水，又能从水中析出。 （）3、我们给客人冲糖水一般都用冷水，这主要是为了避免烫伤客人的手。（×）4、杯子越大溶解的食盐也就越多。 （×）5、汽水中溶有二氧化碳气体。 （）6、只要天空有云就会下雨。 （×）7、风虽然看不见，但是可以通过自然界事物的变化来感知。 （）8、风力的大小是不同的，可以用风力等级来表示。 （）9、气象台预报的气温是指室外阳光下的温度。 （×）10、气温的变化是没有规律的。 （×）三、择优录取。1、下面（C）能溶解在水中。 A、沙 B、油 C、红糖 D、玻璃2、下列物质溶于水中后，（A）能形成无色透明的溶液。 A、酒精 B、高锰酸钾 C、醋 D、面粉3、如果烧杯里的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（B）。 A、随水一起蒸发了 B、在烧杯底部析出 C、分散在烧杯壁上 D、分散在瓶口4、向阳处和背阴处的气温应是（B）。 A、一样高 B、向阳处高于背阴处 C、背阴处高于向阳处5、测定气温时，温度计应该放在（C）。 A、室内、通风、不被阳光直接照射的地方 B、室外、不通风、让阳光直接照射的地方 C、室外、通风、不被阳光直接照射的地方6、雨量等级以（C）小时内的降水量来计算。 A、6 B、12 C、24 D、487、在水中溶解物体时，正确的搅拌方法是（B）。 A、用手快速搅动 B、用小棒或筷子轻轻搅动 C、用小棒或筷子快速搅动8、把食用油放入水里尽量搅拌，再静置一段时间，食用油会（C）。 A、沉到水底 B、溶解在水中 C、漂在水面四、看图回答问题。1、食盐、面粉和沙在水中的溶解情况有什么相同和不同？答：食盐在水中很快就溶解了，形成了盐的水溶液。面粉在水中会悬浮起来，使水变成白色，但仍然能看得见，并没有溶解，面粉在水中静止一会儿后会沉降至水底。沙在水中会沉降到水底，并没有什么变化。2、用喷壶模拟降雨，说明我们是怎样收集和测量降水量的。答：雨量器的摆放位置应选择上面或附近没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒。带着雨量器回到教室，注意不要使雨量器内的“降水”溢出。把雨量器放在水平的桌面上，视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器上的刻度数。五、对答如流。1、溶解到底是怎么回事呢？答：溶解是指物质均匀地稳定地分散在水中。不会自行沉降，不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。2、溶解的快慢与哪些因素有关呢？答：可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。3、怎样区分下雨的等级？答：以24小时的降水量计算，小于10毫米为小雨，1025毫米为中雨，2550毫米为大雨，50100毫米为暴雨，100200毫米为大暴雨，大于200毫米为特大暴雨。4、怎样描述这段时间的天气变化？这一段时间里的气温、降水量、风和云量的变化给我们的生活带来了什么影响？答：统计数据表明在这一段时间里有20天晴天，4天多云，6天阴天。用这些数据可以形成这样的一个陈述：在我们学习“天气”的这段时间里，大部分时间是晴天。四年级科学上册（第三单元）一、精彩补白。1、我们通常听到的声音是靠（空气）传播的，而（固体）和（液体）也能传播声音，但在（真空）中不能传播声音。2、用一根棉线连接两个纸筒，就做成了一个“土电话”。在土电话中，传播声音的介质是（棉线），而这种介质是固体，这一现象说明（固体能传播声音）。3、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠（气体）传播，后者的声音是靠（固体）传播，（固体）的传声能力较强。4、发声的锣在（振动），发声的鼓在（振动），发声的尺子在（振动），发声的橡皮筋在（振动）。这说明声音是由（物体振动）产生的。5、当物体快速振动时，我们听到的声音就（高）；当物体慢速振动时，声音就（低）。声音的（高低）称为音调。6、物体能够发出声音，我们也能（控制）物体发出的声音，所以在某些公共场合，如课堂、（图书馆）、（电影院）、医院等这些地方我们应当合理（控制）自己的声音。7、噪声的特点是（不好听）、（令人烦躁）、（对人有害），这样它就对我们的（学习）和（生活）产生不利的影响，所以我们要采取各种措施去（减少）噪声。8、声音在空气中的传播是以我们看不见的（波）的形式进行的，就像往池塘里扔一块石子所形成的水波，我们把这种（波）叫（“声波”）。二、明辨是非。1、不振动的物体有时也能发出声音。 （×）2、振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声。 （×）3、当我们闭上眼睛时就不能辨出发声物体的方向了。 （×）4、声音一遇到固体障碍物就停止传播。 （×）5、声音是靠物体振动产生的，振动停止，则声音停止。 （）6、雷声比蚊子声音大，所以雷声音调高。 （×）7、我们能区分不同人的说话声是因为它们的音调不同。 （×）8、乐器发出的声音一定不是噪音。 （×）9、通过改进，噪声有时也可为人们所用，产生便利的作用。 （）10、笛子发声靠的是笛管的振动。 （×）三、择优录取。1、在下列各选项中，声音不能够在其中传播的是（C）。 A、水 B、矿石 C、月球 D、大气层2、一只青蛙伏在水下，一个人走近大喊一声，青蛙马上就跃起逃走了，则青蛙听到的声音的传播过程是（D）。 