安徽省2020年中考物理复习必刷题专题一声现象课件.ppt

【解析】【解析】 声音是物体振动产生的声音是物体振动产生的，演奏陶笛时是其中的空气柱振动发演奏陶笛时是其中的空气柱振动发声。声。 空气柱空气柱 【解析】【解析】 声音是物体振动产生的声音是物体振动产生的，钟声是由钟振动产生的钟声是由钟振动产生的，钟声通过钟声通过空气传到人的耳朵。空气传到人的耳朵。 振动振动 空气空气 【解析】【解析】 声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的，声源在振动声源在振动，引起介质振动引起介质振动，从从而形成声波向远处传播；声音在三种不同介质中的传播速度是不同的而形成声波向远处传播；声音在三种不同介质中的传播速度是不同的，在在固体中传播最快固体中传播最快，液体中次之液体中次之，气体中传播最慢；当声音从空气进入水中气体中传播最慢；当声音从空气进入水中传播时传播时，声速会发生变化。声速会发生变化。 振动振动 会会 C A 答案：答案：C 空气空气 音调音调 【解析】【解析】 用抽气机将玻璃罩内的空气抽出用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少空气越来越少，铃声逐渐铃声逐渐变变小小，声音变小声音变小，指声音的响度变小；根据这个现象指声音的响度变小；根据这个现象，我们推理真空不能我们推理真空不能传声。说明声音的传播需要介质。传声。说明声音的传播需要介质。 响度响度 介质介质 D 【解析】【解析】 “ “暴风骤雨暴风骤雨，雷声大作雷声大作”，这里的这里的“雷声大作雷声大作”是指声音很”是指声音很大大，所以指的是声音特性中的响度。故选所以指的是声音特性中的响度。故选 D。 D D 音调音调 【解析】【解析】 因为不同人的声带特征不同因为不同人的声带特征不同，所以不同歌手发出声音的音色所以不同歌手发出声音的音色也不相同也不相同，故可以通过音色区分是谁在唱歌。故可以通过音色区分是谁在唱歌。 音色音色 B C 音调高音调高 信息信息 电电 磁波可以在真空中传播磁波可以在真空中传播 A 【解析】【解析】 从环保角度从环保角度，凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音，都可能是噪音。人们在欣赏这种声音都可能是噪音。人们在欣赏这种声音，没有影响人们正常工作、学习、休没有影响人们正常工作、学习、休息息，故是乐音。故是乐音。 乐音乐音 【解析】【解析】 当用大小不同的力敲击鼓面时当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同；纺纱工人工作时佩所以声音的响度也会不同；纺纱工人工作时佩戴耳罩戴耳罩，这是在人耳处减弱噪声。这是在人耳处减弱噪声。 响度响度 人耳处人耳处 C B 【解【解析析】 在不同介质中在不同介质中，声音的传播速度是不同的声音的传播速度是不同的，声音在固体中传播的速度声音在固体中传播的速度最快最快，在液体中次之在液体中次之，在气体中传播的最慢。在气体中传播的最慢。15时时，声音在空气中的传播速度为声音在空气中的传播速度为340 米米/ /秒。蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫秒。蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，说明声波能够传递信息。说明声波能够传递信息。 固体固体 340 信息信息 液体液体 快快 响度响度 A甲图中甲图中， “禁止鸣笛禁止鸣笛”指的是在人耳处减弱噪声指的是在人耳处减弱噪声 B乙图中乙图中，我们可以接收到信号塔发出的信号我们可以接收到信号塔发出的信号，是因为电磁波存在的是因为电磁波存在的缘故缘故 C丙图中丙图中，扬声器播放声音时扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声说明声音可以传递信息音可以传递信息 D丁图中丁图中，人可以听出声音是人可以听出声音是由钢琴发出的由钢琴发出的，是因为不同乐器发出声是因为不同乐器发出声音的响度不同音的响度不同 答案答案:B 【解析】【解析】 由示波器的波形图可知由示波器的波形图可知，物体振动的物体振动的快慢是不变的快慢是不变的，但振动但振动的幅度逐渐变小的幅度逐渐变小，所以声音的响度变小。所以声音的响度变小。 响度响度 B