普罗米修斯导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上31 普罗米修斯班级： 姓名： 等级： 导读平台1、大声响亮地通读课文第1遍，标上自然段序号，圈出生字词。（1）读准字音，读通句子。（2）通读词语手册，利用字典等工具书并联系上下文理解词语的意思，并给加点的字注上拼音。领袖 吩咐 押（送） 狠心 饶恕 双膝 啄食 喷射 驱寒取暖 2、读课文第2遍，想一想课文主要写了哪几位神，你最喜欢其中的哪一位？为什么？ 积累平台3、读课文第3遍，画出自己感受最深的句段并用一两句话谈谈理由。（至少两处）1、认真抄写下列词语，难写的要多写几遍。火种 火焰 驱赶 惩罚 敬佩 造福 违抗 喷射 驱寒取暖 气急败坏 2、抄写句子（注意行文工整，字迹清楚）。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 导练平台1、按要求写句子。（1）普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。 （缩句） （2）宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。普罗米修斯仍不屈服。（用关联词连句子） （3） 普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。 （改成“被”字句） （4）为人类造福，有什么错？ （改为陈述句） 2、 课内阅读。 有一天，著名的大力神赫（hè）拉克勒（lè）斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽（wn）弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。（1）这段话中的赫拉克勒斯、普罗米修斯都是 神话中的神。（2） “愤愤不平”中的“平”的意思是 （ ） 经常的，普通的 用武力镇压，平压 抑止（怒气） 安定（3）大力神是怎样救普罗米修斯的？找出表示动作的词语写下来。 。（4）文中的破折号表示 。（5）这段话主要写 ，从中可以看出他是一个 的神。专心-专注-专业