A、水青蛙 B、空气青蛙 C、空气水青蛙 D、人空气水青蛙3、下列声音属于噪声的是（C）。 工厂车间里机器的轰鸣声 剧院里京剧的演奏声 清晨公园里小鸟的鸣叫声 装修房子的电钻声 婚庆时的爆竹声 山间小溪潺潺的流水声 A、 B、 C、 D、4、利用超声波我们可以（D）。 摄取人体内部图像 击碎肾脏和胆囊中的结石 测量血液的流动情况 击毁侵略的敌机 A、 B、 C、 D、5、弦乐队在演奏前，演员都要拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（A）。 A、音调 B、响度 C、音色 D、声调6、下列各种乐器中，靠“吹”来发声的是（B、C）。 A B C D7、下列各选项中描述的不是噪声危害的是（A、B）。 A、雅典奥运会上中国观众用巨大的噪声为中国运动员鼓舞士气 B、有经验的工人凭借机器发出的噪声来诊断故障原因及部位 C、公路上汽车的噪声四、看图回答问题。1、下图是街道边竖立的一种标志，你能说出它有什么含意吗？答：它是禁止鸣笛的标牌，为人们的生活和学习创造一个安静的环境。2、如下图，用嘴分别对着5只瓶口吹气，会听到不同的声音，那么它发声的原因是什么？音调是怎样变化的？为什么发生这样的变化？答：因为瓶中空气柱受到振动而发声。瓶子从高到低、音调从低到高变化。因为瓶中空气柱的长短不同。五、对答如流。1、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音的变化就能判断壶里水位的高低，这是为什么？答：保温瓶灌水时发出的声音是其内空气柱振动产生的，水位升高，空气柱的长度减小，因此音调就变高。2、在真空中不能传声，那么我们怎样才能使声音在真空中传播？答：我们可借助无线电话或木棒等一类的固体来传声。3、减弱噪声的措施有哪些？答：可以安装消音器，植树造林，修筑隔音墙，带耳套等措施来减弱噪声。四年级科学上册（第四单元）一、精彩补白。1、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼）。2、当我们跳动的时候，骨骼、（关节）和肌肉都参与了运动，发生了（变化）。3、我们每时每刻都在进行着（呼吸），伴随着（运动量）的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。4、我们吸进去的气体是（氧气），呼出来的气体是（二氧化碳）。5、当我们跳动、奔跑起来的时候，都会消耗大量的（能量），它来自于我们每天所吃的（食物）。6、人体的消化器官主要包括（口腔）、食管、胃、（小肠）和（大肠）。7、经常刷牙可以防止（蛀牙），保护好牙齿对我们一生的（健康）都很有意义。二、明辨是非。1、每一种动物都有自己独特的身体结构。 （）2、人的身躯从外形上一般可分为头、颈、躯干三部分。 （×）3、我们用力时，胳膊上的肌肉会变软。 （×）4、经常锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达。 （）5、人处于平静状态时比运动状态时呼吸要快。 （×）6、每个人的肺活量大小都是一样的。 （×）7、心脏不会疲劳，它不需要休息。 （×）8、食物是在胃里被体内吸收的。 （×）9、人体的消化器官不包括大肠。 （×）10、细嚼慢咽不利于食物的消化与吸收。 （×）三、择优录取。1、（A）支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官。A、骨骼 B、关节 C、肌肉2、跳动起来的时候会出现的情况是（A）。A、心跳和呼吸都加快 B、心跳加快，呼吸减慢 C、心跳减慢，呼吸加快3、我们呼出的气体在什么情况下会增多（C）。A、睡觉时 B、平静状态下 C、剧烈运动后4、食物经过的最后一道消化器官是（C）。A、胃 B、口腔 C、大肠5、下面的牙齿是用来磨碎食物的是（C）。A、门齿 B、犬齿 C、臼齿6、人体的各个器官是（A）工作的。A、协同 B、独立 C、互不影响7、下列不属于人体的呼吸器官的是（C）。A、鼻腔 B、肺 C、食管8、（A）是食物开始消化的地方。A、口腔 B、食管 C、小肠四、看图填空。五、对答如流。1、心脏会疲劳吗？心脏需要休息吗？答：心脏也会疲劳，它也需要休息，我们每天睡眠就是为了让心脏得到休息，以便更好地工作。2、口腔在食物消化中发挥了什么作用，是怎样工作的呢？答：食物在口腔里会经历初步的消化过程。牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。3、在跳绳活动中，想一想都有身体的哪些部位参与了这个活动？答：跳绳时腿、脚、手臂、手、心脏、肺、口、鼻等都参与了这个活动。当身体做不同的活动还会有相同的身体部分参加。4、如果按照人体工作的类型划分，我们还可以怎么看待人体的组成呢？答：还可以分为消化系统、神经系统、呼吸系统、血液循环系统、肌肉系统、骨骼系统、免疫系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统等。5、比较人体的左右两部分，我们发现了什么？如果不是这样的话，会对我们的生活产生怎样的影响？答：人体的左右两部分是对称的。如果不对称，例如脚的长短不一，会使我们不能沿直线走等。6、骨骼能独立运动吗？有哪些组织与骨骼协调工作呢？答：骨骼不能独立运动，身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成。7、经常参加体育锻炼有什么作用？答：经常参加体育锻炼可以使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。8、为什么我们的卧室要经常开窗换气？答：因为我们吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳，而房间里的氧气被反复呼吸越来越少，空气变得越来越不新鲜，所以为了呼吸和身体的健康要常开窗换气。9、怎样能使我们的心脏更加强健？答：合理的休息，良好的睡眠和经常锻炼身体会让我们的心脏更加强健。10、食物在人体内的消化和吸收主要经历了哪些过程呢？答：食物在口腔中被咬碎，通过食道进入胃里，食物进到胃里被进一步的磨碎和分解，食物营养在小肠里被吸收，大肠继续吸收水分，食物的残渣从肛门排出。11、牙齿对我们有什么重要作用？我们应该怎样保护好我们的牙齿？答：牙齿是我们身体重要的消化工具。我们应该经常刷牙，保护好我们的牙齿。四年级科学上册（期末测试）一、精彩补白。1、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）和（焰心）三个部分，（外焰）温度最高，（内焰）的温度最低。2、人们把海水引进盐田，用（太阳的热量）使海水中的水分蒸发，最后析出（盐的结晶）。3、在月球上，由于没有（空气），即没有可以传播（声音）的物质，两个人即使相隔不远，也必须使用（无线电设备）。4、用（加热）法、（搅拌）法、（研成粉末）法，可以加速一些物质在水中的溶解。5、人们常根据（云量）的多少来区分（晴天）、多云和阴天。要想知道降水的多少，我们可以用（雨量器）来测量。6、声音是由物体的（振动）产生的，（固体）、（液体）、（气体）都可以因（振动）发声。7、当物体快速振动时，声音就（高）；当物体缓慢振动时，声音就（低）。8、经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼（粗壮），肌肉（发达），关节（更加灵活）。二、明辨是非。1、水能溶解一切固体。 （×）2、一天中的不同时刻，气温是不同的。 （）3、柴油、机油、酒精都不溶于水。 （×）4、优美的音乐人人爱听，不可能成为噪音。 （×）5、气体不可以溶解在水中。 （×）6、天气状况与我们的生活息息相关。 （）7、我们不可做过于剧烈的运动。 （）8、跑步时的心跳比平时要快。 （）三、择优录取。1、下列说法正确的是（B）。A、能溶于水的物质都可形成透明、无色的溶液 B、食盐水蒸发后可以留下食盐C、高锰酸钾的溶液是无色的 D、食用油可以溶在酒精中2、用过滤的方法可以除去（C）。A、溶解在水中的盐 B、溶在水中的糖 C、放在水中的沙子 D、放进水中的二氧化碳3、把一些粉笔灰放入水中，充分搅拌，然后静置，粉笔灰在水中（A）。A、沉降到水底 B、溶解在水中 C、漂浮在水面 D、悬浮在水中4、下列描述不是关于天气的是（C）。A、蓝天白云 B、大雨倾盆 C、四季如春 D、天寒地冻5、下列控制和减少噪声的措施中不可行的是（B）。A、在公路边种植树木 B、机器不固定在大机座上C、在耳朵里塞棉花团 D、改进机械结构减弱它的振动6、下列操作中，能改变物体发出声音音高的是（D）。A、使劲拨动琴弦 B、在二胡的琴弦上涂一些松香 C、用力敲大鼓 D、转动小提琴的琴弦旋钮四、我会看图填空。1、看图写出下列天气名称。 （晴 天） （多 云 ） （ 阴 天 ）2、看图写出下列各消化器官的名称。3、填出图中不同牙齿的名称。五、对答如流。1、我们在使用酒精灯时有哪些需要注意的问题？答：点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需要重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火。2、我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们便感受到了声音。3、为什么说经常锻炼身体，会增大我们的呼吸量，获得更多的氧气？答：人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。经常锻炼身体，会增大我们的呼吸量，获得更多的氧气。4、我们都做过“土电话”，你知道纸杯里的声音是怎样传播的吗？答：声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。5、老人们常说的“细嚼慢咽”是什么道理？答：说明牙齿在消化过程中的作用。牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内的消化。6、怎样才能避免听力受到伤害呢？答：过高或过强的声音会对我们的听了产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。7、为什么五大连池风景名胜区的矿泉水会像碳酸饮料一样含有大量的“气”呢？答：原来这是由于在地下深处的火山运动过程中，产生了大量的二氧化碳气体，这些气体在地下深处首先与地下水相溶形成了碳酸水，之后，它又把地下七八十米深处的火山岩石中所蕴藏的多种微量元素溶解在水中，经过3070年的天然矿化，涌出地面生成了这种特殊的天然含气的矿泉水。专心-专注-专业